Средняя группа

Программное содержание

Учить украшать варежку простыми элементами – геометрическими фигурами - с помощью аппликации. Учить видеть красивые цветосочетания, закреплять названия основных цветов: красный, жёлтый, синий. Учить наклеивать элементы в ряд, чередуя их по форме и по цвету.

Учить правильно держать кисть, набирать клей всем ворсом, пользоваться тряпочкой при наклеивании. Закреплять умение наклеивать готовые формы на клеёнке и переносить их на фон.

Воспитывать интерес к изобразительному творчеству, аккуратность, самостоятельность, развивать мелкую моторику.

Подготовка к занятию

Предварительная работа с детьми: рассматривание узоров на варежках Материал и оборудование:

- для воспитателя – медвежонок, 2 вариативных образца, наклонная доска, оборудование для показа;

- для детей – силуэты варежек (дети выбирают их самостоятельно), розетки с крахмальным клеем, кисточка на подставке, тряпочка, клеёнка, подносы с готовыми геометрическими фигурами.

Организация детей и методика проведения занятия:

Воспитатель предлагает детям убрать игрушки и подзывает их к себе. В руках у воспитателя медвежонок.

- Ребятки, посмотрите, кто пришел к нам в гости! Давайте поздороваемся с мишкой! Скоро наступит зима и все медведи … что будут делать? Правильно, спать в своей теплой, заснеженной берлоге. Давайте мы украсим для нашего медвежонка и для его друзей варежки. Наступят холода, наши мишки оденут теплые варежки и будут сладко спать и видеть красивые сказочные сны.

Воспитатель предлагает детям сесть за столы, обращает внимание на осанку.

- Вот какие красивые варежки я уже приготовила.

Воспитатель выставляет 2 образца, отличающихся по цвету, по композиции.

Чем украшена варежка?

Как расположены геометрические фигуры?

Какого цвета?

Чем отличаются варежки?

- А сейчас я научу вас делать такие красивые варежки.

Воспитатель садится за стол, перед ним наклонная доска (с фоном и клеёнкой), рядом весь необходимый материал.

 

Воспитатель медленно показывает все этапы работы, комментируя все действия словами.

I этап

Сначала все элементы нужно выложить и посмотреть, красиво ли у вас получилось.

II этап

Снимаем одну фигуру, кладём его на клеёнку белой стороной к себе. Берём кисточку тремя пальчиками, окунаем её в клей, снимаем лишнюю капельку. Аккуратно, не торопясь, намазываем форму клеем. Положим ее на место и прижмём тряпочкой.

Точно также ещё одну форму.

- Вот какая красивая варежка у меня получилась! Мишка, тебе нравится? Теперь вы сами выложите и наклеите фигуры на свои варежки.

Самостоятельная работа детей:

- индивидуальный показ

- пассивные движения

- похвала

- напоминание

Выставить все работы, полюбоваться варежками.

- Какие красивые варежки у вас получились!!! Попросить детей (2-3 ребенка) рассказать, какими геометрическими фигурами они украсили варежки для медвежат? Какого цвета фигуры? (развивать речь детей). Предложить детям выбрать самые аккуратные, самые красивые варежки. Воспитатель отдает варежки Медвежонку. Мишка благодарит детей за помощь.

 

Задание 17. Подобрать для каждого способа вырезания (средняя группа) по 5 тем.

 

Способы вырезания	темы
Разрезание узких и широких полос
Разрезание квадрата по диагонали
Косые срезы
Вырезание круга и овала путем срезания у квадрата или прямоугольника путем срезания больших и малых углов

 

Задание 18: Выписать из Программы воспитание и обучения детей в детском саду (под ред. Васильевой) основные задачи обучения аппликации в старшей и подготовительной группах.