Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

PRESENT CONTINUOUS AND PRESENT SIMPLE (I am doing and I do)





9. Are the underlined verbs right or wrong? Correct the verbs that are wrong.

1. Water boils at 100 degrees Celsius....RIGHT...

2. The water boils. Can you turn it off?...WRONG: is boiling.

3. Look! That man tries to open the door of your car ……………

4. Can you hear those people? What do they talk about? ……………

5. The moon goes round the earth.

6. I must go now. It gets late.

7. I usually go to work by car.

8. “Hurry up! It’s time to leave.” “OK, I come. ”..........

9. I hear you’ve got a new job. How do you get on? ……………

10. Put the verb in the correct form, present continuous or present simple.

1. Let’s go out. It... isn’t raining... (not/rain) now.

2. Julia is very good at languages. She... speaks... (speak) four languages very well.

3. Hurry up! Everybody................ (wait) for you.

4. “........................ (you/listen) to the radio? ” “No, you can turn it off.”

5. “…………….. (you/listen) to the radio every day? ” “No, just occasionally.”

6. The River Nile.................... (flow) into the Mediterranean.

7. Look at the river. It …… (flow) very fast today - much faster than usual.

8. We usually..................... (grow) vegetables in our garden but this year we ……………………. (not/grow) any.

9. “How is your English? ” “Not bad. It........... (improve) slowly.”

10. Ron is in London at the moment. He........... (stay) at the Park Hotel. He …………………… (always/stay) there when he's in London.

11. Can we stop walking soon? I............. (start) to feel tired.

12. “Can you drive? ” “I............... (learn). My father……………. (teach) me.”

13. Normally I.................... (finish) work at 5.00, but this week I (work) until 6.00 to earn a bit more money.

14. My parents..................... (live) in Bristol. They were born there and have never lived anywhere else. Where ………………. (your parents/live)?

15. Sonia....................... (look) for a place to live. She.................. (stay) with her sister until she finds somewhere.

16.................................. “What (your father/do)? ” “He’s an architect but he ………………….. (not/work) at the moment.”

17. (at a party) Usually I............. (enjoy) parties but I.................. (not/enjoy) this one very much.

18. The train is never late. It............... (always/leave) on time.

19. Jim is very untidy. He................ (always/leave) his things all over the place.

11. Finish B’s sentences. Use always - ing.

1 A: I’m afraid I’ve lost my key again.

B: Not again!...You’re always …. losing your key.....

2 A: The car has broken down again.

B: That car is useless! It..............................................................

3 A: Look! You’ve made the same mistake again.

B: Oh no, not again! I.................................................................

4 A: Oh, I’ve left the lights on again.

B: Typical! You..........................................................................

 

12. Are the underlined verbs right or wrong? Correct the ones that are wrong.

1. I’ m seeing the manager tomorrow morning. ……...RIGHT………

2. I’ m feeling hungry. Is there anything to eat? ……………………

3. Are you believing in God? ……………………

4. This sauce is great. It’ s tasting really good. ……………………

5. I 'm thinking this is your key. Am I right? ……………………

13. Put the verb into the correct form, present continuous or present simple.

1. Are you hungry?... Do you want... something to eat? (you/want)

2. Jill is interested in politics but she ……… to a political party, (not/belong)

3. Don’t put the dictionary away. I.................... it. (use)

4. Don’t put the dictionary away. I.................... it. (need)

5. Who is that man? What........................? (he/want)

6. Who is that man? Why........................ at us? (he/look)

7. George says he’s 80 years old but nobody................ him. (believe)

8. She told me her name but I....................... it now. (not/remember)

9. I ……… of selling my car. (think) Would you be interested in buying it?

10. I ………. you should sell your car. (think) You …… it very often, (not/use)

11. I used to drink a lot of coffee but these days I............... tea. (prefer)

12. Air................................. mainly of nitrogen and oxygen. (consist)

14. Complete the sentences using the most suitable form of be. Sometimes you must use the simple (am/is/are) and sometimes the continuous is more suitable (am/is/are being).

1. I can’t understand why... he’s being... so selfish. He isn’t usually like that.

2. Jack …………… very nice to me at the moment. I wonder why.

3. You’ll like Jill when you meet her. She ………………. very nice.

4. Normally you are very sensible, so why ………… so silly about this matter?

5. Why isn’t Sarah at work today? ………………. ill?

 

15.ó ® Describe the picture.

 

1. Members of the Ukrainian Army’s 19th Nuclear, Biological and Chemical Battalion in Iraq.

2. SS-20 on display at the Great Patriotic War Museum, Kyiv.

 


UNIT 25:







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 904. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

ЛЕКАРСТВЕННЫЕ ФОРМЫ ДЛЯ ИНЪЕКЦИЙ К лекарственным формам для инъекций относятся водные, спиртовые и масляные растворы, суспензии, эмульсии, ново­галеновые препараты, жидкие органопрепараты и жидкие экс­тракты, а также порошки и таблетки для имплантации...

Тема 5. Организационная структура управления гостиницей 1. Виды организационно – управленческих структур. 2. Организационно – управленческая структура современного ТГК...

Методы прогнозирования национальной экономики, их особенности, классификация В настоящее время по оценке специалистов насчитывается свыше 150 различных методов прогнозирования, но на практике, в качестве основных используется около 20 методов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия