Задание 8. Рассчитать материальный баланс процесса Y при фактической степени превращения Х; производительность реактора по веществу R равна ФR;состав исходного потока
Рассчитать материальный баланс процесса Y при фактической степени превращения Х; производительность реактора по веществу R равна ФR; состав исходного потока S.
| Пара-метр
| № варианта
| |
|
|
|
|
| | Y
| 2NO+O2Û 2NO2+Q
| N2+3H2Û 2NH3+Q
| 2SO2+O2Û 2SO3+Q
| CO+2H2Û CH3 O H +Q
| 2CO+O2Û 2CO2+Q
| | X
| 0, 99
| 0, 45
| 0, 90
| 0, 65
| 0, 95
| | ФR
| (NO2)
30000 кг/ч
| (NH3)
2000 кмоль/ч
| (SO3)
120000 м3/ч
| (CH3 O H) 20000 кг/ч
| (CO2)
30000 м3/ч
| | S
| В-во
| gi
| В-во
| ni
| В-во
| ni
| В-во
| ni
| В-во
| gi
| | NO
| 0, 3
| N2
| 0, 4
| SO2
| 0, 2
| CO
| 0, 3
| CO
| 0, 3
| | O2
| 0, 5
| H2
| 0, 3
| O2
| 0, 1
| H2
| 0, 6
| O2
| 0, 5
| | NO2
| 0, 1
| NH3
| 0, 2
| SO3
| 0, 1
| CH3OH
| 0, 05
| CO2
| 0, 1
| | N2
| 0, 1
| CH4
| 0, 1
| N2
| 0, 6
| CH4
| 0, 05
| N2
| 0, 1
| | Всего
| 1
| Всего
| 1
| Всего
| 1
| Всего
| 1
| Всего
| 1
| | Параметр
| № варианта
| |
|
|
|
|
| | Y
| СH4+H2OÛ
CO + 3H2-Q
| N2+3H2Û 2NH3+Q
| 2H2S+3O2Û
2SO2+H2O+Q
| CO+H2ОÛ CО2+H2 +Q
| 2CO+O2Û 2CO2+Q
| | X
| 0, 99
| 0, 40
| 0, 99
| 0, 65
| 0, 95
| | ФR
| (H2)
30000 кг/ч
| (NH3)
20000 кг/ч
| (SO2)
160000 м3/ч
| (H2)
20000 кг/ч
| (CO)
30000 м3/ч
| | S
| В-во
| gi
| В-во
| ni
| В-во
| ni
| В-во
| gi
| В-во
| gi
| | СH4
| 0, 3
| N2
| 0, 4
| H2S
| 0, 2
| CO
| 0, 3
| CO
| 0, 5
| | H2O
| 0, 3
| H2
| 0, 3
| O2
| 0, 05
| H2О
| 0, 6
| O2
| 0, 3
| | CO
| 0, 2
| NH3
| 0, 2
| SO2
| 0, 05
| CO2
| 0, 05
| CO2
| 0, 1
| | H2
| 0, 1
| CH4
| 0, 1
| H2O
| 0, 6
| H2
| 0, 05
| N2
| 0, 1
| | N2
| 0, 1
| -
| -
| N2
| 0, 1
| -
| -
| -
| -
| | Всего
| 1
| Всего
| 1
| Всего
| 1
| Всего
| 1
| Всего
| 1
| | Параметр
| № варианта
| |
|
|
|
|
| | X
| 0, 99
| 0, 95
| 0, 95
| 0, 65
| 0, 95
| | ФR
| (CO)
30000 кг/ч
| (NO)
2000 кмоль/ч
| (SO3)
120000 м3/ч
| (HCl)
20000 кмоль/ч
| (CH4)
30000 кг/ч
| | S
| В-во
| gi
| В-во
| ni
| В-во
| ni
| В-во
| ni
| В-во
| gi
| | CH4
| 0, 3
| NH3
| 0, 4
| SO3
| 0, 7
| Cl
| 0, 3
| CH4
| 0, 3
| | O2
| 0, 5
| O2
| 0, 3
| H2O
| 0, 1
| H2
| 0, 2
| C
| 0, 5
| | CO
| 0, 1
| NO
| 0, 2
| H2SO4
| 0, 1
| HCl
| 0, 4
| H2
| 0, 1
| | H2O
| 0, 05
| H2O
| 0, 05
| N2
| 0, 1
| O2
| 0, 1
| H2O
| 0, 1
| | N2
| 0, 05
| N2
| 0, 05
| -
| -
| -
| -
| -
| --
| | Всего
| 1
| Всего
| 1
| Всего
| 1
| Всего
| 1
| Всего
| 1
| | Пара-метр
| № варианта
| |
|
|
|
|
| | Y
| СH4+H2OÛ
CO + 3H2-Q
| O2+2H2Û
2H2O+Q
| 2H2S+3O2Û
2SO2+H2O+Q
| CO+2H2Û CH3 O H +Q
| 2CO+O2Û 2CO2+Q
| | X
| 0, 99
| 0, 40
| 0, 99
| 0, 65
| 0, 95
| | ФR
| (H2)
30000 кг/ч
| (H2)
20000 кг/ч
| (SO2)
160000 кг/ч
| (CH3 O H)
20000 кг/ч
| (CO)
30000 м3/ч
| | S1
| В-во
| ni
| В-во
| ni
| В-во
| gi
| В-во
| gi
| В-во
| gi
| | СH4
| 0, 3
| H2
| 0, 4
| H2S
| 0, 2
| CO
| 0, 3
| CO
| 0, 5
| | H2O
| 0, 3
| O2
| 0, 3
| O2
| 0, 05
| H2
| 0, 6
| O2
| 0, 3
| | CO
| 0, 2
| H2O
| 0, 2
| SO2
| 0, 05
| CH3OH
| 0, 05
| CO2
| 0, 1
| | H2
| 0, 1
| N2
| 0, 1
| H2O
| 0, 6
| CH4
| 0, 05
| N2
| 0, 1
| | N2
| 0, 1
| -
| -
| N2
| 0, 1
| -
| -
| -
| -
| | Всего
| 1
| Всего
| 1
| Всего
| 1
| Всего
| 1
| Всего
| 1
| | Пара-метр
| № варианта
| |
|
|
|
|
| | Y
| CH4+1, 5O2Û
CO+2H2O+Q
| 4NH3+5O2Û
4NO+6H2O+Q
| SO3+H2OÛ
H2SO4+Q
| 2CH4+O2Û 2CO+4H2 +Q
| C2H4 +Н2ОÛ
C2H5ОН+Q
| | X
| 0, 99
| 0, 95
| 0, 95
| 0, 65
| 0, 95
| | ФR
| (CO)
13000 кг/ч
| (NO)
2000 кмоль/ч
| (SO3)
17000 м3/ч
| (H2)
20000 кмоль/ч
| (C2H5ОН)
4000 кг/ч
| | S
| В-во
| ni
| В-во
| ni
| В-во
| ni
| В-во
| gi
| В-во
| ni
| | CH4
| 0, 3
| NH3
| 0, 4
| SO3
| 0, 7
| CH4
| 0, 3
| C2H4
| 0, 3
| | O2
| 0, 5
| O2
| 0, 3
| H2O
| 0, 1
| O2
| 0, 2
| H2O
| 0, 5
| | CO
| 0, 1
| NO
| 0, 2
| H2SO4
| 0, 1
| CO
| 0, 4
| C2H5ОН
| 0, 1
| | H2O
| 0, 05
| H2O
| 0, 1
| N2
| 0, 1
| H2
| 0, 05
| CH3ОН
| 0, 1
| | N2
| 0, 05
| N2
| 0, 05
| -
| -
| N2
| 0, 05
| -
| --
| | Всего
| 1
| Всего
| 1
| Всего
| 1
| Всего
| 1
| Всего
| 1
| | Пара-метр
| № варианта
| |
|
|
|
|
| | Y
| 3NO2+H2OÛ
2HNO3+NO+Q
| H2+Cl2Û 2HCl-Q
| 2SO2+O2Û 2SO3+Q
| 2C2H6+7O2Û
CO2+6H2O+Q
| 2CO+O2Û 2CO2+Q
| | X
| 0, 99
| 0, 45
| 0, 90
| 0, 99
| 0, 98
| | ФR
| (HNO3)
30000 кг/ч
| (HCl)
2000 кмоль/ч
| (SO3)
120000 м3/ч
| (C2H6)
20000 кг/ч
| (CO)
30000 м3/ч
| | S
| В-во
| gi
| В-во
| ni
| В-во
| gi
| В-во
| ni
| В-во
| gi
| | NO2
| 0, 5
| H2
| 0, 4
| SO2
| 0, 3
| C2H6
| 0, 3
| CO
| 0, 3
| | H2O
| 0, 3
| Cl2
| 0, 5
| O2
| 0, 1
| O2
| 0, 6
| O2
| 0, 5
| | NO
| 0, 1
| HCl
| 0, 1
| SO3
| 0, 1
| CH3OH
| 0, 05
| CO2
| 0, 1
| | HNO3
| 0, 05
| -
| -
| N2
| 0, 5
| CO2
| 0, 05
| N2
| 0, 1
| | O2
| 0, 05
| -
| -
| -
| -
| H2O
|
| -
| -
| | Всего
| 1
| Всего
| 1
| Всего
| 1
| Всего
| 1
| Всего
| 1
|
Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...
|
Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...
|
Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...
|
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...
Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P
1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...
Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...
|
Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...
Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы
Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...
Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...
|
|
