способен и готов использовать нормативную документацию, принятую в здравоохранении (законы Российской Федерации, технические регламенты, международные и национальные стандарты, приказы, рекомендации, терминологию, международные системы единиц (СИ), действующие международные классификации (например, МКБ-10), и т.д., а также документацию для оценки качества и эффективности работы лечебно-профилактических учреждений стационарного и амбулаторного типа (ПК-27);
способен и готов использовать знания организационной структуры, управленческой и экономической деятельности лечебно-профилактических учреждений различного типа по оказанию медицинской помощи населению, анализировать показатели работы их структурных подразделений, проводить оценку эффективности современных медико-организационных и социально-экономических технологий при оказании медицинских услуг, оценку качества оказания лечебно-диагностической и реабилитационно-профилактической помощи пациентам, своевременного направления к врачам-специалистам, в том числе к специалистам, осуществляющим реабилитацию (ПК- 28);
способен и готов обеспечивать рациональную организацию труда среднего и младшего медицинского персонала ЛПУ, проводить мероприятия по охране труда и технике безопасности, профилактике профессиональных заболеваний, а также обеспечивать контроль за соблюдением экологической безопасности; (ПК- 29);
способен и готов решать вопросы экспертизы трудоспособности (стойкой и временной) пациентов, оформлять медицинскую документацию, определять необходимость направления больного в БМСЭ (Бюро медико-социальной экспертизы); проводить профилактику инвалидизации различных групп населения, определять показания к занятию спортом (ПК- 30);
Научно-исследовательская деятельность
способен и готов изучать научно-медицинскую и парамедицинскую информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования, готовить рефераты, обзоры, доклады; участвовать в решении отдельных научно-исследовательских и научно-прикладных задач, соблюдать основные требования информационной безопасности (ПК- 31);
способен и готов к участию в освоении современных теоретических и экспериментальных методов исследования (ПК-32).
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ЛЕКЦИЙ
| №
| Название модульной единицы
| Час
|
| Дисциплинарный модуль 1 - АКУШЕРСТВО
|
| |
Модульная единица 1.1. Организация акушерской помощи
|
|
| 1.1.1.– 1.1.2.
| Введение в специальность. Вопросы организации акушерской помощи. Основные показатели работы
|
|
| | Модульная единица 1.2. Физиология беременности и родов
|
|
| 1.2.1.
| Физиология беременности
|
|
| 1.2.2.
| Физиология родов
|
|
| 1.2.3.
| Современные перинатальные технологии
|
|
| 1.2.4.
| Многоплодная беременность
|
|
| | Модульная единица 1.3. Патология беременности
|
|
| 1.3.1.
| Ранние гестозы беременных
|
|
| 1.3.2. – 1.3.3.
| Поздние гестозы беременных
|
|
| 1.3.4.
| Плацентарная недостаточность
|
|
| 1.3.5.
| Неправильные положения и предлежания плода
|
|
| 1.3.6.
| Невынашивание, перенашивание беременности
|
|
| 1.3.7. – 1.3.9.
| Экстрагенитальная патология и беременность.
|
|
| 1.3.10.
| Генитальная патология и беременность (опухоли яичников и матки, рубец на матке)
|
|
| 1.3.11.
| Изосерологическая несовместимость крови матери и плода по резус-фактору. Гемолитическая болезнь.
|
|
| 1.3.12.
| Врожденные пороки развития плода. Роль медико-генетического консультирования беременных
|
|
| 1.3.13.
| Перинатология. Влияние повреждающих факторов на фетоплацентарный комплекс.
|
|
| | Модульная единица 1.4. Патология родов и послеродового периода
|
|
| 1.4.1.
| Аномалии родовой деятельности
|
|
| 1.4.2. – 1.4.4.
| Кровотечения во время беременности, в родах и раннем послеродовом периоде. Разрывы матки
|
|
| 1.4.5. – 1.4.6.
| Послеродовые гнойно-септические заболевания.
|
|
| | Модульная единица 1.5.Оперативное акушерство
|
|
| 1.5.1.
| Кесарево сечение в современном акушерстве
|
|
|
| Всего
|
|
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
| № занятия
| Название модульной единицы
| Часы
|
| Дисциплинарный модуль 1 - АКУШЕРСТВО
|
| | Календарный модуль I (7 семестр)
| |
|
| Модульная единица 1.1. Организация акушерской помощи
|
|
| 1.1.1.
| Структура родильного дома и санэпидрежим
|
|
| |
Модульная единица 1.2. Физиология беременности и родов
|
|
| 1.2.1.
| Родовые пути и плод как объект родов
|
|
| 1.2.2. – 1.2.5.
| Методы обследования и диспансеризация беременных женщин
|
|
| 1.2.6.
| Биомеханизм родов
|
|
| 1.2.7. – 1.2.8.
| Течение и ведение физиологических родов
|
|
| 1.2.9.
| Послеродовой период и период новорожденности
|
|
| |
Модульная единица 1.3. Патология беременности
|
|
| 1.3.1.
| Тазовые предлежания
|
|
| 1.3.2. – 1.3.3.
| Гестозы беременных
|
|
| 1.3.4.
| Гипоксия плода и асфиксия новорожденного
|
|
| 1.3.5.
| Курация беременных
|
|
| 1.3.6. – 1.3.7.
| Недонашивание и перенашивание беременности
|
|
| 1.3.8. – 1.3.9.
| Беременность и экстрагенитальные заболевания
|
|
| 1.3.10.
| Кровотечения во время беременности
|
|
| 1.3.11.
| Изосерологическая несовместимость крови матери и плода по резус-фактору
|
|
| |
Модульная единица 1.4. Патология родов и послеродового периода
|
|
| 1.4.1.
| Аномалии родовой деятельности
|
|
| 1.4.2.
| Узкий таз
|
|
| 1.4.3. – 1.4.4.
| Кровотечения в последовом и раннем послеродовом периодах
|
|
| 1.4.5.
| Родовой травматизм матери
|
|
| 1.4.6.
| Послеродовые гнойно-септические заболевания. Мастит
|
|
| |
Модульная единица 1.5. Оперативное акушерство
|
|
| 1.5.1.
| Родоразрешающие и плодоразрушающие операции
|
|
|
| Всего часов
|
|
| | | | |
