GRAMMATIK. □ Притяжательные местоимения (Possessivpronomen)□ Притяжательные местоимения (Possessivpronomen) Притяжательные местоимения соотносятся с личными местоимениями:
Притяжательные местоимения склоняются как неопределенный артикль /см. урок 3/. Заметьте, что русскому местоимению свой нет аналога в немецком языке. Притяжательное местоимение в немецком языке всегда соотносимо с личным местоимением, собственностью (частью) которого является тот или иной предмет.
Он дает мне свой учебник. Она дает мне свой учебник. Я беру свои книги. Q Повелительное наклонение глагола (der Imperativ)
Суффикс -е отсутствует у сильных глаголов, изменяющих гласный е на i (ie): nehmen - nimm! sprechen - sprich! lesen - lies! essen - iss! geben - gib! helfen - hilf. Суффикс -e обязательно употребляется после d, t, n: arbeite! bade! ö ffne! В остальных случаях вариативно: komm(e)! fahr(e)! schreib(e)! sag(e)! • Повелительное наклонение глагола sein Plural seid! Форма вежливости: Seien Sie! Sei aufmerksam! Kinder, seid aufmerksam! Seien Sie aufmerksam! □ tragen, helfen Prä sens
Die Kinder lernen. Der Lehrer sagt: - Oleg, nimm deinen Kugelschreiber und dein Heft und Oleg fragt: - Ist meine Ü bung richtig? - Gib mir dein Heft! Ja, deine Ü bung ist richtig. Oleg und Mascha, nehmt eure Lehrbü cher. Wir lesen den Text. Oleg und Mascha nehmen ihre Lehrbü cher und lesen den Text. - Nehmt eure Farben und malt! Oleg nimmt seine Farben und malt. Mascha nimmt ihre Farben und malt auch. Vorü bungen 1. Ist das Ihr Wö rterbuch? о Ja, das ist mein Wö rterbuch. Ist das Ihr Heft? Ist das Ihr Bleistift? Ist das Ihr Kuli? Ist das Ihr Buch? 2. Wo ist mein Buch? «* Dein Buch ist hier. (Ihr Buch ist hier) Wo ist mein Heft? Wo ist mein Bleistift? Wo ist mein Kugelschreiber? Wo ist mein Wö rterbuch? 3. Ist das dein Heft? (его) •=> Nein, das ist sein Heft. Ist das dein Buch? (cc) Ist das dein Wö rterbuch? (его) Ist das dein Kuli? (его) Sind das deine Farben? (ее) Sind das deine Bleistifte? (ее) Ist das dein Papier? (его) 4.Ich brauche ein Wö rterbuch. < => Gib mir dein Wö rterbuch! Ich brauche einen Kuli. Ich brauche Farben. Ich brauche einen Bleistift. Ich brauche ein Lehrbuch. Ich brauche ein Heft. Ich brauche ein Wö rterbuch. 5. Ich habe kein Wö rterbuch. < => Geben Sie mir bitte Ihr Wö rterbuch! Ich habe kein Lehrbuch. Ich habe kein Heft. Ich habe keinen Bleistift. Ich habe keinen Kuli. 6. свой Ich nehme... Wö rterbuch und lese Wö rter. Nimm... Wö rterbuch und lies Wö rter! Nehmen Sie... Heft und schreiben Sie. Nehmt... Hefte und schreibt! Die Kinder nehmen... Farben und malen. Kinder, nehmt... Farben und malt! Wir nehmen... Farben und malen. 7. Du schreibst falsch. < > Schreibe richtig! Du antwortest falsch. Du sprichst nicht deutlich. Du wiederholst falsch. Du sprichst nicht laut. Du hilfst mir nicht. 40 В Im Bü ro Frau Mü ller ist Sekretä rin. Sie arbeitet im Bü ro. Herr Bcrger ist ihr Chef. Er trä gt eine Brille. Fr kommt und sagt: - Guten Morgen, Frau Mü ller! Was gibt es Neues? - Guten Morgen, Herr Berger! Herr Radow schreibt, er kommt bald nach Berlin. Hier ist sein Brief. Herr Berger liest den Brief. - Frau Mü ller, bitte schreiben Sic die Antwort. Ich diktiere den Text. Seien Sie aufmerksam! - Einen Augenblick, Herr Berger. Bitte nicht so schnell! - Entschuldigen Sie, Frau Mü ller, ich wiederhole... Herr Berger ist immer hö flich. Frau Mü ller schreibt den Brief nach Moskau. - Frau Mü ller, wo ist meine Brille? - Hier ist Ihre Brille, Herr Bcrger! Sie ist hier, auf dem Tisch. - Ach, danke! Ich mö chte die Post lesen. Geben Sie mir bitte die Post! *** Radow. - Guten Tag! Ich heiß e Radow. Ich komme aus Moskau. Mü ller. - Guten Tag, Herr Radow! Sehr angenehm! R.: - Ich mö chte Herrn Berger sprechen. M: - Herr Bcrger kommt gleich. Bitte nehmen Sie Platz! Mö chten Sic Tee oder Kaffee? R-: - Gern trinke ich eine Tasse Kaffee. M.\ - Vielleicht noch Mineralwasser? R-: - Nein, nein. Danke schö n. M.\ - Einen Augenblick bitte! Ich komme gleich. Frau Mü ller kommt. Sie trä gt Kaffee. M.: - Hier ist Ihr Kaffee! R- '■ - Danke.
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