Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

От автора. Теоретические и методические основы организации и руководства продуктивными видами деятельности




Теоретические и методические основы организации и руководства продуктивными видами деятельности

- это часть междисциплинарного ый курса «Теоретические и методические основы организации различных видов деятельности детей раннего и дошкольного возраста» адресован студентам педагогического колледжа – будущим воспитателям дошкольных учреждений и обеспечивает их подготовку к реализации образовательной области "Художественное творчество".

Данный раздел МДК предполагает изучение студентами теоретических основ формирования различных видов продуктивной деятельности у детей дошкольного возраста. Большое внимание уделяется образовательной и развивающей направленности художественного творчества, подчеркивается его важная роль в психическом и физическом воспитании детей дошкольного возраста.

В процессе изучения материала у будущего специалиста формируются необходимые профессиональные и общие компетенции.

Значительное место при изучении МДК отводится рассмотрению практических вопросов организации, содержания, методов и приемов работы по формированию у дошкольников навыков изобразительной деятельности и конструирования, знаком-ству студентов с разнообразными способами рисования, лепки, доступными детям 3-7 лет, созданию условий для формирования творческого потенциала детей дошкольного возраста.

Теоретические и методические основы организации и руководства продуктивными видами деятельности изучаются в течение 2 семестров – 76 часов учебные занятия (из них 20 часов – практические занятия). Контроль знаний студентов осуществляется через устные опросы, выполнение практических заданий. Учебным планом предусмотрено - одна контрольная работа, экзамен по всему МДК.

Результаты освоения программы МДК «Теоретические и методические основы организации продуктивных видов деятельности

детей дошкольного возраста»

Результатом освоения программы МДК «Теоретические и методические основы организации продуктивных видов деятельности детей дошкольного возраста» в рамках изучения профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности «Организация различных видов деятельности и общения детей»,в том числе, профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

 

 

Код Наименование результата обучения
ПК 2.1. Планировать различные виды деятельности и общения детей в течение дня.
ПК 2.2. Организовывать игровую и продуктивную деятельность (рисование, лепка, аппликация, конструирование), посильный труд и самообслуживание, общение детей раннего и дошкольного возраста.
ПК 2.3. Организовывать и проводить праздники и развлечения для детей раннего и дошкольного возраста.
ПК 2.4. Анализировать процесс и результаты организации различных видов деятельности и общения детей.
ПК 2.5. Определять цели и задачи, планировать занятия с детьми дошкольного возраста.
ПК 2.6. Проводить занятия с детьми дошкольного возраста.
ПК 2.7. Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты обучения дошкольников.
ПК 2.8. Анализировать занятия.
ПК 2.9. Вести документацию, обеспечивающую образовательный процесс.
ПК 5.1. Разрабатывать методические материалы (рабочие программы, учебно-тематические планы) на основе примерных с учетом состояния здоровья, особенностей возраста, группы и отдельных воспитанников.
ПК 5.2. Создавать в группе предметно-развивающую среду.
ПК 5.3. Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области дошкольного и специального дошкольного образования на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов.
ПК 5.4. Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений.
ПК 5.5. Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области дошкольного и специального дошкольного образования.
ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2 Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3 Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 4   Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личного развития.
ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.
ОК 7 Ставить цели, мотивировать деятельность воспитанников, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса.
ОК 9 Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий.
ОК 10 Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья детей.
ОК 11 Строить профессиональную деятельность с соблюдением регулирующих её правовых норм.







Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 1297. Нарушение авторских прав


Рекомендуемые страницы:


Studopedia.info - Студопедия - 2014-2019 год . (0.002 сек.) русская версия | украинская версия