Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

УДК 1(075.8)





Сакутина Т. М. Введение в философию [текст]: учеб. пособие / Т. М. Сакутина. – Владивосток: Мор. гос. ун-т, 2010. – 196 с.

В основание положены темы федерального компонента курса «Философия» в последовательности, избранной автором. В учебное пособие включены методические рекомендации, список литературы, фрагменты оригинальных философских текстов по каждой теме, библиография.

Предназначено для студентов психологического факультета МГУ им. адм. Г. И. Невельского.

Цель курса – развитие способности самостоятельного осмысления мировоззренческих и экзистенциальных вопросов.

Задачи курса:

Освоение философских понятий как рабочих инструментов познания и самопознания;

Обретение навыков самостоятельной работы с оригинальными философскими текстами.

 

Рецензенты:

В. А. Сакутин, д-р филос. наук

С. В. Каменев, канд. филос. наук

 

 

© Сакутина Т. М., 2010

© Морской государственный университет

им. адм. Г. И. Невельского, 2010


ОГЛАВЛЕНИЕ

Раздел 1. Философия и культура……………………………..  
Тема 1. Философия как культура сомнения, вопрошания и размышления……………………………………………………..  
Тема 2. Философия как способ бытия человека в мире……….  
Раздел 2. Специфика философского знания: «странное знание о странных предметах»……………………………….  
Тема 3. Несвоевременность, неуместность, неутилитарность философии………………………………………………………..  
Тема 4. Предмет, структура и функции философии…………....  
Тема 5. Необходимость и неизбежность метафизики…………  
Тема 6. Основные этапы и направления в европейской философии……………………………………………………………..  
Раздел 3. Философия и миф.………………………………….  
Тема 7. Особенности мифа как формы знания и как формы жизни……………………………………………………………...  
Тема 8. Современная мифология……………………………….  
Раздел 4. Философия и язык…………………………………..  
Тема 9. Фундаментально-онтологическая, структуралистская и постструктуралистская версии языка………………………...  
Тема 10. Слово как событие бытия……………………………..  
Раздел 5. Философия и наука…………………………………  
Тема 11. Единство и различие философии и науки. Критерии научности…………………………………………………………  
Тема 12. Структура научного познания, его методы и формы.  
Тема 13. Феномен понимания. Понимание и объяснение……  
Раздел 6. Единство и различие философии, религии, искусства…………………………………………………………...  
Тема 14. Единство и различие философии и религии. Феномен веры………………………………………………………….  
Тема 15. Единство и различие философии и искусства……….  
Раздел 7. Экзистенциально-антропологическая проблематика в философии…………………………………………...  
Тема 16. Проблема человека в философии…………………….  
Тема 17. Свобода как проблема человеческого существования………………………………………………………………...  
Библиография...............................................................................  

 


РАЗДЕЛ 1. ФИЛОСОФИЯ И КУЛЬТУРА

Тема 1. Философия как культура сомнения, вопрошания и размышления.

 

Методические рекомендации







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 1110. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

РЕВМАТИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ Ревматические болезни(или диффузные болезни соединительно ткани(ДБСТ))— это группа заболеваний, характеризующихся первичным системным поражением соединительной ткани в связи с нарушением иммунного гомеостаза...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия