Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Упражнения. 1. Используя различные приемы освещения, выявите пото­жировые следы на объектах, переданных Вам преподавателем





1. Используя различные приемы освещения, выявите пото­жировые следы на объектах, переданных Вам преподавателем. Выявленные следы обведите графитным или восковым каран­дашом и предъявите объект со следами преподавателю.

2. Пользуясь данными табл. 7.1, окрасьте выявленные Вами следы, находящиеся на двух-трех предметах. Запишите в ра­бочей тетради: на какой поверхности находился след, какой порошок был применен, как он наносился, какой прием дал лучшие результаты.

Таблица 7.1

№ п/п   Материал предмета   Виды порошков   Способы нанесения порошков  
1.   Стекло оконное или бутылочное   Алюминий, бронза, графит, ликоподий,   Кистью, пульвериза­тором, магнитной  
        окись меди, окись   кистью.  
        свинца, двуокись      
        марганца, окись цинка, карбонильное      
        железо      
2.   Фарфор, фаянс,   Бронза, графит,   То же  
    керамика   окись меди,      
3.   Древесина неполи­   двуокись марганца, карбонильное железо Окись меди, свинца,   Посыпанием  
4.   рованная Древесина полиро­   двуокись марганца То же, что и для   Кистью или пульве­  
5.   ванная Бумага или картон   стекла Графит, окись меди, свинца, пары йода, сажа, карбонильное   ризатором Кистью, пульвери­затором, йодной трубкой, магнитной  
        железо   кистью  

 


Раздел II. Криминалистическая техника

3. Окрашенный след перенесите на следокопировальную (дак­тилоскопическую) пленку. Обоснуйте в рабочей тетради выбор пленки. Полученную копию следа приобщите к рабочей тетради (альбому).

4. Оставьте Вашей обувью окрашенный след. Затем, пользу­ясь схемами, показанными на рис. 7.1, проведите все необходи­мые измерения. При этом, если в Вашей обуви нет заднего среза подметки или каблуков, можно ограничиться измерением об­щей длины следа, выделите его элементы и проставьте необхо­димые размеры.


 

Рис. 7.1. Схема следа обуви:

АБ — общая длина следа; ВГ — ширина отпечатка подметки;

КЛ — ширина подметочной части; МН— ширина отпечатка каблука; АЕ — длина отпечатка каблука

Рис. 7.2. Схема следа босой ноги:

АБ — общая длина следа; ВГ — ширина отпечатка плюсневой части; ДЕ — ширина отпечатка свода; МН — шириа отпечатка пятки

Рис. 7.3. Дорожка следов: АБ — направление движения;

АВДЕМ — линия ходьбы; ВД — длина шага правой ноги; ДЕ — длина шага левой ноги; ГД —

ширина шага; ВАБ — угол шага

Рис. 7.4. Угол шага: 1 — поло­жительный; 2 — отсутствует;

3 — отрицательный


5. Поставьте ступню Вашей ноги (без обуви) на лист бумаги и обведите ее карандашом. Пользуясь схемой, показанной на рис. 7.2, проведите измерения всех элементов следа. Получен­ный рисунок приобщите к Вашей рабочей тетради.

6. Пользуясь схемами, показанными на рис. 7.3 и 7.4, опишите в рабочей тетради все элементы конкретной дорожки следов с указанием необходимых размеров. Сделанный Вами рисунок приобщите к рабочей тетради. В качестве объекта можно ис-


Тема 7. Трасология

пользовать либо дорожку следов, оставленную вами на мест­ности, либо приготовленную в лабораторных условиях (на ру­лоне бумаги).

7. Пользуясь данными табл. 7.2 и 7.3, определите свой рост — с помощью следа кисти своей руки.

Таблица 7.2







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 756. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Объект, субъект, предмет, цели и задачи управления персоналом Социальная система организации делится на две основные подсистемы: управляющую и управляемую...

Законы Генри, Дальтона, Сеченова. Применение этих законов при лечении кессонной болезни, лечении в барокамере и исследовании электролитного состава крови Закон Генри: Количество газа, растворенного при данной температуре в определенном объеме жидкости, при равновесии прямо пропорциональны давлению газа...

Ганглиоблокаторы. Классификация. Механизм действия. Фармакодинамика. Применение.Побочные эфффекты Никотинчувствительные холинорецепторы (н-холинорецепторы) в основном локализованы на постсинаптических мембранах в синапсах скелетной мускулатуры...

Типология суицида. Феномен суицида (самоубийство или попытка самоубийства) чаще всего связывается с представлением о психологическом кризисе личности...

ОСНОВНЫЕ ТИПЫ МОЗГА ПОЗВОНОЧНЫХ Ихтиопсидный тип мозга характерен для низших позвоночных - рыб и амфибий...

Принципы, критерии и методы оценки и аттестации персонала   Аттестация персонала является одной их важнейших функций управления персоналом...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия