Студопедия — Кодирование автоматов
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Кодирование автоматов






Все переменные, приведенные на рис. 7, – двоичные, т.е. принимающие значение из множества {0, 1}.

Переход от абстрактного автомата к структурному осуществляется через процедуру кодирования входов, выходов и состояний абстрактного автомата.

Кодирование входных переменных состоит в сопоставлении каждому символу входного алфавита абстрактного автомата набора значений двоичных переменных {0, 1} таким образом, чтобы каждый символ алфавита имел уникальный, отличный от других символов код. Для этого необходимо, чтобы выполнялось условие

 

N £ 2n,

 

где N – число символов входного алфавита;

n – число элементов памяти.

Точно так же кодировка M символов выходного алфавита требует, чтобы число m обеспечивало равенство M £ 2m, а кодировка S символов алфавита состояний было связано с числом k равенством S £ 2k.

В общем случае можно считать, что кодировка может быть достаточно произвольной.

Функции ui называются функциями возбуждения элементов памяти и должны переводить элементы памяти в состояния, определяющие следующее состояние. Вид этих функций зависит от того, какие элементы памяти используются.

При выполнении курсовой работы в качестве элементов памяти используются или счётный триггер, или элемент типа линии задержки, в зависимости от варианта задания. Каждый из этих элементов является нетривиальным полуавтоматом Мура, имеющим два состояния (обозначим как 0 и 1).

В счётном триггере при поступлении входного сигнала, равного нулю, элемент остаётся в том же состоянии, что и был. При единичном сигнале состояние элемента меняется с 0 на 1 и с 1 на 0. Таблица переходов для счетного триггера представлена табл. 35.

Таблица 35

     
     
     

В триггере типа линия задержки состояние автомата определяется только входным сигналом и не зависит от текущего состояния элемента. Единичный входной сигнал устанавливает триггер в единичное состояние, нулевой сигнал – в нулевое состояние. Таблица переходов для триггера типа линия задержки представлена табл. 36.

Переход автомата из одного состояния в другое осуществляется за счет изменения состояний элементов памяти. Так, если автомат переходит

     
     
     

Таблица 36

из состояния s m с кодом 0101 в состояние s n, с кодом 1001, то это означает, что триггер Т1, переходит из состояния 0 в состояние 1, триггер Т2 - из состояния 1 в состояние 0, а состояние триггеров Т3, и Т4 не изменяются.

В качестве примера проведем кодирование компонентных автоматов В, С и D, полученных в результате декомпозиции и представленные таблицами 30, 31 и 32, а также выходных сигналов исходного автомата, представленных табл. 33.

При кодировании автоматов в качестве элементов памяти будим использовать триггера типа линии задержки. Таблица переходов автомата в этом случае получается заменой входов и состояний автомата их кодами.

Все автоматы имеют по два состояния и, следовательно, в соответствии с условиями кодирования каждый из них будет реализован на одном элементе памяти.

Проведем кодирование состояний автоматов В, С и D. Введем обозначение: b1 => 1, b2 => 0; с1 => 1, с2 => 0; d1 => 1, d2 => 0. Символ => означает соответствие состояния выбранному коду.

Проведем кодирование входных сигналов автоматов В, С и D. Введем обозначение: u1 => 1, u2 => 0; v1 => 1, v2 => 0; w1 => 1, w2 => 0.

С учетом проведенного кодирования таблицы 31, 31 и 32 будут представлены кодовыми таблицами автоматов 37, 38 и 39

Таблица 37 Таблица 38 Таблица 39

d1    
1 1    
1 0    
0 1    
0 0    
d2    
1 1    
1 0    
0 1   *
0 0   *
d3    
1 1 1    
1 1 0    
0 1 1    
0 1 0    
1 0 1    
1 0 0    

 

 

При кодировании табл. 34 выходов исходного автомата введем обозначения:

x1 => 00, x2 => 01, x3 => 10, x4 => 11; y1 => 01, y2 => 10, y3 => 11.

Кодовая таблица выходов исходного автомата представлена табл. 40.

При использовании счётного триггера таблицы переходов получаются как результат операции сложения по модулю два кодов текущего и следующего состояний. Необходимо помнить правила сложения по модулю два: 0 + 0 = 0, 1 + 0 = 1, 0 + 1 = 1, 1 + 1 = 0. Сложение осуществляется без переноса единицы в старший разряд.

Таблица 40

g b1хc1хd1 b1хc1хd2 b1хc2хd1 b1хc2хd2 b2хc1хd1 b2хc1хd2
1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 0 0 0 1 1 0 1 0
             
             
             
             

Кодирование состояний автоматов В, С и D, входных и выходных сигналов проведем аналогично кодированию при применении триггера типа линии задержки. В качестве примера рассмотрим кодирование автомата В (табл. 39).

Находясь в состоянии b1 (1) по сигналу d1, u1 (1, 1) автомат В переходит в состояние b1 (1).

Складывая коды предыдущего состояния b1 (1) и последующего состояния b1 (1) по модулю 2 получаем 1 + 1 = 0. Следовательно, код состояния автомата В будет равен 0 и в ячейке на пересечении строки d1, u1 (1, 1) и столбца b1 (1) ставиться 0.

Находясь в состоянии b2 (0) по сигналу d1, u1 (1, 1) автомат В переходит в состояние b1 (1). Складывая коды предыдущего состояния b2 (0) и последующего состояния b1 (1) по модулю 2 получаем 0 + 1 = 1. Следовательно, код состояния автомата В будет равен 1 и в ячейке на пересечении строки d1, u1 (1, 1) и столбца b2 (0) ставиться 1.

Используя вышеприведенную методику, закодированные таблицы переходов цифрового автомата будут иметь вид, представленный в таблицах 41, 42 и 43.

Таблица 41 Таблица 42 Таблица 43

d1    
1 1    
1 0    
0 1    
0 0    
d2    
1 1    
1 0    
0 1   *
0 0   *
d3    
1 1 1    
1 1 0    
0 1 1    
0 1 0    
1 0 1    
1 0 0    

 

 

Кодирование таблицы выходов при использовании счётного триггера проводится аналогично, как и при использовании триггера типа линии задержки.







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 1624. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия