Студопедия — V. Методические указания по проведению эксперимента
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

V. Методические указания по проведению эксперимента






Как уже отмечалось выше, холодопроизводительность компрессора местного автономного кондиционера может быть определена следующим образом:

Qвро= Gв(Iв вх-Iв вых)+ Nэв; (1)

где Qвро - полная холодопроизводительность компрессора, Вт;

Gв - массовый расход воздуха, кг/с;

Iв вх, Iв вых - соответственно энтальпии воздуха на входе и выходе

из воздухоохладителя, Дж/кг;

Nэв - тепловой эквивалент мощности, потребляемой вентиляторами, Вт (учитывается только при длительной работе кондиционера в данном помещении).

Эксперимент проводится при различных режимах работы кондиционе­ра, определяемых положением ручек пульта управления и заданных руководителем занятий.

При каждом режиме измеряются: мощность электродвигателей ком­прессоров и вентиляторов, скорость воздуха на выходе из воздухо­охладителя кондиционера, температура и влажность до и после воздухообработки.

Перед началом эксперимента курсанты подготавливают протоколы, внося в них недостающие таблицы, схемы, исходные параметры и.т.д.

После этого курсанты самостоятельно распределяются по постам наблюдений, определяют очередность работы на постах, готовят к эксперименту установку, осваивают приемы пользования контрольно-измерительными приборами, получают от руководителя занятий.исход­ные данные эксперимента.

Перед пуском кондиционера курсанты проводят внешний осмотр стенда, убирают предметы, препятствующие проведению эксперимента, определяют площадь поперечного сечения воздухоподающего устройства, пускают кондиционер и проверяют исправность его действия. После проведения всех указанных операций проводится эксперимент по по­лучению данных, необходимых для построения процесса изменения состояния влажного воздуха в диаграмме и определения холодопроизводительности компрессора.

 

Эксперимент проводится в трех постах:

1. Определение массового расхода охлажденного воздуха.

2. Определение теплофизических параметров воздуха до и после воздухообработки.

3. Изменение электрической мощности, потребляемой электродви­гателями компрессора и вентиляторов.

Все параметры определяются при режимах работы кондиционера, рекомендованных руководителем занятий. Режимы работы устанавливаются путем переключения соответствующих ручек панели управления.

Наблюдатель поста №1 после выхода кондиционера на установившийся режим определяет скорость воздуха на выходе их воздухоохладителя.

Для измерения скорости воздуха применяется анемометр. В пе­риод каждого измерения за время 100с. отмечают начальное и конеч­ное показания счетчика анемометра. По числу делений счетчика, отнесенных к 1с, с помощью тарировочной зависимости определяют скорость потока.

Наблюдатель поста №1 являетсяруководителем испытательной партии (группы курсантов, выполняющих данную работу) и подает подготовительную и исполнительную команды " Внимание! ", " Замер! "

“Замер’’ на постах №2 и № 3 рекомендуется проводить в момент начала измерения скорости воздуха.

Наблюдатель поста № 2 и определяет температуру и влажность
воздуха до и после процесса воздухообработки при помощи психрометра. Для определения энтальпии и влагосодержания воздуха производится построение процесса в d-i диаграмме.

Работа наблюдателя на посту №3 ясна из журнала наблюдения
и не нуждается в описании.

 

VI. Формы журналов и таблиц.

Журнал наблюдений поста № I

Определение массового расхода охлажденного воздуха.

 

№ пп Начальное пока­зание анемометра Конечное пока­зание анемометра τ, с W м/с Gв кг/с;
           
           
           

Расчетная формула

Gв= F wρ

Gв- массовый расход воздуха, кг/с;

F-площадь поперечного сечения воздухоподающего устройства, м

ρ -плотность воздуха на выходе из воздухоохладителя, кг/м.3

 

Журналнаблюдений поста № 2.

Определение теплофизических параметров воздуха до и после процесса воздухообработки.

№ пп te вх tm вх iвх увх tе вых tm вых iвых увых
                 
                 

te вх, tm вх -температура воздуха до воздухообработки.

tе вых, tm вых- температура после воздухообработки.

Увх, увых- относительная влажность воздуха до и после воздухообрабоботки, %.6.

Журнал наблюдений поста № 3.

Измерение электрической мощности, потребляемой электродви­гателями компрессора и вентиляторов.

Режим работы  
Измеряемые параметры Nэв, кВт Nк, кВт Nэв, кВт Nк, кВт
Значения измеря-емых параметров        

Сводный журнал результатов эксперимента

точки   te tm φ d i Nэв, Nк, Qo Ε
                     
                   
                   
                     
                   
                   
                     
                   
                   

После определения iвхи iвых необходимо построить процесс изменения состояния воздуха в d-iдиаграмме, которая построена сле­дующим образом: в координатах d-iдиаграммы наносят зависимости основных параметров влажного воздуха: температуры, влагосодержания, относительной влажности, парциального давления и энтальпии при заданном барометрическом давлении (см. рис)

Расчетные формулы: Qо= Gв(Iв вх-Iв вых)+ Nэв;

μ = Qо /Nk

 

Порядок выполнения задачи:

 

Ознакомиться с правилами техники безопасности инструкции, по обслуживанию автономного кондиционера.

При помощи термометра, психрометра и диаграммы d – i определить параметры наружного воздуха (tн , φ н , dн , iн ), а также температуру и относительную влажность воздуха, обработанного в кондиционере tн , φ к . Определить количество наружного воздуха, проходящего через кондиционер

 

Gв= F wρ

F-площадь поперечного сечения воздухоподающего устройства, м

w - скорость воздуха на выходе из кондиционера. Измеряется при помощи анеометра и секундомера (м/с);

ρ -плотность воздуха на выходе из воздухоохладителя, кг/м.3

В диаграмме d – i нанести точку H, характеризующую параметры наружного воздуха и провести через нее вертикальную прямую d = const до пересечения с прямой t = const. На пересечении этих линий (точка К) определить параметры нагретого воздуха.

По формуле Q = G∆ i (ккал/час) определить количество тепла, которое вырабатывается в кондиционере.

Режимные параметры записать в расчетные таблицы, аналогичные вышеприведенным.

Определить энергетические показатели кондиционера в режиме теплового насоса.

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 697. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Менадиона натрия бисульфит (Викасол) Групповая принадлежность •Синтетический аналог витамина K, жирорастворимый, коагулянт...

Разновидности сальников для насосов и правильный уход за ними   Сальники, используемые в насосном оборудовании, служат для герметизации пространства образованного кожухом и рабочим валом, выходящим через корпус наружу...

Дренирование желчных протоков Показаниями к дренированию желчных протоков являются декомпрессия на фоне внутрипротоковой гипертензии, интраоперационная холангиография, контроль за динамикой восстановления пассажа желчи в 12-перстную кишку...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия