Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Техника бега с препятствиями





Бег с препятствиями проводится на 3000 м у мужчин, 2000 м у женщин, 1500 м у юношей.

Начало возникновения этого вида относят к 1837 г. Его предшественни­ками были кроссы с преодолением естественных и искусственных пре­пятствий. Впервые эти соревнования проходили в Англии. В программу Олимпийских игр бег с препятствиями был включен в 1900 г. в Париже и проводился на двух дистанциях — 2500 и 4000 м. Соревнования на Дистанции 3000 м были впервые проведены в 1920 г. в Антверпене.

У женщин бег с препятствиями на 2000 м ведет свое начало с 1985 г. С 1991 г. женский стипль-чез начали включать в программу международ­ных состязаний.

В стипль-чезе бегуны на каждом из семи кругов преодолевают Препятствия высотой 91, 4 см на дорожке и одно — перед ямой с водой (всего 35 препятствий). У женщин высота препятствия — '6, 2 см, общее количество — 23 препятствия. Препятствия пред­ставляют собой стационарные барьеры из дерева, вес каждого — " —100 кг, чтобы бегуны могли отталкиваться от них. Форма пре­пятствия — перевернутая буква Т в профиль; длина — 396 см.


Техника бега между препятствиями идентична технике бега на длинные дистанции. Количество шагов между препятствиями про­извольное и зависит от индивидуальных особенностей бегунов. За 6 —8 беговых шагов до препятствия бегун несколько укорачи­вает длину шага, увеличивая частоту шагов, выполняя как бы «на­бегание» на препятствие.

Техника преодоления препятствия имеет большое значение для конечного результата, особенно когда соревнуются равные по силе соперники. Разница между бегом на 3000 м с препятствиями и глад­ким бегом на 3000 м составляет у большинства спортсменов 30 с. Преодолевать препятствия разрешается любым способом. Раньше преодолевали препятствия с опорой на руку, с опорой на одну ногу. Современная техника показала, что наиболее эффективный способ преодоления препятствия — барьерный шаг.

Техника преодоления препятствий в беге на 3000 м значитель­но отличается от техники обычного барьерного бега: скорость бега меньше, отсутствует специфичный ритм шагов, нет необходимо­сти преодолевать устойчивое препятствие с запасом 6—10 см, что­бы не задеть его ногой. Спортсмену необходимо овладеть как тех­никой барьерного шага, желательно с обеих ног, так и техникой преодоления препятствия с наступанием одной ноги, для пре­одоления ямы с водой. Место отталкивания перед обычным пре­пятствием находится в среднем в пределах 130—140 см, призем­ление за барьером происходит на расстоянии 110—100 см. С на­ступлением утомления в беге на дистанции эти параметры будут уменьшаться: чем ниже квалификация спортсмена, тем раньше наступает это уменьшение параметров.

Техника преодоления препятствия барьерным шагом схожа с тех­никой преодоления барьеров в беге на 400 м, о которой расска­зывалось выше. Поэтому остановимся на технике преодоления ямы с водой.

Преодоление барьера «наступая» менее эффективно и приме­няется на первых этапах обучения и в преодолении ямы с водой. Спортсмены, не обладающие хорошей координацией движений, имеющие плохую гибкость и подвижность в тазобедренных суста­вах, т.е. с трудом осваивающие технику барьерного бега, исполь­зуют этот способ преодоления препятствия и добиваются высоких результатов (рис. 43).

При преодолении барьера способом «наступая» основная задача спортсмена — не потерять скорость при переходе через барьер. Бе­гун ставит маховую ногу на барьер на всю стопу, нога сгибается в коленном суставе, таз приближается к пятке и проходит через ба­рьер как можно ниже. Затем бегун, после прохождения ОЦМ плос­кости барьера выпрямляет опорную ногу больше вперед, отталки­ваясь ею от барьера. Толчковая нога проносится или под тазом, несколько отставая от движения ОЦМ, или чуть сбоку. После про

1 Г\А


хождения барьера толчковая нога активно выносится вперед и ста­вится на опору, маховая нога после отталкивания от барьера вы­полняет беговой шаг, бегун переходит на обычный бег. Важно, чтобы не было большого вертикального колебания ОЦМ при переходе через барьер. При подходе к яме с водой бегун несколько увеличи­вает скорость бега, «набегая» на препятствие. Для преодоления пре­пятствия на него ставится сильнейшая толчковая нога, чтобы легче выполнить прыжок через яму с водой. Преодолевая яму с водой, бегун выполняет более акцентированное отталкивание опорной ногой от барьера, направленное вверх — вперед. Это необходимо Для того, чтобы приблизиться как можно ближе к дальнему краю ямы с водой. Приземление происходит на маховую ногу, затем спорт­смен быстро принимает двухопорное положение, ставя толчковую ногу близко к маховой ноге, и после переходит на обычный бег.

Техника бега с препятствиями у женщин не отличается от муж­ской техники, только все происходит на меньшей дистанции, с Меньшей высотой препятствий и меньшим их количеством. Есте­ственно, в силу физической подготовленности, женщины выпол­няют этот вид бега с меньшей интенсивностью некоторых биоме­ханических характеристик.

Контрольные вопросы и задания

1. Какие существуют сходства и различия в технике ходьбы и технике оега?

2- Расскажите о механизме отталкивания в беге.



3. Каковы динамические и кинематические структуры техники бега и какова их взаимосвязь?

4. Назовите основные отличия техники бега в зависимости от длины дистанции.

5. Расскажите об особенностях техники бега в зависимости от конфи­гурации и рельефа местности.

6. Каковы особенности старта и стартового разгона?

7. Объясните технику передачи и приема эстафетной палочки.

8. Расскажите о технике барьерного бега и ее особенностях.

9. Рассмотрите вопрос о технике преодоления препятствий.

10. Какие сходства и отличия существуют в технике барьерного бега и преодоления препятствий у мужчин и у женщин?








Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 1595. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Билет №7 (1 вопрос) Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка Важнейшая функция языка - коммуникативная функция, т.е. функция общения Язык представлен в двух своих разновидностях...

Патристика и схоластика как этап в средневековой философии Основной задачей теологии является толкование Священного писания, доказательство существования Бога и формулировка догматов Церкви...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.108 сек.) русская версия | украинская версия