Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Ja, nein, doch





Haben Sie ein Telefon?

Haben Sie ein Wö rterbuch? Haben Sie einen Kuli? Haben Sie einen Bleistift?

Trinken Sie Kaffee?

Rauchen Sie? Gehen Sie essen?

Trinken Sie Bier? Trinken Sie Bier nicht? Fahren Sie nach Kö ln? Verstehen Sic die Ü bung? Haben Sie ein Heft? Rauchen Sie? Wohnen Sie in Kö ln?


Ist deine Antwort gut? Ist deine Antwort richtig? Ist der Text schwer? Ist die Ü bung leicht? Machst du Ü bungen? Malst du gern? Trinkst du Bier? Rauchst du?

о Ja. ich habe ein Telefon. ■ => Nein ich habe kein Telefon.

Haben Sic ein Lehrbuch?

Hast du ein Heft?

Hast du Farben?

■ => Ja, ich trinke Kaffee.

■ => Nein, ich trinke Kaffee nicht.

Trinken Sic Bier?

Verstehen Sie den Text?

< => Ja, ich trinke Bier. < 3> Doch, ich trinke Bier Fahren Sie nach Kö ln nicht? Verstehen Sie die Ü bung nicht? Haben Sie kein Heft? Rauchen Sie nicht? Wohnen Sie jetzt nicht in Kö ln?


 




Er (antworten) schnell. Du (antworten) falsch.

Ich (antworten) deutlich.

Der Lehrer fragt und Petrow (antworten).

Ich (haben) ein Wö rterbuch. Er (haben) auch ein Wö rterbuch. (haben) du ein Wö rterbuch? (haben) du Farben? Oleg, Mascha, (haben) ihr Farben? Ja, wir (haben) Farben.

11. Antworten Sie auf die Fragen:

Was macht der Lehrer? Was machen die Studenten?

Was macht Petrow? Was machen Sie jetzt?

12. Ü bersetzen Sie:

Это группа. Группа работает. Группа учит немецкий язык. Учитель говорит: " Сегодня мы повторяем слова, читаем текст и пишем упражнения." Учитель говорит по-немецки быстро и отчетливо. Мы слушаем. Потом отвечает Петров. Он говорит не очень четко. Учитель говорит: " Господин Петров, говорите громко и отчетливо! "

У тебя есть тетрадь и краски?

Да, у меня есть бумага и краски.

Дай, пожалуйста, краски и бумагу.

Я рисую. Краски зеленые, синие, красные, коричневые,

желтые и черные. Я рисую картину.

Дай, пожалуйста, твою ручку! У меня нет ручки. Тебе нужна ручка? Возьми мою ручку.

- Господин учитель! - Я слушаю. - У меня нет словаря. Дайте, пожалуйста, словарь. - Возьмите, пожалуйста. Вот словарь. Повторяйте слова!


Lektion 4

А

ORTHOGRAPHIE

В словах иностранного происхождения звуки |J| и [к| пишутся сочетанием букв eh [Jl Chef, Branche [k] Chor, Christ

 

      PHONETIK  
Lesen Si e:    
• (c| [x| [J]   •Ol
machen   suchen Chef Lampe
Sache   Chor Loch Tasche
sprechen   Christ Lö cher Brille
Sprache   rauchen Tischchen arbeiten
Kü che   brauchen wenig machen
Kuchen   deutlich sicher nehmen
weich   Buch noch ich sage
Mä dchen   Bü cher Mü nchen ich spreche






Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 1020. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия