Студопедия — Помните !
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Помните !






Окончание -s (-es) добавляется только в 3-ем лице ед. числа (he, she, it):

а) утвердительные предложения:

I We You They   usually often seldom sometimes read(s) listen(s) to write(s) go(es) come(s) watch(es) translate(s) book texts the radio exercises the music TV to the Universit home in the evening in the morning on weekends after classes
He She


б) отрицательные предложения:

I We You They He She do not does not read write listen to watch come go translate books exercises texts the music the radio TV to the University home in the evening in the morning after classes on weekends  


в) вопросительные предложения:

 

Do you we they read write texts exercises books English breakfast to the University to the office home some coffee some beer hands dishes in the morning in the evening on weekends every day after lunch before lunch before dinner
Does he she translate study
What Where Why When How do you we they get have come drink wash up
does he she wash
    Who goes reads has writes studies comes drinks


I. Составьте предложения по образцу. Используйте глаголы, приведенные в скобках.

Образец: а) We ___ (to write) dictations in class.
We write dictations in class.

б) He ___ (to do) exercises at home.
He does exercises at home.

а) 1. We ___ (to read) English books every day. 2. They ___ (to speak) English at the lesson. 3. I ___ (to listen) to the music in the morning. 4. You ___ (to go) to the University on weekdays. 5. I ___ (to prepare) my homework in the evening. 6. We ___ (to have) breakfast at 7 o’clock.

б) 7. He ___ (to write) letters home every month. 8. She ___ (to arrive) at the University at 7.30. 9. My friend ___ (to like) music very much. 10. He ___ (to speak) English very well. 11. She ___ (to have) breakfast at 9. 12. He ___ (to go) to the University by tram.

II. Напишите новые предложения со словами, приведенными в скобках.
Образец: I go to the University in the morning. (He)
He goes to the University in the morning.
We don’t have lunch at home. (He)
He doesn’t have lunch at home.

1. I have breakfast at 8. (My friend) 2. She studies at the University. (I) 3. We arrive at the office at 8.30. (She) 4. They don’t go to the cinema every week. (He) 5. She doesn’t like coffee. (I) 6. You live not far from the University. (She) 7. She doesn’t speak English. (They) 8. They often visit their friends. (He) 9. He seldom reads English books. (We) 10. We don’t take exams every month. (She)

III. Употребите глаголы, приведенные в скобках, в соответствующей форме.
1. She (to like) to listen to the music. 2. We (not, to study) Spanish at the University. 3. He (to translate) my English texts. 4. They (not, to speak) English. 5. I (to know) many English words. 6. You (to like) coffee and she (to like) tea. 7. She (to live) near her office. 8. We (to have) English lessons twice a week. 9. She (not, to watch) TV in the morning. 10. I (to have) breakfast at 7 and my mother (to have) breakfast at 9.
IV. Измените следующие предложения, добавив наречия usually, often, seldom, sometimes.
Образец: I get up at 7 o’clock.
I usually get up at 7 o’clock.

1. On Sundays we get up at 9. 2. He does his morning exercises. 3. We have coffee in the morning. 4. They play tennis on Saturdays. 5. She comes home late. 6. We write dictations. 7. She goes to bed at 12. 8. I have lunch at home. 9. My brother washes up after dinner. 10. My friend reads English newspapers.

V. Сделайте следующие предложения: а) отрицательными; б) вопросительными.

1. You write a lot of exercises at home. 2. He comes home late. 3. They live far from the University. 4. She speaks English well. 5. He listens to the news every day. 6. We read many English books. 7. I study at the University. 8. She has lunch at her office. 9. She helps her mother to wash up after dinner. 10. They go out of town for the weekend.

VI. Задайте специальные вопросы с вопросительными словами, данными в скобках.
Образец: I have three English classes a day. (Who?)
Who has three English classes a day?

1. We study at the University. (Where?) 2. They like to read English books. (What books?) 3. She goes to the office on weekdays. (When?) 4. They listen to the news in the morning. (Who?) 5. She drinks a cup of coffee in the morning. (What?) 6. We learn many new words to speak English well. (Why?) 7. My friend speaks Italian very well. (How?) 8. Our University trains specialists in many fields of science and engineering. (What?) 9. We read, write and speak English at the lesson. (Who?) 10. She comes home at 7. (When?)

VII. Задайте разделительные вопросы к следующим предложениям:

а) образец: We live in Tula.
We live in Tula, don’t we?

1. You get up at 7. 2. She arrives at the office at 8.30. 3. We have breakfast at home. 4. He speaks English well. 5. They work hard.

б) образец: They don’t live in Moscow.
They don’t live in Moscow, do they?

1. You don’t speak Italian. 2. She doesn’t read English magazines. 3. We don’t study Spanish. 4. They don’t come home on time. 5. He doesn’t go to the University on foot.

VIII. Напишите по-английски:

А.
1. У вас есть какие-нибудь книги на английском языке? Да, есть несколько. 2. Он знает несколько иностранных языков. 3. Ты можешь идти куда угодно. 4. Я ничего не вижу. 5. Вы знаете что-нибудь о Лондоне? 6. В этой комнате есть какие-нибудь картины? Да. Там есть несколько хороших картин. 7. Вчера был кто-нибудь на собрании? Да, были несколько человек. 8. Ты видишь кого-нибудь? Нет, я никого не вижу. 9. Некоторые студенты читают английские газеты регулярно. 10. В моем диктанте есть ошибки? Да, есть несколько. 11. Ваш друг говорит на каком-либо иностранном языке? Нет, он не знает никакого иностранного языка. 12. Кто-нибудь знает этого человека? Его никто не знает.

Б.
1. Она учится в университете, а я работаю на заводе. 2. Мы изучаем много предметов в институте. 3. Я знаю английский, но не знаю немецкий. 4. Ты хорошо говоришь по-английски? 5. Когда ты приходишь домой? 6. Я не люблю кофе, я люблю чай. 7. Он живет далеко от университета и добирается до него на автобусе. Я живу рядом с университетом и хожу пешком. 8. Где ты живешь? 9. Мы много читаем и переводим на уроках английского языка. 10. Мой папа слушает новости утром и вечером, а я их не слушаю. 11. Я обедаю дома, а где ты обедаешь? 12. Он часто ходит в кино, а мы редко ходим. 13. Обычно я делаю уроки вечером. А ты когда их делаешь?

РАБОТА С ТЕКСТОМ







Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 680. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Интуитивное мышление Мышление — это пси­хический процесс, обеспечивающий познание сущности предме­тов и явлений и самого субъекта...

Объект, субъект, предмет, цели и задачи управления персоналом Социальная система организации делится на две основные подсистемы: управляющую и управляемую...

Законы Генри, Дальтона, Сеченова. Применение этих законов при лечении кессонной болезни, лечении в барокамере и исследовании электролитного состава крови Закон Генри: Количество газа, растворенного при данной температуре в определенном объеме жидкости, при равновесии прямо пропорциональны давлению газа...

Гносеологический оптимизм, скептицизм, агностицизм.разновидности агностицизма Позицию Агностицизм защищает и критический реализм. Один из главных представителей этого направления...

Функциональные обязанности медсестры отделения реанимации · Медсестра отделения реанимации обязана осуществлять лечебно-профилактический и гигиенический уход за пациентами...

Определение трудоемкости работ и затрат машинного времени На основании ведомости объемов работ по объекту и норм времени ГЭСН составляется ведомость подсчёта трудоёмкости, затрат машинного времени, потребности в конструкциях, изделиях и материалах (табл...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия