PHONETIK

□ Vorü bungen

 

•Hl	• to]
Land	Achtung
Russland	Ü bung
Lampe	Ü bungen
lesen	Vorü bung
lieben	Vorü bungen
links	singen
Block	bringen
Lotterie	springen
Lupe	lang
klug	Menge

Schach

Schule

schreiben

spielen

sprechen

Stü ck

Fisch

Fleisch

Tisch

Tasche

2.2

•|ao|		•Ul			•ItJl
brauchen		ja			deutsch
rauchen		jetzt			Deutscher
auch		Jahr			Deutschland
Baum		Januar			Latschen
Raum		Juni Jugend			lutschen Putsch
• [ks|			• Assimilation(ассимиляция звуков)
Fuchs	Max		es *	gibt
Wuchs	Text		das	•Bach
wachsen	Textil		das	*Glü ck
Sachsen	Alexander	das	*I3ild

haben:

GRAMMATIK Q Prä sens: haben arbeiten, antworten

 

ich habe	wir haben
du hast	ihr habt
er hat	sie (Sie) haben

• arbeiten, antworten ich arbeite, antworte du arbeitest, antwortest er arbeitet, antwortet

wir arbeiten, antworten

ihr arbeitet, antwortet

sie (Sie) arbeiten, antworten

Q Артикль. Род и падежи имени существительного

• В немецком языке существительные имеют категорию рода: мужской, женский и средний род. Род можно определить по артиклю, который стоит перед сущест­вительным. Артикли в немецком языке выражают также категорию определенности (определенные артикли) и неопределенности (неопределенные артикли).

• Если существительное употребляется в речевой ситуа­
ции впервые, оно употребляется с неопределенным
артиклем.

Geben Sie bitte ein Glas! Неопределенный артикль употребляется после глагола haben:

Ich habe ein Heft.; после глагола sein в именном сказуемом:

Das ist ein Buch.; после выражения es gibt:

Es gibt einen Bleistift.

Неопределенный артикль употребляется только с суще­ствительными в единственном числе. Во множественном числе существительные в подобной ситуации употреб­ляются без артикля.

Ich habe eine Farbe. Ich habe Farben.

Известное по ситуации существительное (например, оно упоминается в тексте уже второй раз) употребляется с определенным артиклем.

Das ist ein Bleistift. Der Bleistift ist blau.

• Без артикля употребляются:

имена собственные (имена людей, названия городов и стран среднего рода):

Petrow fä hrt nach Berlin.

Herr Berger fä hrt nach Russland.

имена вещественные (обозначения вещества, продуктов и т.п.):

Ich esse Fleisch mit Gemü se.

Geben Sie mir bitte Papier!

обозначения профессии (рода занятий) в именном ска­зуемом:

Herr Berger ist Kaufmann.

Herr Petrow ist Aspirant.

• Имена существительные в немецком языке склоняются, они употребляются в четырех падежах: Nominativ, Genitiv, Dativ, Akkusativ. При этом изменяется по паде­жам артикль. Вместо артикля перед существительным может стоять притяжательное местоимение: mein, dein и др. или отрицание kein. Они склоняются как неопреде­ленный артикль.

Singular (единственное число)

 

определенный	артикль		неопределенный артикль
М.Р.	СР.	Ж.Р.	М.Р.	C.P.	Ж.Р.
(«)	(«)	(/)	('»)	(")	(/)
■ Vom. der	das	die	ein	ein	eine
			(mein,	(mein,	(meine.
			kein)	kein)	keine)
Akk. den	das	die	einen	ein	eine
			(meinen	(mein,	(meine.
			keinen)	kein)	keine)

Plural (множественное число) для всех родов

Nom./Akk. die, - (неопределенного артикля нет), meine, deine, keine

□ Отрицания kein, nicht

• Отрицание kein употребляется перед существитель­
ным, оно отрицает наличие данного предмета или явления.

Ich habe keinen Bleistift. У меня нет карандаша.
Er hat kein Heft. У него нет тетради.

• Nicht отрицает глагол или другую часть речи. Отри­
цание употребляется после глагола, который оно отри­
цает, как правило, оно стоит в конце предложения. Если
отрицание nicht употребляется с другой частью речи, оно
стоит перед отрицаемым словом.

Er raucht nicht. Он не курит.

Er spielt Schach nicht. Он не играет в шахматы.

Er spricht nicht deutlich. Он говорит неотчетливо.

• Заметьте себе употребление ja или doch в ответе на вопрос, в котором есть отрицание:

Hast du kein Heft? - Ja, ich habe kein Heft. - Doch, ich habe ein Heft.

Gehst du nicht essen? - Ja, ich gehe nicht.

- Doch, ich gehe (essen).

Если в вопросе отрицания нет, отрицательный ответ может начинаться с nein или ограничиться только этим словом.

Gehst du essen? - Nein. (Nein, ich gehe nicht.)

Сравните употребление слова «нет» в русском языке!

Ты не идёшь? Нет, не иду. /Нет, иду.

Q Повелительное наклонение сильных глаголов с коренным гласным " е" /единственное число/

е < > i (ie)

nehmen < => nimm! Nimm ein Brö tchen!

geben => gib! Iss Wurst!

lesen о lies! Lies gut!

sprechen ■ => sprich! Gib dein Heft!

essen со iss! Sprich deutsch!

В

Wir lernen Deutsch

Wir lernen Deutsch. Wir mö chten deutsch sprechen. Der Lehrer kommt. Er sagt:

- Heute fragen wir und antworten. Herr Petrow, sprechen Sie
deutsch?

Petrow antwortet:

- Ja, ich spreche deutsch.

Der Lehrer spricht deutsch sehr gut. Wir verstehen alles. Er spricht deutlich und schnell. Petrow spricht deutsch schlecht. Er spricht langsam und nicht deutlich.

Der Lehrer sagt:

- Herr Pctrow, Sie sprechen falsch. Sprechen Sie deutlich und
laut!

Petrow antwortet noch einmal:

- Ich spreche deutsch.

Dann lesen wir. Der Lehrer liest, und wir wiederholen. Dann erklä rt der Lehrer eine Regel. Die Gruppe arbeitet. Wir schreiben Ü bungen.

Der Lehrer sagt:

- Lesen Sic den Text, er ist leicht. Schreiben Sie zwei
Ü bungen, wiederholen Sie die Wö rter.

~k Ä ft

Das ist eine Gruppe. Die Gruppe lernt Deutsch. Der Lehrer sagt:

- Jetzt lernen wir Farben.

Das ist ein Buch. Das Buch ist blau.

Das ist ein Kugelschreiber. Der Kugelschreiber ist schwarz.

Das ist ein Bleistift. Der Bleistift ist rot.

Das ist eine Tafel. Die Tafel ist grü n.

Das ist ein Heft. Das Heft ist gelb.

Das ist ein Tisch. Der Tisch ist braun.

Das ist eine Lampe. Die Lampe ist weiß.

* * *

Der Lehrer fragt:

- Was haben Sie, Herr Petrow?

Petrow antwortet:

- Ich habe ein Heft, ein Buch, einen Kugelschreiber. Ich habe auch einen Bleistift.

- Haben Sic ein Wö rterbuch?

- Ja, ich habe ein Wö rterbuch.

- Haben Sie ein Lehrbuch?

- Ja, natü rlich. Das ist mein Lehrbuch. Herr Lehrer, ich habe eine Frage.

- Fragen Sic, Herr Petrow, ich hö re.

- Lesen wir heute einen Text?

- Ja, wir lesen den Text zwei und machen Ü bungen. Ist alles klar? Arbeiten Sie!

* * *

- Mascha, brauchst du ein Heft?

- Nein. Ich habe ein Heft. Danke.

- Hast du Farben?

- Ja, ich habe Farben. Die Farben sind rot, schwarz, blau, braun, gelb und grü n.

- Dann hast du alles.

Das Mä dchen hat Farben und Papier. Es malt ein Bild.

* * *

- Oleg, gib mir bitte ein Blatt Papier!

- Nimm das Blatt! Hast du einen Kuli?

- Oh, ich habe keinen.

- Nimm meinen Kuli!

- Danke.

* * *

Ich schreibe einen Text deutsch. Der Text ist schwer. Oleg sagt: -Lies deinen Text!

Ich lese meinen Text.

- Ist mein Text richtig?

- Ja, du schreibst deutsch richtig. Du machst alles gut.

- Hier ist dein Kugelschreiber! Danke.

* * *

VOKABELN

lernen vi учить, vi учиться

das Deutsche (Deutsch) немецкий язык

Mein Deutsch ist schlecht. Я плохо говорю по-немецки.

Ü bersetzen Sie ins Deutsche! Переведите на немецкий язык

deutsch по-немецки, немецкий

der Deutsche (ein Deutscher,

Deutsche, die Deutschen) немец

Deutschland Германия

sprechen vi разговаривать, говорить

 

die Frage (-n) вопрос die Antwort (-en)ответ

работа, труд

учитель приходить, приезжать говорить, сказать

der Lehrer (-) kommen vi sagen vt

sehr verstehen vt alles nicht deutlich schlecht schnell falsch laut noch einmal dann lesen vt wiederholen erklä ren vt die Regel (-n) die Gruppe (-n) arbeiten vi schreiben vt der Text (-e) leicht das Wort (" -er) jetzt die Farbe (-n) das Buch (" -er)

fragen vt спрашивать antworten vi отвечать

очень понимать всё" не

ясно, отчетливо

плохо

медленно

быстро langsam

неправильно, неверно

громко

еще раз

потом, затем, тогда

vt

читать

повторять

обьяснять

правило

группа

работать die Arbeit (-en)

писать

текст

легкий

слово

теперь

краска, цвет

книга

das Lehrbuch (" -er) учебник das Wö rterbuch (" -er) словарь

der Kugelschreiber (-), der Kuli (-s) шариковая ручка
der Bleistift (-e) карандаш
die Tafel (-n) доска