Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Выполнение работы. Опыт 1. Зависимость скорости реакции от концентрации реагирующих веществ





Опыт 1. Зависимость скорости реакции от концентрации реагирующих веществ

Влияние концентрации реагирующих веществ на скорость химической реакции удобно наблюдать на примере реакции взаимодействия тиосульфата натрия Na2S2O3 с серной кислотой:

SO2

Na2S2O3 + H2SO4 = Na2SO4+ H2S2O3 H2O

S↓

В первый химический стакан емкостью 100 мл налейте 30 мл 0, 05 М раствора Na2S2O3; во второй стакан – 20 мл 0, 05 М раствора Na2S2O3 и 10 мл дистиллированной воды; в третий – 10 мл 0, 05 М раствора Na2S2O3 и 20 мл дистиллированной воды. Таким образом, при одинаковом общем объеме растворов концентрация тиосульфата натрия в стаканах разная.

В каждый из стаканов поочередно прилейте по 10 мл 0, 05М раствора серной кислоты, отмечая по секундомеру момент сливания реактивов и момент появления в их смеси еле уловимого помутнения раствора в виде голубоватой опалесценции коллоидной серы, свидетельствующей о конце реакции.

Результаты наблюдений оформите в виде таблицы:

Таблица данных опыта

№ стакана Объем растворов, мл Время протекания реакции, τ Скорость реакции υ =1/τ
Na2S2O3 H2O H2SO4
    -      
           
           

 

Начертите график зависимости изменения скорости реакции от концентрации Na2S2O3 и сделайте вывод о характере этой зависимости.

Опыт 2. Зависимость скорости реакции от температуры реакционной смеси

В три химических стакана или конических колбы емкостью 50-100 мл налейте по 10 мл 0, 05М раствора тиосульфата натрия, а в три других стакана или колбы - по 10 мл 0, 05М раствора серной кислоты.

Один стакан с раствором Na2S2O3 и один стакан с раствором Н24 поместите в водяную баню при комнатной температуре, выдержите там 5-7 минут, затем слейте растворы и отметьте время протекания реакции по секундомеру, как указано в опыте 1.

Добавлением горячей воды повысьте температуру водяной бани на 10°С и повторите опыт с другой парой стаканов.

Добавлением горячей воды повысьте температуру водяной бани на 20 °С по сравнению с исходной, поместите в нее третью пару стаканов с реактивами и еще раз повторите опыт.

Результаты наблюдений оформите в виде таблицы и постройте график зависимости скорости химической реакции от температуры, откладывая температуру по оси абсцисс, а скорость - по оси ординат.

Сделайте вывод о характере зависимости скорости реакции от температуры реакционной смеси.

Опыт 3. Влияние катализатора на скорость химической реакции

Налейте в пробирку 2-3 мл 3 %-ного раствора пероксида водорода Н2О2 и отметьте, что в обычных условиях заметного разложения пероксида водорода не наблюдается (Н2О2 на свету медленно разлагается!).

Микрошпателем внесите в пробирку немного кристаллического диоксида марганца MnO2 и отметьте бурное выделение газа. Выделяющийся газ испытайте тлеющей лучинкой.

Составьте уравнение протекающей реакции и отметьте роль диоксида марганца в этой реакции.







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 1088. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Интуитивное мышление Мышление — это пси­хический процесс, обеспечивающий познание сущности предме­тов и явлений и самого субъекта...

Объект, субъект, предмет, цели и задачи управления персоналом Социальная система организации делится на две основные подсистемы: управляющую и управляемую...

Законы Генри, Дальтона, Сеченова. Применение этих законов при лечении кессонной болезни, лечении в барокамере и исследовании электролитного состава крови Закон Генри: Количество газа, растворенного при данной температуре в определенном объеме жидкости, при равновесии прямо пропорциональны давлению газа...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия