Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Уровень воспитанности учащихся





Приложение 6

Класса


Приложение 7 Таблица межличностных отношений1


 


 

По классу: 1. Перечень качеств: а) гуманность в отношении к окружающим, б) вежливость, в) духовность (стремление к прекрасному и возвышенному), г) трудолюбие, д) физическая культура, е) бережливость, ж) честность, з) активность, и) любознательность, к) дисциплинированность. 2. Система оценивания качеств: 5 — качество проявляется, — качество больше проявляется, чем не проявляется, — качество меньше проявляется, чем не проявляется, — качество не проявляется. Ея1 + Еп2 + £п 3. Уровень воспитанности класса УВ =------------- и--------- , где £ — арифметическая сумма оценок всех учащихся, я — количество учащихся в классе.

УВ =

 

 

 

 

№ п/п Ф.И. ученика Качества, их оценка Общий уровень воспитанности (арифм. сумма
И
                            оценок),
                            Vf,
                             

 

 

 

 

№ п/п Ф.И. ученика (кого выбирают) Ф.И. учащегося (кто выбирает) Социомет­рический статус (С)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Алеша Р. х I II III IV I II П III ГУ II II II IV 2,7
  II  
  IV  
  III  
  II  
6 1 I  
7 ! II  
  I  
  III  
  IV  
  II  
  I  
  II  
  II  
  III  

Изучение межличностных отношений проводится в игро­вой форме. Детям предлагается расселить по домикам — кон­вертам — всех учащихся класса (их имена и фамилии напи­саны на отдельных карточках). Домики разные: дворец (I вы­бор), квартира (II выбор), изба (III выбор), шалаш (IV вы­бор). После чего каждый ребенок подписывает свои конвер­ты (4 шт.) и дает их экспериментатору. Последний заносит данные в таблицу, используя цифры (I, II, III, IV). После заполнения таблицы можно по специальной формуле под­считать социометрический статус ребенка (С):

С =

4 • BI + 3 • BII + 2 • Bill + 1 • B1V К- 1

где BI — количество первых выборов (дворец), BII — количество вторых выборов (квартира), Bill — количество третьих выборов (изба), ВIV — количество четвертых выборов (шалаш), К — количество учеников в классе.

'См.: Коломинский Я.Л., БерезовинН.А. Некоторые педагогические проблемы социальной психологии. — М, 1977.



Например, Алеша Р. получил BI — 4, ВП — 5, Bill — 2, ВГУ — 3. В группе 15 учеников. Статус обследуемого равен:

^ 14 ~ ' '
16+15
С =

4-4+3-5+2-2+1 15-1

Что это означает?

От 3,4 до 3 — лидер.

От 2,9 до 2,5 — предпочитаемый.

От 2,4 до 2 — принятый.

От 1,9 до 1 — изолированный.

Таким образом, ученик, набравший 2,7 балла, имеет в своем классе положение предпочитаемого.

Чтобы наглядно отобразить межличностные отношения и структуру коллектива, можно расположить всех учащихся в за­висимости от их статуса на орбитах социограммы1. (Позиция Алеши Р. в группе на социограмме обозначена цифрой 1.)


АД

\ д п }


 


Отверженные а

Приложение 8

ВОПРОСЫ К САМОАНАЛИЗУ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ


Поможем в написании учебной работы
Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой





Дата добавления: 2014-10-22; просмотров: 432. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2022 год . (0.02 сек.) русская версия | украинская версия
Поможем в написании
> Курсовые, контрольные, дипломные и другие работы со скидкой до 25%
3 569 лучших специалисов, готовы оказать помощь 24/7