Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Свойства и виды восприятия





Восприятие (перцепция)- это целостное отражение в сознании чело­века предметов, явлений, ситуаций и событий объективно­го мира при их непосредственном воздействии на органы чувств.

Образ восприятия (перцептивный образ ) не сводится к простой сумме ощущений, хотя и включает их в свой состав.

Основными свойствами восприятия как перцептивной деятельности являются его предметность, целостность, структурность, константность, избирательность и осмыс­ленность.

· Предметность восприятия проявляется в отнесенности образов восприятия к определенным предметам или явлени­ям объективной действительности (мы определяем предметы не по их виду, а в соответствии с тем, как мы используем их на практике).

· Целостность восприятия заключается в том, что образы восприятия представляют собой целостные, законченные, предметно оформленные структуры.

· Благодаря структурности восприятия предметы и яв­ления окружающего мира предстают перед нами в сово­купности их устойчивых связей и отношений.

· Константность - обеспечивает относительное посто­янство восприятия формы, величины и цвета предмета не­зависимо от изменения его условий.

· Избирательность восприятия заключается в преимуще­ственном выделении одних объектов по сравнению с други­ми, обусловленном особенностями субъекта восприятия: его опытом, потребностями, мотивами и т.д.

· Осмысленность восприятия указывает на его связь с мышлением, с пониманием сущности предметов.

Восприятие зависит не только от раздражения, но и от самого воспринимающего субъекта. Зависимость восприя­тия от содержания психической жизни человека, от осо­бенностей его личности называется апперцепцией.

В зависимости от того, какой анализатор является веду­щим, выделяют зрительное, слуховое, осязательное, вкусо­вое и обонятельное восприятие. Восприятие окружающего мира, как правило, комплексно: оно представляет собой ре­зультат совместной деятельности различных органов чувств.

В зависимости от объекта восприятия различают восприя­тие пространства, движения и времени.

Восприятие пространства включает в себя восприятие формы, величины и взаим­ного расположения объектов, их рельефа, удаленности и направления, в котором они находятся.

К специальным механизмам пространственной ориенти­ровки относят нервные связи между полушариями головного мозга в анализаторной деятельности: бинокуляр­ное зрение, бинауральный слух и т.д. Важную роль в отра­жении пространственных свойств предметов играет функ­циональная асимметрия, которая характерна для парных анализаторов.

Движение предмета мы воспринимаем в основном благо­даря тому, что, перемещаясь на каком-то фоне, он вызывает последовательное возбуждение разных клеток сетчатки. Если фон однороден, наше восприятие ограничено скоростью дви­жения предмета (человеческий глаз фактически не может наблюдать за перемещением светового луча при скорости меньше 1/3° в с.)

Время - это человеческая конструкция, позволяющая размечать и распределять свою деятельность. Восприятие времени - отражение объективной длительности, скорости и последовательности явлений действительности.

Восприятие часто классифицируют по степени направ­ленности и сосредоточенности сознания на определенном объекте: преднамеренное (произвольное) и непреднамеренное (непроизвольное) вос­приятие.







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 1001. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Значення творчості Г.Сковороди для розвитку української культури Важливий внесок в історію всієї духовної культури українського народу та її барокової літературно-філософської традиції зробив, зокрема, Григорій Савич Сковорода (1722—1794 pp...

Постинъекционные осложнения, оказать необходимую помощь пациенту I.ОСЛОЖНЕНИЕ: Инфильтрат (уплотнение). II.ПРИЗНАКИ ОСЛОЖНЕНИЯ: Уплотнение...

Приготовление дезинфицирующего рабочего раствора хлорамина Задача: рассчитать необходимое количество порошка хлорамина для приготовления 5-ти литров 3% раствора...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия