Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Спинной мозг. Спинной мозг — часть центральной нервной системы, сохранившая отчет­ливые черты сегментарного строения





Спинной мозг — часть центральной нервной системы, сохранившая отчет­ливые черты сегментарного строения, свойственные прежде всего его серому веществу. Спинной мозг имеет многочисленные взаимные связи с головным мозгом. Оба этих отдела ЦНС в норме функционируют как единое целое. У млекопитающих, в частности у человека, сегментарная деятельность спин­ного мозга постоянно испытывает на себе влияние эфферентных нервных им­пульсов, исходящих из различных структур головного мозга. Это влияние в зависимости от многих обстоятельств может быть активизирующим, облегчаю­щим или тормозящим.

Спинной мозг находится в позвоночном кана­ле, его масса от 34 до 38 г. Он представляет собой тяж, слегка сплюснутый в переднезаднем направ­лении, протяженностью 41-45 см. Соотношение между длиной спинного мозга и позвоночного канала меняется в процессе развития организ­ма. У трехмесячного плода длина спинного моз­га равна длине позвоночного канала, однако в последующем удлинение спинного мозга отстает от увеличения длины позвоночника и его канала.

У новорожденного спинной мозг заканчивается на уровне III поясничного позвонка, у взрослого человека нижний конец (конус) спинного моз­га находится на уровне верхне­го края II поясничного позвонка; здесь спинной мозг переходит в конечную нить, спускающуюся в крестцовый отдел позвоночного канала и фиксирующуюся здесь к надкостнице обычно II крестцового позвонка.

Спинной мозг имеет 31—32 пары передних и столько же пар задних корешков. Участок спинно­го мозга, точнее его серого вещества, анатомичес­ки и функционально связанный с парой передних и парой задних корешков, называется сегментом. 8 верхних сегментов образуют шейный отдел спин­ного мозга, грудной отдел его состоит из 12 сег­ментов, поясничный и крестцовый отделы имеют по 5 сегментов каждый, последние 1-2 сегмента составляет копчиковый отдел.

Шейные сегменты спинного мозга принято обозначать латинской буквой С (cervicalis) с ука­занием порядкового номера сегмента (например, V шейный сегмент — Cv).

Грудные сегменты обоз­начаются буквами Th (thoracalis), поясничные — L (lumbalis), крестцовые — Со (coccygea) также в со­четании с порядковым номером соответствующего сегмента. Каждый сегмент спинного мозга через посредство своих корешков обеспечивает иннер­вацию определенного участка тела, именуемого метамером, при этом входящие в метамер мышцы составляют миотом, кости — склеротом, а относя­щийся к одному метамеру участок кожи называет­ся дерматомом.

Название каждого миотома, склеротома и дерматома определяется в соответствии с названием соответствующе­го ему сегмента спинного мозга. Толщина спинного мозга не идентична на уровне разных его отделов. На среднем грудном уровне — приблизительно 10 мм. На уровне сегментов, обес­печивающих иннервацию конечностей, спинной мозг утолщен до 13-16 мм в диаметре. Эти утолщения находятся на уровнях Cv—Thn (шейное утолще­ние — intumescentia cervicalis) и Ln~Sn (пояснично-крестцовое утолщение — intumescentia lumbosacral).

На поперечном срезе спинного мозга видно, что его центральную часть занимает серое вещество, образующее фигуру, несколько напоминающую ба­бочку. Ее форма варьирует на разных уровнях спинного мозга. В ней выде­ляются центральная часть серого вещества, два задних и два передних рога, а на уровне CVIII—LIII — еще и боковые рога спинного мозга. Белое вещество на поперечном срезе спинного мозга занимает не заполненные серым вещест­вом участки. Оно образует передние, задние и латеральные канатики (столбы) спинного мозга, состоящие из нервных волокон, формирующих восходящие (афферентные) и нисходящие (эфферентные) проводящие пути.







Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 847. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.015 сек.) русская версия | украинская версия