Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ТестовыЙ КОНТРОЛЬ итогового уровня знаний. Задачи к занятию смотреть в сборнике «Контрольные вопросы по курсу нормальной физиологии» в разделе «Физиология эндокринной системы» (занятие №3)





 

Задачи к занятию смотреть в сборнике «Контрольные вопросы по курсу нормальной физиологии» в разделе «Физиология эндокринной системы» (занятие №3).

 

 

Занятие № 5

Тема: Физиология эндокринной системы. САХАРРЕГУЛИРУЮЩИЕ ГОРМОНЫ

 

Учебныецелизанятия (формирование компетенций):

Студент должен знать: виды и основные эффекты сахаррегулирующих гормонов.

Студент должен уметь: объяснить механизмы действия сахаррегулирующих гормонов, а также причины развития гипер- и гипогликемических состояний.

Студент должен владеть: методами и приемами письменного изложения учебного материала, навыками публичной речи (ОК-5), навыками уважительного отношения к студентам и преподавателю (ОК-8), основами знаний о функциональной системе регуляции уровня глюкоза, о механизмах действия гормонов поджелудочной железы (ПК-2) и их роли в закономерностях деятельности организма (ПК-3), методами оценки параметров деятельности системы сахаррегулирующих гормонов организма (ПК-32).

 

ТЕСТОВЫЙ КОНТРОЛЬ исходного уровня знаний:

 

1. Анатомо-гистологические особенности строения поджелудочной железы.

2. Синтез и секрецию каких гормонов осуществляет поджелудочная железа?

3. Какие гормоны относятся к сахаррегулирующим?

4. Какие гормоны называются контринсулярными?

5. На какие виды обмена влияет инсулин?

6. Для дефицита инсулина характерно:

а) Гипергликемия д) Полиурия

б) Гипогликемия е) Протеинурия

в) Алкалоз ж) Гипопротеинемия.

г) Ацидоз з) Ослабление иммунитета

д) Глюкозурия и) Кетонемия

 

Основные вопросы темы:

 

1. Инкреторная функция поджелудочной железы. Островковый аппарат: a, b, d и G-клетки.

2. Основные эффекты инсулина. Влияние на углеводный, жировой, белковый обмен.

3. Регуляция синтеза и секреции инсулина. Значение принципа обратной связи.

4. Контринсулярные гормоны. Основные метаболические эффекты глюкагона. Механизмы регуляции синтеза и секреции глюкагона. Соматостатин - специфический ингибитор продукции инсулина.

5. Сахарный диабет I типа как проявление дефицита инсулина.

6. Основные физиологические эффекты гормона эпителиальных клеток выводных протоков поджелудочной железы липокаина

 

ПРАКТИЧЕСКИЕ РАБОТЫ:

 

Опыт № 1. Инсулиновая гипогликемия у белых мышей.

Цель опыта: показать влияние гормона поджелудочной железы инсулина на уровень сахара крови и состояние организма.

Ход работы: Четырех мышей взвешивают и метят. Первому животному вводят инсулин в дозе 0.1 ед на 10г массы тела подкожно. Второму животному - 0.5 ед/10г, третьему - 1ед /10г. Четвертая мышь служит контролем, ей вводят 0.5 мл физраствора. После инъекции мышей помещают под стеклянные воронки и наблюдают за их поведением. Через 20 мин начинается действие инсулина, в это время животным (кроме контрольной мыши) вводят внутрибрюшинно по 2 мл 5% глюкозы. Наблюдают за животными еще 10-15 мин, отмечая изменение их состояния. Описывают изменения состояния мышей после введения разных доз инсулина и введения глюкозы. Объясняют механизм действия инсулина.







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 690. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия