Старшая группа

Программное содержание

Учить изображать фрукты в вазе с помощью аппликации. Учить видеть красивые цветосочетания, Развивать чувство цвета. Развивать чувство композиции: учить красиво располагать фрукты в вазе в соответствии с собственным замыслом

Закреплять навыки правильного наклеивания: правильно держать кисть, набирать клей всем ворсом, пользоваться тряпочкой. Учить пользоваться ножницами. Закреплять умение вырезать круги и овалы из квадрата и прямоугольника путем плавного закругления углов.

Развивать творческие способности, эстетический вкус.

Предварительная работа с детьми: игра с фруктами «Чудесный мешочек», рассматривание иллюстраций с изображением фруктов.

Материал и оборудование:

- для воспитателя – корзинка с фруктами, 2 образца, наклонная доска, оборудование для показа;

- для детей – листы тонированной бумаги с аппликацией ваз разной формы (дети выбирают их самостоятельно), розетки с крахмальным клеем, кисточка на подставке, тряпочка, клеёнка, подносы с готовыми фруктами.

Организация детей и методика проведения занятия

Воспитатель предлагает детям убрать игрушки и подзывает их к себе. В руках у воспитателя корзинка с фруктами.

- Ребятки, посмотрите за окошко! Как красиво кругом. Это наступила … осень (может быть, дети скажут сами).

Утром мы идём во двор,

Листья сыпятся дождём,

Под ногами шелестят

И летят, летят, летят…

- Осень дарит людям урожай яблок, груш, арбузов, дынь.

Воспитатель показывает корзину с фруктами. Достаёт по одному фрукту и выразительно его описывает:

- Это ЯБЛОКО: Я круглое, румяное, большое, наливное

Хвалить себя не стану я, знакомы вы со мною.

Воспитатель выкладывает яблоко на стол в вазу.

- Какого цвета яблоко? (Красное).

- На какую форму оно похоже (обрисовывающий жест)? (На круглую).

- Это СЛИВА: Небольшого я размера, синяя да гладкая

Тонкой кожицей одета, очень ароматная.

Воспитатель выкладывает сливу на стол в вазу.

- Какого цвета слива? (Синяя).

 

- На какую форму оно похоже (обрисовывающий жест)? (На овал, вытянутый круг).

 

- Это… апельсин: Он с оранжевою кожей, что на солнышко похоже.А под кожей – дольки, посчитаем, сколько?

Воспитатель выкладывает апельсин на стол в вазу.

- Какого цвета апельсин? (Оранжевый).

- На какую форму оно похоже (обрисовывающий жест)? (На круглую).

Воспитатель обобщает:

- Вот какие красивые фрукты принесла нам осень.

- Давайте такими фруктами мы угостим ваших мам и пап. А для этого подарим им вот такие вазы с фруктами. Садитесь за столы.

Воспитатель выставляет 2 образца, отличающихся по форме ваз и по композиции. Давайте посмотрим, как расположены фрукты в вазе? Как еще можно расположить?

- А сейчас я научу вас вырезать такие красивые фрукты.

Воспитатель показывает способы вырезания, стоя к детям боком, так, чтобы правая рука воспитателя была с правой стороны детей (вырезающая рука д.б. вытянута). Достаточно показать технику вырезания двух фруктов (Подчеркнуть – закругляем только уголки, делаем дугу от серединки одной стороны листа бумаги к серединке другой стороны), комментируя все действия словами.

Вырезанные фрукты воспитатель докладывает в вазу (на наклонной доске незаконченный образец вазы с некоторыми готовыми фруктами, композиция пусть уже будет иная – например, один фрукт может лежать на столе или можно сделать веточку винограда и т.д.).

- Вот какая красивая ваза с фруктами у меня получилась! Теперь вы сами вырежете и наклеите фрукты для свои мам и пап.

Самостоятельная работа детей:

- индивидуальный показ (на материале воспитателя)

- советы

- похвала

- напоминание

III этап

Выставить все работы, полюбоваться вазами.

- Какие красивые, вкусные фрукты вы наклеили. Давайте выберем самые интересные, необычные картинки. Чем понравилась эта работа? Вот какой урожай фруктов Осень дарит людям!