Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Типы английских вопросительных предложений





1. Общий вопрос – это вопрос ко всему предложению в целом. Ответ на такой вопрос может быть только – «ДА» или «НЕТ».

Например:

 

Areyou a student? Ты студент? - Yes, I am. - No, I am not.
Isyour friend a student? Твой друг студент? - Yes, he is. - No, he isn’t.
Haveyou a dog? У тебя есть собака? - Yes, I have. - No, I haven’t.
HasMike a dog? У Майка есть собака? - Yes, he has. - No, he hasn’t.
Do youwork at a hospital? Вы работаете в больнице? - Yes, I do. - No, I don’t
Does Mikework at a hospital? Майк работает в больнице? - Yes, he does. - No, he doesn’t.

 

2. Вопросительно-отрицательное предложение строится по типу общего вопроса, но рядом с глаголом (вспомогательным), стоящим перед подлежащим ставится отрицательная частица «Not». Переводится такой тип вопроса следующим образом: «Разве … не …?»

Например:

Aren’tyou a student? Разве ты не студент? - Yes, I am. - No, I am not.
Isn’tyour friend a student? Разве твой друг не студент? - Yes, he is. - No, he isn’t.
Haven’tyou a dog? Разве у тебя нет собаки? - Yes, I have. - No, I haven’t.
Hasn’tMike a dog? Разве у Майка нет собаки? - Yes, he has. - No, he hasn’t.
Don’t youwork at a hospital? Разве ты не работаешь в больнице? - Yes, I do. - No, I don’t.
Doesn’t Mikework at a hospital? Разве Майк не работает в больнице? - Yes, he does. - No, he doesn’t.

 

3. Альтернативный вопрос подразумевает выбор. Строится по типу общего вопроса, но обязательно будет содержать союз «или» - «or». Ответ на такой вопрос должен быть полным.

Например:

 

Areyou a student or a doctor? Ты студент или врач? - I am a student.
Isyour friend a student or a doctor? Твой друг студент или врач? - He is a student.
Haveyou a dog or a cat? У тебя (есть) собака или кошка? - I have a dog.
HasMike a dog or a cat? У Майка (есть) собака или кошка? - He has a cat.
Do youwork at a hospital or at a shop? Ты работаешь в больнице или в магазине? - I work at a hospital.
Does Mikework at a hospital or at a shop? Майк работает в больнице или в магазине? - He works at a shop.

 

4. Разделительный вопрос состоит из двух частей: первая часть – само предложение, вторая часть (через запятую) – краткий общий вопрос, в котором вместо подлежащего всегда будут соответствующие местоимения в именительном падеже. Следует помнить, что, если первая часть вопроса положительная, то вторая будет отрицательная и наоборот.

Перевод этого вопроса может звучать следующим образом: «…, не так ли? (не правда ли?; да?)».

Например:

 

Youare a student, aren’tyou? Ты студент, не так ли? - Yes, I am a student. - No, I am not a student.
Youaren’t a student, areyou? Ты не студент, не так ли? - Yes, I am a student. - No, I am not a student.
Your friendis a student, isn’the? Твой друг студент, да? - Yes, he is. - No, he isn’t.
Your friendisn’t a student, ishe? Твой друг не студент, не так ли? - Yes, he is. - No, he isn’t.
Youhave a dog, haven’tyou? У тебя есть собака, да? - Yes, I have. - No, I haven’t.
Youhaven’t a dog, haveyou? У тебя нет собаки, да? - Yes, I have. - No, I haven’t.
Youwork at a hospital, don’t you? Вы работаете в больнице, не так ли? - Yes, I do. - No, I don’t
Youdon’t work at a shop, do you? Вы не работаете в магазине, не так ли? - Yes, I do. - No, I don’t

 

Who is a student? Кто (есть) студент? - I am. - Nick is. - We are. - You are.
Who has a dog? У кого есть собака? (Кто имеет собаку?) - I have. - Mick has. - We have. - Natasha has.
Who work s at a hospital? Кто работает в больнице? - I do. - Mick does. - We do. - Natasha does. - You do.

5. Вопрос к подлежащему всегда относится к третьему лицу, единственного числа и строится как в русском языке: вопросительное слово «кто» - «who» - на первом месте.

Например:

6. Вопрос к сказуемому - Что делаешь?

  - Что делал? - Что сделал? - Что будешь делать?

Строится по принципу общего вопроса, но убирается смысловой глагол и на его месте всегда будет глагол «do» - «делать» в соответствующей форме.

Например:

 

What do youdo at a hospital? Что ты делаешь в больнице? - Iwork here. - Я работаю здесь.
What does Mikedo at a shop? Что Майк делает в магазине? - Heworks there. - Он работает там.

 

7. Специальный вопрос – это вопрос к одному члену предложения. Строится он по принципу общего вопроса, но на первом месте у них будет стоять вопросительное слово, заменяющее тот член предложения, к которому относится. Тот член предложения, к которому задается вопрос, из предложения выбрасывается.

Например:

Where do youwork? Где ты работаешь? - I work at a hospital.  
When do yougo to work? Когда ты ходишь на работу? - I go to work in the evenings. - Я хожу на работу по вечерам.






Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 920. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Разработка товарной и ценовой стратегии фирмы на российском рынке хлебопродуктов В начале 1994 г. английская фирма МОНО совместно с бельгийской ПЮРАТОС приняла решение о начале совместного проекта на российском рынке. Эти фирмы ведут деятельность в сопредельных сферах производства хлебопродуктов. МОНО – крупнейший в Великобритании...

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЦЕНТРА ТЯЖЕСТИ ПЛОСКОЙ ФИГУРЫ Сила, с которой тело притягивается к Земле, называется силой тяжести...

СПИД: морально-этические проблемы Среди тысяч заболеваний совершенно особое, даже исключительное, место занимает ВИЧ-инфекция...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия