Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Расчет виброизоляции центрифуги





Цель работы: приобретение практических навыков расчета виброизоляции центрифуги и конструирование пружинных виброизоляторов.

Задание: рассчитать виброизоляцию под центрифугу (рис. 7.10), если задано: масса центрифуги m ц, кг; масса циклона m о, кг; масса привода m п, кг; частота вращения ротора ω р, с-1; динамическая нагрузка, возникающая при вращении ротора Р д, Н; масса фундамента m ф, кг; угловая частота собственных колебаний центрифуги по оси 0Z ω z = 0, 18 ω р; количество пружин n, шт; средний диаметр пружины D, м.

 

Методика расчета

 

Найдем массу всей системы, кг,

(7.21)

Жесткость всех виброизоляторов в вертикальном направлении, Н/м

(7.22)

На каждую пружину действует статическая нагрузка, Н

(7.23)

где g = 9, 81 м/с2 – ускорение свободного падения.

Пусть пружины выполнены из стали 60С2А, для которой допускаемое напряжение при сдвиге

Определяем диаметр прутка пружины

(7.24)

где k – коэффициент, учитывающий кривизну прутка (в предварительных расчетах k = 1, 3).

 

Рис. 7.10. Схема установки центрифуги на вибоизоляторах

(О, А, В, С, D – центры масс соответственно системы, центрифуги,

привода, основания, циклона)

 

Полученное по формуле (7.24) значение округляем в большую сторону до ближайшего целого значения, рекомендуемого ГОСТом.

Жесткость одной пружины в вертикальном направлении, Н/м,

(7.25)
Число рабочих витков в пружине определяется по формуле

(7.26)

где – модуль сдвига; – отношение среднего диаметра D пружины к диаметру d прутка (рекомендуется c = 3, 5…8, 0).

При i < 7 число нерабочих витков рекомендуется принимать равным 1, 5 витка (на оба торца пружины); а при i > 7 равным 2, 5.

Шаг пружины, м,

(7.27)

Высота ненагруженной пружины, м

(7.28)

Осадка пружины под действием статической нагрузки, м,

(7.29)

Жесткость цилиндрической пружины в горизонтальном направлении, Н/м,

(7.30)

где – высота пружины в смонтированном состоянии, м; u – коэффициент, зависящий от деформации пружины (при коэффициент ).

Координаты центра масс системы, м (рис. 7.10)

(7.31)

Определим амплитуду поступательных колебаний центра масс системы по формулам, м:

(7.32)

(7.33)

Найдем частоту собственных колебаний, рад22:

(7.34)

(7.35)

Динамическая нагрузка, Н, на несущую конструкцию:

– вертикальная составляющая

(7.36)

– горизонтальная составляющая

(7.37)

Порядок оформления отчета. Отчет о расчетно-проектной работе включает в себя следующие разделы:

– цель работы;

– теоретическую часть, в которой приводятся основные положения теории о причинах возникновения вибраций, способах их устранения, методах виброзащиты и т.д.;

– расчетную часть, в которой приводится расчет виброизоляции центрифуги по предлагаемому варианту (табл. 7.2);

– графическую часть, содержащую чертеж пружинного виброизолятора.

 

Контрольные вопросы

1. Назовите причины возникновения вибраций пищевых машин.

2. Какие способы виброзащиты оборудования Вы знаете?

3. Классификация виброизоляторов. Поясните их устройство, укажите достоинства и недостатки.

4. В чем заключается сущность расчета виброизоляции?

5. Какими рекомендациями нужно руководствоваться при проектировании машин с целью уменьшения вибраций?

6. Как рассчитывается жесткость пружинных и резиновых виброизоляторов?

Таблица 7.2

Варианты индивидуальных заданий

 

№ варианта Масса, кг Частота вращения ротора, Динамическая нагрузка, Количество пружин n, шт Средний диаметр пружины D, м
Центрифуги, m ц циклона, m о привода, m п основания, m ф
          42, 1     0, 18
          37, 2     0, 17
          54, 4     0, 20
          43, 2     0, 26
          38, 4     0, 16
          50, 6     0, 28
          43, 4     0, 20
          44, 5     0, 20
          37, 1     0, 16
          36, 3     0, 21
          42, 3     0, 17
          60, 1     0, 20
          36, 6     0, 23
          46, 7     0, 22
          35, 2     0, 18
          41, 7     0, 21
          38, 4     0, 28
          48, 8     0, 18
          40, 1     0, 22
          34, 7     0, 27
          39, 4     0, 18
          49, 3     0, 23
          30, 8     0, 17
          29, 9     0, 24
          38, 2     0, 28

 








Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 1580. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Образование соседних чисел Фрагмент: Программная задача: показать образование числа 4 и числа 3 друг из друга...

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия