Задание 2. 1) Чистая продуктивность луговой растительности составляет 1 г/м2 в сутки,1) Чистая продуктивность луговой растительности составляет 1 г/м2 в сутки,. Сколько сена заготовит крестьянин с площади 1 га при втором укосе, если первый производился месяц тому назад? ' .2) Рассчитайте долю энергии, поступившей на 4-й трофический уровень, если общее количество энергии на нервом уровне составило1000 единиц,, а передача энергии на каждый следующий - 10%. 3) Один гектар леса производит в среднем 10 т сухого органического вещества в год, из них 6 т древесины и 4 т листьев. При сгорании этой древесины высвобождается 45 млн ккал. Какова эффективность фотосинтеза, если полученная солнечная энергия равна 9 млрд ккал в год? 4) На постоянно используемом пастбище фотосинтез равен 20000 ккал/м2 в день. Скот использует 2 000 ккал а человек – всег0 80 ккал. Определите экологическую эффективность передачи энергии между трофическими уровнями и долю энергии, усвоенной при фотосинтезе, которую использует человек. 5). Эффективность переноса энергии от лося к волку составляет 1%, а от дафнии к гидре 10%. Почему у первой пары эффективность передачи энергии ниже? 6) В степном заповеднике на участке, полностью огражденном от травоядных млекопитающих, урожай трав составил 5, 2 ц/га, а на умеренно выпасаемом участке - 5, 9 ц/га. Почему устранение консументов понизило продукцию растений? ВНИМАНИЕ! Выбрать и прочитать статью из периодической печати по экологической тематике к следующему занятию. Вопросы для самостоятельного изучения 1. Функциональная структура экосистемы (продуценты, консументы, редуценты, их роль в экосистеме). 2. Цепь питания, сеть питания, трофический уровень, 3. Что отражают правила экологических пирамид? Контрольные вопросы: 1. Почему создание любой самоподдерживающейся экосистемы необходимо начинать с продуцентов? Возможно ли существование экосистемы без продуцентов? Почему? 2. Какова основная роль консументов в экосистеме? Возможен ли вариант функционирования экосистемы без консументов'? 3. Может ли один и тот же организм занимать смежные трофические уровни? Приведите примеры. 4. С чем связано правило убывания числа организмов на каждом следующем уровне в цепи питания? Встречаются ли нарушения этого правила. 5. Будет ли сохраняться устойчивость сообщества, если продукция данного трофического уровня превысит пищевые потребности консументов следующего уровня? 6. Каким образом происходит саморегуляция экосистемы? Какие факторы участвуют в этом процессе на разных трофических уровнях?
|
