Практические задачи и ситуации. 1. Значения предельных полезностей благ А, В, С и соответствующих цен заданы в таблице. Благо А Благо В Благо С Р

 

1. Значения предельных полезностей благ А, В, С и соответствующих цен заданы в таблице.

	Благо А	Благо В	Благо С
Р
MU		?

Определите, при каком значении предельной полезности блага В потребитель будет находиться в положении равновесия.

2. Потребитель, имея доход 9 ден. ед, делает выбор между товарами А и В, цены на которые соответственно 2 и 1 ден. ед. Определите, сколько единиц каждого товара ему следует купить, чтобы максимизировать полезность. Предельная полезность товаров приведена в таблице.

Единицы товара А	MUA	Единицы товара В	MUB

3. Студент каждую неделю покупает газеты и журналы. В таблице показана полезность, которую он получает от потребления разного количества газет и журналов. Цена газеты – 2 руб., цена журнала – 5 руб.

	Газеты	Журналы
Полезности	Полезность
Общая	Предельная	Взвешенная	Общая	Предельная	Взвешенная

При какой комбинации товаров студент получает максимальную полезность? Сколько денег он тратит в этом случае на газеты и журналы? Какова общая полезность от потребления газет и журналов в случае получения максимальной полезности?

4. Карта безразличия потребителя, в предположении, что он использует два продукта, имеет вид, показанный на рисунке: все кривые безразличия получаются из одной из них параллельным сдвигом вдоль оси Q_2. Как будет изменяться потребление каждого из продуктов при изменении дохода и неизменности цен?

5. Иван тратит часть своего дохода на кофе и чай. Неурожай кофе в Бразилии привел к росту цены на этот напиток в России. Покажите: а) как неурожай кофе повлиял на положение бюджетной линии Ивана; б) как изменится положение бюджетной линии, если при потреблении чая и кофе Иваном действует эффект замещения.

6. На рисунке показана одна из кривых безразличия некоего потребителя и его бюджетная линия. Цена товара Y равна 12 рублей.

Ответьте на вопросы: а) каков доход потребителя; б) какова цена товара Х; в) как изменится положение бюджетной линии при увеличении цены товара Y до 15 рублей, при снижении цены товара Y до 10 рублей?

7. Потребитель покупает 4 единицы блага X и 9 единиц блага Y, имея доход 100 ден. ед. Найти цены товаров X и Y, если известно, что предельная норма замены товара Y товаром X (MRS_xy) равна 4.

8. Покупатель тратит весь свой доход на покупку 8 единиц товара Y и 5 единиц товара Х. Цена товара Y – 80 тыс. руб, а товара X – 50 тыс. руб. Предельная полезность пятой единицы товара Х и восьмой единицы товара Y равны. Потребление какого товара должен увеличить покупатель, а какого уменьшить. Определить доход покупателя и написать уравнение бюджетной линии.

9. Дана функция полезности: TU=Х^1/2∙ Y^1/2. Доход потребителя 200 ден. ед. Цена товара X- 2 ден. ед., цена товара Y - 4 ден. ед. Определите оптимальный набор потребителя.

 

Вопросы для самоконтроля

 

1. В чем смысл и назначение теории потребительского поведения?

2. Дайте определение общей и предельной полезности.

3. Приведите примеры закона убывающей предельной полезности.

4. Каковы подходы к проблеме измерения полезности представителей кардиналистского и ординалистского направления экономической науки?

5. Что собой представляет кривая безразличия? Каковы ее свойства?

6. Можно ли судить по наклону кривых безразличия о предпочтениях потребителя? Какое значение имеет наклон для осуществления им выбора?

7. Что собой представляет бюджетная линия? Какие причины приводят к изменению угла наклона бюджетной линии?

8. При каком условии потребительский выбор считается рациональным?

9. Когда эффект дохода является положительным, то означает ли это, что потребитель увеличит потребление каждого входящего в его набор блага?

 

Тесты

 

1. Потребительские предпочтения определяют:

а) положение и наклон кривой безразличия;

б) положение и наклон линии бюджетных ограничений;

в) эффект дохода и эффект замещения;

г) положение и наклон кривой безразличия и бюджетной линии;

д) максимальное количество товара, которое может купить потребитель.

2. Правило потребительского поведения, предполагающее максимизацию полезности покупаемых товаров, означает:

а) что покупатель извлекает некую разность между общей и предельной полезностью товаров;

б) что покупатель уравновешивает расходы так, чтобы последняя денежная единица, затрачиваемая на любой товар, приносила равновеликую полезность;

в) что покупатель не должен покупать низкокачественные товары;

г) что покупатель стремится купить как можно больше товаров;

д) что покупатель стремится разнообразить ассортимент приобретаемых товаров.

3. Отличие кардиналистская теории полезности от ординалистской в том, что:

а) не использует моделей;

б) не рассматривает субъективные предпочтения;

в) считает возможным количественное измерение полезности;

г) связывает цену товара с полезностью, а не с издержками;

д) использует математические методы в исследовании.

4. Какой ряд значений предельной полезности иллюстриру­ет закон убывающей предельной полезности:

а) 20, 15, 10, 5;

б) 2, 3, 4, 5;

в) 20, 25, 27, 28;

г) 20, 15, 15, 15?

5. Какой ряд значений общей полезности иллюстрирует закон убывающей предельной полезности:

а) 20, 30, 40, 50;

б) 20, 45, 75, 110;

в) 20, 35, 45, 60;

г) 20, 25, 27, 28

6. Закон убывающей предельной полезности означает, что:

а) отношение предельных полезностей к ценам одинаково для всех товаров;

б) полезность приобретаемых товаров убывает по мере уве­личения дохода потребителя;

в) полезность, приносимая каждой дополнительной едини­цей товара, убывает по мере увеличения количества приобрета­емых товаров;

г) ни один из ответов не является верным.

7. Наклон линии безразличия в какой-либо точке этой линии равен:

а) наклону бюджетной прямой, проходящей через эту точку;

б) величине совокупной полезности набора продуктов, соответствующего этой точке;

в) норме замещения одного продукта другим в этой точке;

г) предельной норме замещения одного продукта другим в этой точке;

д) соотношению цен товаров.

8. Когда посетитель в столовой ест бутерброды, то максимальную ценность для него будет представлять:

а) первый бутерброд;

б) бутерброд точки насыщения;

в) средний из съеденных бутербродов;

г) последний бутерброд.

 

Список рекомендуемой литературы

1. Курс экономической теории: общие основы экономической теории. Микроэкономика. Макроэкономика. Основы национальной экономики: учебное пособие/ под ред. проф. А.В. Сидоровича. - М..: «Дело и сервис», 2001, Гл. 7.

2. Курс экономической теории: учебник/ под общ. ред. М.Н. Чепурина, Е.А. Киселевой. – Киров: «АСА», 2004, Гл. 5, § 9.

3. Микроэкономика: теория и российская практика: учебник / под. ред. А.В. Грязновой. – М.: КНОРУС, 2004, Тема 5.

4. Носова, С.С. Экономическая теория: учебник для вузов / С.С. Носова. – М.: ВЛАДОС, 2003, Гл. 10.

5. Нуреев, Р.М. Курс экономической теории: учебник для вузов/ Р.М. Нуреев. – М.: НОРМА, 2001, Гл. 4.

6. Экономика: учебник/ под ред. А.С. Булатова. – М.: ЮРИСТЪ, 2001, Гл. 9, § 2.

7. Экономическая теория: учебник / под общ. ред. В.И. Видяпина, А.И. Добрынина, Г.П. Журавлевой, Л. С. Тарасевича. – М.: ИНФРА-М, 2002, Гл. 10.

8. Пиндайк, Р. Микроэкономика / Р. Пиндайк, Д. Рубинфельд. – М.: Издательство «Дело», 2002, Гл. 3.