Приложение 8.1

МЕТОДИКА М.КУНА «КТО Я?»

(Краснова О. В.Исследование идентификации пожилых людей с помощью Методики М.Куна «Кто Я?» // Психология зрелости и старения. - 1997. - № 1. - С. 68-84.)

Инструкция:

«На данной странице Вы видите 10 пронумерованных пустых линеек. Будьте добры написать на каждой из них ответ на простой вопрос: «Кто Я?». Напишите просто 10 различных существительных (можно существительное с прилагательным, например «хороший человек»). Отвечайте самому себе, а не кому-то другому. Располагайте ответы в том порядке, в котором они приходят Вам в голову. Не заботьтесь об их логичности. Пишите быстро, поскольку Ваше время ограничено».

Респонденту предлагается один лист с 10 пронумерованными линейками, которые он должен был заполнить.

Обработка ответов:

Социальная идентичность — самоопределение индивидов в социально-групповом пространстве относительно многообразных областей как «своих» и «не своих». Личностная идентичность — самоопределение в терминах личностных характеристик. Обработка ответов осуществляется согласно классификации на ос­новании ответов респондентов по двум классам: «Я сам» (личност­ная идентификация) и «Я в группе» (социальная идентификация).

Примеры номинаций классификации:

«Я-сам»

- интересы, увлечения: чтение, стихи, садоводство, огород, му­зеи, театры, любовь к животным, автомобилям и т.д.;

- особенности мироощущения: наиболее часто употребляется -«оптимист», затем — «идеалист», «интересно жить», «во всем ощу­щаю Божью помощь», «песчинка земная», «любящая смотреть мир» и т.д.;

- черты характера и уровень самооценки: «строгая», «добрая», «добросовестная», «волевой человек», «человек слабой воли», «подвержен эмоциям», «не люблю грубость» и т.д.;

- демографические признаки: женщина, мужчина, старуха, старик,

- здоровье: «тяжело, никуда не выйдешь — сердце», «ноги не носят»;

- нахождение на пенсии: «я пенсионер»;

- этические, нравственные качества: «не люблю лгунов», «относительно честный», «с чувством долга» и т.д.;

- способности, которые есть сейчас: «вышиваю крестом», «неплохо пою», «пишу стихи», «внимательный слушатель»;

- психические особенности: «раздражаюсь по пустякам», «агрессивный», «активный», «быстро отходчив», «недостаточно моторный» и т.д.;

- особенности поведения: «курю», «люблю вкусно поесть», «люблю отдыхать»…

- внешние данные; еще красивая, блондинка

- уровень материального благосостояния; «нищая», не бедствую;

- стиль жизни: «помогаю другим»;

- политические взгляды: «голосовать буду за Зюганова, потому что он хочет ввести старые порядки»;

- состояние души: «нужный страждущим», «человек, который хочет помочь», «одиночество»;

- способности, которые когда-то были: «когда-то вязала».
- образование;

- профессия.

«Я в группе»

- родство: мать, свекровь, бабушка, дедушка, брат и т.д.;

- идентификация с человечеством: «человек».
- семейное положение: «женат», «вокруг меня вся семья» и т.д.;

- отношения к родственникам: «люблю внучку», «любящий отец» и т.д.;

- идентификация с людьми своей страны: «россиянин», «граж­данин», «патриот» и т.д.;

- идентификация с определенной категорией: «инвалид ВОВ», «участник ВОВ»;

- должность на работе (настоящая);

- оценка себя как работника в настоящем: «профессионал», «тру­женица»;

- религиозная принадлежность: «верующий», «прихожанин»;

- идентификация со своими друзьями: «верный друг», «подруга».
- этническая принадлежность: «русская»;

- должность на работе, которая была до пенсии;

- оценка себя как работника (в прошлом): «всегда добросовестно относилась к своим обязанностям»;

- идентификация с людьми по месту жительства: «чья-то соседка»;

- идентификация с людьми по интересам, с неформальными группами^: «член благотворительного общества»;

- идентификация с участниками официальных общественных акций: «могу голосовать».

- принадлежностъ к политическим партиям;

- отношение к настоящей власти («демократам»);

- отношение к прошлой власти («коммунистам»).