Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задание 1. Методика написания статьи





Методика написания статьи

При подготовке к заданию необходимо:

1) изучить научные публикации в ведущих юридических научных журналах;

2) обобщить правоприменительную практику, относящуюся к теме выбранной научной статьи;

3) продумать ключевую идею (замысел) научной статьи, основной замысел и аргументы, подтверждающие гипотезу научного исследования;

4) собрав все необходимые материалы и определившись с темой научной статьи, придти на семинарское занятие;

5) при подготовке статьи формулировать вопросы преподавателю по методике написания статьи. При выполнении заданий для самостоятельного выполнения необходимо:

а) найти в сети Интернет сайты ведущих научных журналов, а также тексты статьей по выбранной теме;

б) в справочных правовых системах «Гарант» и «КонсультантПлюс» подобрать перечень требуемых для написания статьи нормативных актов, решений судов, научных работ;

в) написать статью, руководствуясь данной методикой.

В отличие от эссе, предполагающего эмоциональное восприятие проблемы и ориентированного на читателей, не являющихся специалистами в области права, научная статья предполагает анализ положений научной доктрины, законодательства и судебной практики. На приводимые в статье материалы других авторов (или официальные материалы) необходимо делать сноски. При выборе темы научной статьи следует учитывать, что данное направление научной работы должно быть актуальным, а также посильным для выполнения (в этом смысле нельзя ставить в рамках одной статьи грандиозные задачи, например, исследовать всю теорию гражданского права в части оборота недвижимости).

При выборе темы научной статьи нужно иметь в виду, что впоследствии данная научная статья должна лечь в основу магистерской диссертации.

Немаловажным фактором при выборе темы является степень научной разработки данной проблемы. В этом смысле нельзя выбирать хорошо разработанную тему (например,

право частной собственности на жилые помещения), поскольку при такой широкой формулировке и обилии научных материалов других авторов трудно соблюсти принцип научной новизны исследования. В то же время нельзя выбирать и пре-дельно узкие темы, поскольку в этом случае для написания статьи просто не будет необходимых материалов.

Главное же в выборе темы — искренний интерес автора к выбранной проблематике. Качественных научных исследований «из-под палки» не бывает. Так же, как и в эссе, научная статья включает в себя три условных раздела. В первом (введении) автор показывает актуальность выбранной темы и «ставит проблему», объясняя, почему он выбрал именно эту тему для своей статьи. В основной части идет анализ положений

нормативных актов, позиций ведущих ученых, материалов судебной практики. При этом нецелесообразно размещение этих материалов в хаотическом порядке. У автора обязательно должна быть какая-то основная идея, под которую подбираются нормативные или научные материалы, высказываются различные позиции, обязательно приводятся аргументы «за» и «против». В конце автор аргументирует свои выводы и конструктивные предложения (например, о принятии нового закона). Важную роль при написании научной статьи играет знание автором различных статистических материалов.

В конце статьи приводится список использованной литературы, аннотация и ключевые слова (с переводом на английский язык). Аннотация не должна (по общему правилу) превышать 200 слов, а ключевые слова — 10—12 слов.

Оптимальный размер научной статьи — 10—12 страниц,

14 шрифт, 1, 5 интервал. Поля: верхнее и нижнее 20 мм, правое — 15 мм, левое — 30 мм. Практически в каждом научном журнале есть свои дополнительные требования (напри-мер, сначала фамилия, имя, отчество автора, потом название научной статьи или наоборот). Все эти специфические требования к дальнейшему оформлению статьи можно узнать на сайте того научного журнала, в который преподаватель посоветовал отправить вашу статью.

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 697. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Классификация ИС по признаку структурированности задач Так как основное назначение ИС – автоматизировать информационные процессы для решения определенных задач, то одна из основных классификаций – это классификация ИС по степени структурированности задач...

Внешняя политика России 1894- 1917 гг. Внешнюю политику Николая II и первый период его царствования определяли, по меньшей мере три важных фактора...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия