Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Организация детей и методика проведения занятия





Предложить детям сесть за столы (они уже готовы – только нет фона). Фон лежит в стороне, на отдельном столе.

Вводная беседа:

- Дети, какое за окном время года?

- Что происходит осенью на улице?

- Про осень говорят, что она художница?

- Как вы думаете почему? (все вокруг осень расписывает яркими красками!)

Послушайте, какое красивое стихотворение об осени-художнице написала Зоя Федоровская: Осень на опушке краски разводила,

По листве тихонько кистью проводила.

Пожелтел орешник, и зарделись клены,

В пурпуре осинки, только дуб зеленый.

Утешает Осень: «Не жалейте лета!

Посмотрите, роща золотом одета».

 

Постановка цели:

Сегодня, дети, мы будем рисовать осенние деревья. И такое красивое время года мы сохраним в наших рисунках. И даже когда наступит зима, мы посмотрим на свои рисунки и вспомним про осень-художницу.

Воспитатель вывешивает на мольберт иллюстрации:

- Посмотрите, как красиво рисуют художники осень. Давайте рассмотрим дерево: (выбрать самое простое дерево, крупное):

- Какие части есть у дерева (ствол, ветки)?

- Как растут веточки у дерева (к верху, к солнцу)?

- Посмотрите веточки тонкие, изгибаются?

- Чем отличается кустик от дерева (нет ствола, все веточки растут из одной точки)?

Показ способов рисования одного дерева и одного кустика:

Воспитатель вывешивает незаконченный образец (на нем уже несколько деревьев и кустиков нарисовано, но оставлено место для дерева и куста). Воспитатель показывает стоя за мольбертом, как бы немного сзади него.

Показ длиться не более 2 минут. Особенно обращать внимание на технику рисования:

Дерево: ствол рисуем сначала кончиком кисти, потом всем ворсом, он не должен быть слишком ровным, веточки рисуем кончиком кисти вверх, плавными, свободными движениями.

Крона: щетинной кистью – набивкой набираем желтую краску, сразу можно чуть-чуть красной и кисточкой ударяем по листочку бумаги сверху вниз.

Куст – только показать веточки.

Указания: будем рисовать много деревьев и кустарников, они будут разного цвета, величины.

Теперь вы подойдите к стволу и выберите тот фон, который вам нравиться.

Дети садятся за столы.

- А что бы у вас, дети, рисунки получились красивые, я вам помогу. У меня есть волшебная палочка - я сейчас превращу вас в художников.

Воспитатель взмахивает волшебной палочкой и выразительно произносит:

«Раз, два, три! В художников всех преврати…».

Воспитатель включает тихую музыку (лучше классическую). Музыка, дети, тоже волшебная, она, как и волшебные палочка вам поможет.

Образец убрать!

2 часть.

индивидуальный показ (на материале воспитателя)

- пассивное движение

- дополнительно рассмотреть образец

- похвала

 







Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 1425. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Функциональные обязанности медсестры отделения реанимации · Медсестра отделения реанимации обязана осуществлять лечебно-профилактический и гигиенический уход за пациентами...

Определение трудоемкости работ и затрат машинного времени На основании ведомости объемов работ по объекту и норм времени ГЭСН составляется ведомость подсчёта трудоёмкости, затрат машинного времени, потребности в конструкциях, изделиях и материалах (табл...

Гидравлический расчёт трубопроводов Пример 3.4. Вентиляционная труба d=0,1м (100 мм) имеет длину l=100 м. Определить давление, которое должен развивать вентилятор, если расход воздуха, подаваемый по трубе, . Давление на выходе . Местных сопротивлений по пути не имеется. Температура...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия