Студопедия — Анализ протокола и оценка результатов следственного эксперимента
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Анализ протокола и оценка результатов следственного эксперимента






Задание. 1. Оцените ход и результаты эксперимента. 2. Опре­делите, все ли правила его проведения были соблюдены.

Задача

На табачной фабрике длительное время расходовалась неуч­тенная продукция, создаваемая за счет сверхплановой «эконо­мии».

Свидетель Краснов показал, что однажды после обеденного перерыва, находясь в приемной коммерческого директора Ефи­мова, он слышал его разговор с заведующим складом Крючко­вым. Речь шла об отправке очередной партии неучтенной про­дукции в магазины и оформлении ее фиктивными документами. При этом Крючков в возбужденном состоянии говорил Ефимо­ву, что он боится ревизии и не может долго держать товар без документов на складе.


Тема 16. Тактика следственного эксперимента 293

Следователь решил проверить, мог ли Краснов, находясь в приемной, слышать за плотно закрытой дверью разговор, про­исходящий в глубине кабинета, и провести следственный эк­сперимент.

ПРОТОКОЛ следственного эксперимента

18 сентября г. Павлов

Следователь прокуратуры г. Павлова юрист 3-го класса Кры­лов А.З. при участии стажера прокуратуры Самойлова Г.Н., свидетеля Краснова А.З. и обвиняемых Крючкова П.Е. и Ефи­мова Н.А. в присутствии понятых Алексеева Ивана Ефимовича, проживающего по ул. Фабричной, д. 43, кв. 16; Федосеева Павла Петровича, проживающего в том же доме, кв. 3; Емельянова Николая Ивановича, проживающего по ул. Продольной, д. 1, кв. 10; Карнауховой Светланы Петровны, проживающей по ул. Продольной, д. 2, кв. 4, в соответствии со ст. 183, 141 УПК РСФСР произвели следственный эксперимент для проверки, можно ли слышать разговор в условиях, о которых сообщил на допросе 16 сентября свидетель Краснов.

Перечисленным лицам разъяснено их право присутствовать при производстве следственного эксперимента и делать подле­жащие занесению в протокол заявления в связи с действиями следователя и других лиц. Понятым, кроме того, разъяснена их обязанность по окончании эксперимента удостоверить своими подписями его результаты.

Эксперимент проводился в комнатах 9 и 10, д. 40 по ул. Фаб­ричной. Вход в комнату 9 (приемная) из коридора первого эта­жа, вход в комнату 10 (кабинет директора) из приемной. Дверь в кабинет директора одностворчатая, деревянная, обитая плот­ным дерматином. Будучи прикрытой, дверь в верхней своей части неплотно прилегает к дверной коробке, оставляя щель размером 10х0, 3 см. Перегородка между кабинетом и приемной дощатая, толщиной 9 см, оштукатурена с обеих сторон.

При производстве эксперимента его участники были разме­щены следующим образом:

Ефимов Н.А. в кресле директора за его столом, Крючков П.Е. на стуле слева у стола директора, следователь Крылов и поня­тые Алексеев И.Е., Федосеев П.П. на других стульях у стола директора. Свидетель Краснов сел в приемной у стены, противоположной входу в кабинет. Стажер Самойлов за столом сек­ретаря и понятые Емельянов Н.И. и Карнаухова С.П. — по обе стороны от Краснова.

Перед началом эксперимента все участники сверили свои часы, им было объявлено о цели эксперимента и времени его начала и окончания.

При производстве опытов Крючков П.Е. зачитывал текст:

«Николай Алексеевич! Почему задерживается отправка то­варов в магазин № 5? Документы не оформлены, а у меня недостаток складских помещений: все проходы забиты».

Вслед за этим Ефимов Н.А. зачитывал текст: «Потерпите, Павел Ефимович, еще денек—другой. Вот договорюсь с Афана­сием Петровичем и дадим вам рабочих и транспорт».

В 14.00 текст зачитывался в тоне спокойного разговора.

В 14.05 опыт был повторен в тех же условиях.

В 14.10 текст зачитывался в повышенном тоне спора участни­ков (громко).

После первого опыта Краснов заявил, что он слышал, как Крючков просил отправить товар в какой-то магазин, а дирек­тор убеждал его обождать.

После второго опыта Краснов воспроизвел содержание раз­говора, за исключением номера магазина и имени «Афанасий Петрович».

После третьего опыта Краснов дословно воспроизвел содер­жание разговора.

Понятая Карнаухова С.П. заявила, что имя «Афанасий Пет­рович» в ответе Ефимова она слышала после первого опыта.

После окончания опытов группа под руководством Самойло­ва перешла в кабинет директора, где были оглашены результа­ты опытов.

Эксперимент закончен в 14 ч. 20 мин.

Следователь юрист 3-го класса

Крылов

Стажер Самойлов

Свидетель Краснов

Обвиняемые Ефимов, Крючков

Понятые; Алексеев, Емельянов,

Федосеев, Карнаухова


Тема 16. Тактика следственного эксперимента







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 1019. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Условия, необходимые для появления жизни История жизни и история Земли неотделимы друг от друга, так как именно в процессах развития нашей планеты как космического тела закладывались определенные физические и химические условия, необходимые для появления и развития жизни...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия