Студопедия — Оборудование и материалы. 3.1. Флотомашина механического типа с камерой объемом 0,5 или 1,0 л
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Оборудование и материалы. 3.1. Флотомашина механического типа с камерой объемом 0,5 или 1,0 л






3.1. Флотомашина механического типа с камерой объемом 0, 5 или 1, 0 л.

3.2. рН-метр.

3.3. Три навески сульфидного минерала крупностью – 0, 160 мм, массой 100 г для камеры 0, 5 л или 200 г для камеры 1, 0 л.

3.4. Растворы флотационных реагентов: собирателя, пенообразователя, извести.

3.5. Секундомер.

 

Порядок проведения работы

4.1. Заполнить 1/3 объема камеры водой с заданным значе­нием рН.

4.2. Включить импеллер флотационной машины.

4.3. Проверить плотность перекрытия воздуха, подаваемо­го во флотокамеру.

4.4. Загрузить навеску материала во флотомашину.

4.5. Загрузить собиратель и перемешать пульпу с ним в течение 1 мин.

4.6. Загрузить пенообразователь и перемешать пульпу с ним в течение 1 мин.

4.7. Заполнить камеру раствором с заданным значением рН до сливного порога.

4.8. Открыть кран, регулирующий подачу воздуха во флотокамеру.

4.9. Включить пеногон и осуществить флотацию до истоще­ния пены или в течение отрезка времени, указанного преподава­телем. Во время съема пены обмывать стенки камеры раствором с заданным значением рН.

4.10. Закрыть кран, регулирующий подачу воздуха.

4.11. По окончании флотации обмыть сливной порог камеры и пеносъемник водой, взятой из пенного продукта.

4.12. Выключить пеногон и импеллер.

4.13. Разгрузить камерный продукт в приемник.

4.14. Высушить продукты опыта.

4.15. Повторить опыт при других значениях рН.

Техника безопасности при проведении работы

5.1. Работу на флотомашине проводить только при наличии ограждения привода импеллера.

5.2. При обрыве клиноременной передачи выключить двигатель и вызвать лаборанта.

5.3. Необхо­димое количество реагентов отмеряют либо с помощью мерного цилиндра, либо пипеткой, на конец которой надета резиновая груша.

 

6. Порядок обработки и оформления полученных результатов

6.1. Продукты, полученные при флотации, высушить, взве­сить и результаты представить в виде табл. 1.

 

 

Таблица 1

Влияние величины рН на результаты флотации

(указать минерал и собиратель)

№ опы­та Продукты флотцииации рН пуль­пы Выход продукта Извлечение минерала, %
        пульпы   г % минерала, %  
1. Пенный продукт Камерный продукт        
    Исходный продукт     100, 0 100, 0
2.          
3.          

 

6.2. Построить график зависимости извлечения минерала в пенный продукт от величины рН пульпы.

 

Содержание отчета

7.1. Схема установки.

7.2. Методика проведения опыта.

7.3. Результаты исследований: таблица, график.

7.4. Выводы по результатам исследований, в том числе о степени соответствия полученных данных теории изучаемого про­цесса.

7.5. Список использованной литературы.

 

Контрольные вопросы для устного ответа

8.1. Сформулируйте теоретические основы флотационного метода обогащения.

8.2. Область применения флотации.

8.3. Дайте классификацию реагентов, применяемых при флотации.

8.4. Какую роль в технологическом процессе флотации играют регуляторы среды?

8.5. Каково назначение флотационных реагентов, использо­ванных в работе?

8.6. Чем можно объяснить изменение флотируемости сульфидных минералов в растворе ксантогената при повышении рН пульпы?

 

Литература

9.1. Абрамов А.А. Флотационные методы обогащения. – М.: Недра, 1984.

9.2. Справочник по обогащению руд. Основные процессы. – М.: Недра, 1983.

9.3. Абрамов А.А. Переработка, обогащение и комплексное использование твердых полезных ископаемых. Т.1. Обогатительные процессы и аппараты: Учебник для вузов. – М.: Изд-во МГГУ, 2001. – 472 с.

 








Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 738. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

В теории государства и права выделяют два пути возникновения государства: восточный и западный Восточный путь возникновения государства представляет собой плавный переход, перерастание первобытного общества в государство...

Закон Гука при растяжении и сжатии   Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Ганглиоблокаторы. Классификация. Механизм действия. Фармакодинамика. Применение.Побочные эфффекты Никотинчувствительные холинорецепторы (н-холинорецепторы) в основном локализованы на постсинаптических мембранах в синапсах скелетной мускулатуры...

Шов первичный, первично отсроченный, вторичный (показания) В зависимости от времени и условий наложения выделяют швы: 1) первичные...

Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия