С помощью математического маятника

 

1.Поворачивая верхний кронштейн, поместить над фотоэлектрическим датчиком математический маятник.

2. Вращая вороток на верхнем кронштейне, установить длину математического маятника , равную приведенной длине оборотного маятника (определенной в задании 1). Обратить внимание на то, чтобы черта на шарике была продолжением черты на корпусе фотоэлектрического датчика.

3. Ввести математический маятник в движение, отклоняя шарик на 4-5° от положения покоя.

4. Нажать кнопку " сброс". После подсчета измерителем 9-ти колебаний нажать кнопку " стоп". Результат времени записать в табл. 2.

5. Пятикратно повторить измерение времени колебания и занести в табл. 2.

6. Рассчитать период Т_м математического маятника по формуле (14). Сравнить периоды колебаний математического маятника с физическим, вы вычисленным выше.

Таблица 2

N	, см	n	t, c	Tм, c	Tф, c	Δ T, c
				, с

 

7. Рассчитать ускорение свободного падения по формуле

8. Вычислить абсолютную ошибку для ускорения свободного падения g_м по формулам (15), (16).

9. Записать окончательный результат в виде , при α = 0, 95.

10. Сравнить величины ускорения свободного падения, полученные с помощью математического и физического маятников и сделать соответствующие выводы.

Контрольные вопросы

 

1. Дать определение понятий: гармоническое колебание, амплитуда, частота, период, фаза, начальная фаза. Записать уравнение гармониче­ского колебания.

2. Нарисовать графики гармонических колебаний, отличающихся друг от друга:

- амплитудой,

- частотой,

- фазой,

- начальной фазой.

3. Как определить скорость, ускорение, энергию колеблющейся точки?

4. Что называется физическим маятником, математическим маятником, приведенной длиной физического маятника?

5. Вывести формулы периода колебаний физического и математического маятников. Сравнить их.

6. Сформулировать теорему Гюйгенса. Рассказать, где она применяется в данной работе.

 

 

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №7