Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Учеб. Пос. – М., РГОТУПС, 2008. – 186с





 

 

Научный редактор

доктор медицинских наук,

профессор Л.В. Капилевич

 

Редактор И.О. Фамилия

 

Подписано к печати 21.03.2009. Формат 60х84/16. Бумага «Классика». Печать RISO. Усл.печ.л. 20, 0. Уч.-изд.л. 18, 11. Заказ. Тираж 600 экз.
Томский политехнический университет Система менеджмента качества Томского политехнического университета сертифицирована NATIONAL QUALITY ASSURANCE по стандарту ISO 9001: 2000
. 634050, г. Томск, пр. Ленина, 30.

 

 

Учеб. Пос. – М., РГОТУПС, 2008. – 186с.

Курс «Психологии и педагогики» знакомит студентов с основами современных психологических знаний, историческим развитием психологии, дает представление о природе психики человека, основных психических функциях, их физиологических механизмах, рассматривает соотношение природных и социальных факторов в становлении психики.

В учебном пособии последовательно раскрывается система общепсихологических и социально-психологических понятий, освещается сущность психики, психического образа, дается классификация психических явлений, закономерностей познавательных процессов и психических состояний, анализируется психология личности, ее поведенческие особенности в разных ситуациях, формы освоения человеком действительности, роль сознания и самосознания в поведении, деятельности и формирования личности, влияние воли, эмоций, потребностей и мотивов, учитывая темперамент и способности характера человека.

Задачи курса не только познакомить студентов с теоретическими вопросами психологической мысли и основными понятиями, но и помочь разобраться в разных психологических ситуациях, овладеть навыками психологической помощи для личности как в экстремальных, так и обыденных ситуациях, подготовить у студента целостное представление о психологии личности, психологической и педагогической коррекции поведения в коллективе и обществе, что очень важно в целом для человека, так и для работающих на железнодорожном транспорте.







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 953. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия