Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ТЕМА 1. ВВЕДЕНИЕ В ЭКОНОМИКУ





практикум

 

 

Авторы-составители:

Авдашкова Людмила Павловна

Грибовская Марал Атаевна

Калмыкова Тамара Федоровна

Марченко Лариса Николаевна

Моисеева Татьяна Михайловна

 

Редактор

Технический редактор

Компьютерная верстка

 

Подписано в печать.10. Бумага типографская № 1.

Формат 60 ´ 84 1/16. Гарнитура Таймс. Ризография.

Усл. печ. л.. Уч.-изд. л.. Тираж экз.

Заказ №

 

Учреждение образования
«Белорусский торгово-экономический университет
потребительской кооперации».

ЛИ № 02330/0494302 от 04.03.2009 г.

246029, г. Гомель, просп. Октября, 50.

ВВЕДЕНИЕ

С развитием рыночных отношений повысилась потребность в экономических зна­ниях, что обусловлено переходом к их новому содержанию.

Изменяется методика изучения курса экономики. На смену абстрактно-логическому вопросно-ответному принципу ее изу­чения приходит аналитико-практический принцип изучения и позна­ния объективной реальности окружающего нас мира. Это вызвало не­обходимость подготовки практикума по экономике, назна­чение которого состоит в анализе экономических процессов, поста­новке и решении экономических задач, контрольных вопросов для проверки знаний и самопроверки, тестов.

Практикум включает все вопросы, предусмотренные Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования. Тщательная проработка заданий практикума позволит студентам глубоко осмыслить основные положения экономики, получить практические навыки для самостоятельного анализа проблем экономики.

Настоящий практикум предназначен для самостоятельной подготовки студентов технических специальностей к сдаче контрольных работ, зачету и экзамену по курсу «Экономика».

Структура практикума ориентирована на стандартный курс экономики.

В начале каждой главы практикума кратко напоминаются основные положения теории соответствующей главы в рекомендуемых учебниках, что долж­но помочь студентам при выполнении тестов, решении задач. Предложенные задания, тесты, задачи существенно облегчат процесс самостоятельного усвоения лекционного материала, позволят увязать выводы теории с хозяйственной практикой.

Методическое обеспечение курса: планы семинарских занятий, вопросы для самопроверки, тесты, практические задания. Каждая тема сопровождается списком литературы (с указанием глав, параграфов).

 

 

ТЕМА 1. ВВЕДЕНИЕ В ЭКОНОМИКУ

Экономика теория появилась и развивалась в процессе научных поисков наиболее рационального, справедливого, эффективного использования ограниченных ресурсов. Возникнув, как наука об эффективности ведения домашнего хозяйства, она прошла несколько этапов, представленных разными экономическими школами.

Основной проблемой экономики является разрешение противоречия между ограниченными ресурсами и безграничными человеческими потребностями, что заставляет общество искать ответы на следующие вопросы: что производить; как производить; для кого производить.

Предметом экономической теории являются отношения между людьми в процессе поиска путей эффективного использования ограниченных производственных ресурсов в целях удовлетворения материальных потребностей общества.

Различия в способах разрешения проблемы ограниченных ресурсов позволяет выделить в развитии общества несколько экономических систем, отличающихся механизмом распределения ограниченных ресурсов и способом присвоения материальных благ. А выбор механизма распределения определяется господствующим в обществе типом собственности. Собственность, как экономическая категория, выражает отношения людей по поводу присвоения ресурсов и благ. Различают традиционную, рыночную, административно-командную и смешанную экономические системы.

Ограниченность ресурсов и разнообразие потребностей множества экономических субъектов вызывают необходимость выбора наиболее рационального способа использования имеющихся факторов производства. Механизм этого выбора требует соблюдения некоторых принципов, главным из которых является принцип альтернативности.

Последствия и границы выбора распределения ограниченных ресурсов демонстрирует кривая производственных возможностей. Кривая производственных возможностей показывает комбинации двух благ, которые общество может производить при полном использовании имеющихся ресурсов и неизменной технологии. Ее анализ позволяет понять суть таких важных в экономической теории понятий, как альтернативные издержки и предельные величины. Альтернативные издержки – это «цена» выбора, они измеряются количеством того блага, которое общество теряет, перераспределяя ресурсы в пользу производства другого блага.

В качестве основного средства познания экономических явлений применяется метод научной абстракции, на основе которого, анализируя экономические категории, исследователи получают истинное представление о реальной действительности. Экономические категории – это абстрактные понятия, выражающие содержание экономических явлений.

Экономическая теория тесно взаимодействует с другими сферами экономических знаний, служит для них базой, фундаментальной основой. Основными функциями теоретической экономики являются: познавательная, методологическая, прогностическая.

Экономическая теория служит основой для разработки экономической политики. Ее исследования необходимы для создания различных экономических программ, для определения приоритетов социально-экономического развития, для выявления основных тенденций в динамике экономики, для разработки стратегических экономических прогнозов.

 

План семинарского занятия

1. Экономика: предмет, функции, структура. Микро- и макроэкономика. Позитивизм и нормативизм.

2. Метод экономической теории как способ выявления существенных свойств и взаимосвязей экономической действительности.

3. Экономические категории и законы.

4. Потребности, блага, ресурсы, факторы производства. Единство процессов производства, распределения, обмена и потребления.

5. Проблема ограниченности ресурсов и главные вопросы экономики. Альтернативные издержки. Кривая производственных возможностей.

 

Для более глубокого изучения темы, студент должен знать определение следующих ключевых понятий и терминов.

Потребности. Ресурсы. Экономические и неэкономические блага. Производство. Эффективность. Альтернативные издержки. Кривая производственных возможностей. Производительные силы. Производственные отношения. Экономика. Экономическая теория. Микроэкономика. Макроэкономика. Предмет экономической теории. Методы экономических исследований. Научная абстракция. Экономическая категория. Экономика. Позитивная экономика. Нормативная экономика. Экономические законы. Функции экономической теории. Экономическая политика.







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 1902. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Растягивание костей и хрящей. Данные способы применимы в случае закрытых зон роста. Врачи-хирурги выяснили...

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ИЗНОС ДЕТАЛЕЙ, И МЕТОДЫ СНИЖЕНИИ СКОРОСТИ ИЗНАШИВАНИЯ Кроме названных причин разрушений и износов, знание которых можно использовать в системе технического обслуживания и ремонта машин для повышения их долговечности, немаловажное значение имеют знания о причинах разрушения деталей в результате старения...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия