Этап: разработка рекомендаций, внедрения их в практику и оценка эффективности

Социально-гигиенические исследования заканчиваются внедрением их результатов в практику. В зависимости от це­ли и задач исследования возможны различные варианты прак­тического использования результатов работы. Результаты ис­следования могут быть положены в основу лекции или док­лада. По материалам исследования можно подготовить при­каз, методическую инструкцию, положение и т. п. Эти доку­менты могут распространяться в пределах одного учреждения, а также иметь российское, республиканское, областное, рай­онное значение. На основе результатов исследования может быть проведена реорганизация деятельности медицинского учреждения. Результаты работы могут быть оформлены в ви­де рационализаторских предложений, открытий и т. п.

Внедрение результатов исследования в практику здраво­охранения является нередко трудным, многоэтапным процес­сом.

Возможные варианты внедрения результатов исследования в практическое здравоохранение должны быть намечены и обсуждены еще на предварительном этапе.

Большое значение для совершенствования методологии социально-гигиенических исследований имеет дальнейшее разви­тие форм и методов оценки эффективности научных исследо­ваний, в результате которых могут изменяться показатели здоровья населения, эффективнее использоваться ресурсы и т. п. Обычно показатели здоровья населения меняются срав­нительно медленно и спустя значительное время после внедре­ния результатов исследования в практику здравоохранения. Это в значительной степени связано с многофакторностью социально-гигиенических проблем, решения этих проблем от других ведомств и отраслей. Применение методологии систем­ного анализа и программного подхода позволяет в значитель­ной степени улучшить процесс внедрения и повысить эффек­тивность таких исследований.

Контрольные вопросы:

1) Назовите этапы статистического исследования.

2) Что такое план статистического исследования? Какие
вопросы должны быть предусмотрены в плане?

3) Что такое программа статистического исследования, какие вопросы должны быть предусмотрены в программе?

4) Что называется статистической совокупностью. Виды
совокупностей. Понятие репрезентативности.

5) Дайте определение единицы наблюдения и учетных
признаков. Классифицируйте учетные признаки.

6) Назовите основные методы сбора статистического материала (статистического наблюдения).

7) Из каких элементов складывается обработка материала?

8) Что такое группировка? Каким требованиям должна
отвечать группировка. Виды статистических группировок.

9) Какие виды таблиц применяются при проведении статистических исследований?

10) Какие виды графических изображений применяются
при проведении статистических исследований?

11) Какая из таблиц является более совершенной: комбинационная, ­
групповая или простая и почему?

12) Какие существуют виды графических изображений?

13) Чем определяется выбор того или иного вида диаграмм?

14) В каких случаях применяется картограмма, картодиаграмма­?