Студопедия — Упражнение № 4. Создание таблиц
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Упражнение № 4. Создание таблиц






Создайте следующую таблицу (если имеются навыки работы с клавиатурой, необязательно вводить текст во все ячейки).

Сведения об обеспечении образовательного процесса учебной литературой в учебном центре ТОО «МаксСофт»
№ пп Наименование предмета (курса, дисциплины, учебного плана) по годам обучения Число обучающихся, воспитанников, изучающих предмет (курс, дисциплину) Обеспечение обучающихся, воспитанников, литературой, указанной в учебной программе предмета (курса) в качестве обязательной
Перечень литературы (автор, название, год, место издания, издатель­ство, год издания) Число экземпляров
         
  Курсы для пользователей   Алексей Бабий. Компьютер куплен. Что дальше?...  
  Курсы для программистов   Фирменная документация  

 

Технология выполнения:

1. Выберите в меню пункт Таблица \Вставитъ_таблицу. Укажите число строк и столбцов (по 5).

Или создайте таблицу, используя пиктограмму Таблица на панели инструментов: щелкните на ней мышью и, не отпуская кнопку мыши, протащите ее вниз и вправо до нужного числа столбцов и строк.

2. Для изменения ширины ячейки используйте меню Таблица\Высота и ширина ячейки (предварительно выделив нужные ячейки) или изменяйте ширину мышью: установите курсор мыши на линию границы между ячейками, появится двойная стрелка, ухватите мышью и тащите в нужном направлении.

3. Текст в верхней правой ячейке («Обеспечение обучающихся...») идет по длине двух ячеек. Для оформления этих ячеек выполните следующее: выделите две ячейки (четвертую и пятую). Выполните пункт меню Таблица\Объединить_ячейки.

Примечание. При создании таблицы число столбцов и строк рекомендуется брать по максимуму.

4. Для оформления верхних трех левых ячеек выделите сначала в первом столбце две строки и выполните команду Таблица\Объединить__ячейки. Далее выполните те же действия для второго и третьего столбцов.

5. Проведите разделительные линии: а) для этого надо сначала выделить таблицу или ее участки (если это необходимо); б) далее использовать меню Формат\Грани- цы и Заливка или использовать пиктограмму Границы.

6. Установите размер шрифта 10 в таблице: для этого первоначально выдели­те ее (можно выделить, используя меню Таблица\Выделитъ_таблицу. Курсор перед выделением должен находиться внутри таблицы). Далее установите раз­мер шрифта.

7. Введите текст.

Упражнение № 5. Вычисления в таблицах

Таблица может содержать максимум 31 столбец и произвольное число строк. Ячейки таблицы имеют адреса, образованные именем столбца (А, В, С...) и но­мером строки (1, 2, 3...), например, А1, С4 и т.д.

\Уог< 1 позволяет выполнять вычисления, записывая в отдельные ячейки табли­цы формулы с помощью команды Таблица\Формула... Формула задается как выра­жение, в котором использованы:

• абсолютные ссылки на ячейки таблицы в виде списка (разделяемые знаком «;» — А1; В5; ЕЮ и т.д.) или блока (начало и конец блока ячеек — А1: А10);

• ключевые слова для ссылки на блок ячеек:

ЬЕРТ — ячейки, расположенные в строке левее ячейки с формулой;

КЮНТ — ячейки, расположенные в строке правее ячейки с формулой;

АВОУЕ — ячейки, расположенные в столбце выше ячейки с формулой;

ВЕЬО\У — ячейки, расположенные в столбце ниже ячейки с формулой;

• константы — числа, текст в двойных кавычках;

• закладки, которым соответствует определенный текст документа (например, числа), созданный с помощью команды Правка\3акладка\

• встроенные функции \Уогс1, например, 811М(), АУЕКАСЕ().

• знаки операции (+, —, *, /, %, А, =, <, >, < =, > =).

В данной таблице произвести вычисления успеваемости студентов.

Сведения об успеваемости студентов общеэкономического факультета КГУ за 2000/01 учебный год
№ пп Учебная дисциплина Группа Средний балл Всего сдавало Отл. Хор. Удовл. Неудовл. Неявки
  Высшая математика                
        ячейка Е4          
                   
                   
                   
  Итого:                

 

Технология выполнения:

1. Введите формулы для расчета числа студентов каждой группы, сдавших экза­мен по дисциплине «Высшая математика». Для этого установите курсор в ячейку Е4 и введите формулу: 81Ш(К1СНТ), предварительно убрав имеющуюся в ней запись. Ввести формулу надо, используя меню Таблица\Формула....

2. Произведите те же действия для ячеек Е5 — Е7.

3. Введите формулу для расчетов среднего балла по дисциплине «Высшая мате­матика» для группы 51. Для этого установите курсор в ячейку ^4 и введите форму­лу: =(Р4*5+С4*4+Н4*3+14*2)/Е4. Выберите формат числа 0, 00.

4. Введите аналогичные формулы в ячейки Е)5 — Б7.

5. Введите формулу для расчета общего числа студентов, сдавших экзамен по каждой дисциплине на отлично, хорошо и т.д. Для этого установите курсор в ячейку Р8 и введите формулу: 811М(АВОУЕ), затем аналогично в ячейку (58 и т.д.







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 1145. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Билет №7 (1 вопрос) Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка Важнейшая функция языка - коммуникативная функция, т.е. функция общения Язык представлен в двух своих разновидностях...

Патристика и схоластика как этап в средневековой философии Основной задачей теологии является толкование Священного писания, доказательство существования Бога и формулировка догматов Церкви...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия