Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Глава 1. ВВОДНАЯ ЛЕКЦИЯ. МЕСТО ИЗУЧАЕМОЙ ДИСЦИПЛИНЫ, ЕЕ ВЗАИМОСВЯЗЬ С ДРУГИМИ СТРОИТЕЛЬНЫМИ СПЕЦИАЛЬНОСТЯМИ





 

Курс дисциплины «Архитектура» для специальностей «Промышленное и гражданское строительство», «Теплогазоснабжение и вентиляция» и «Водоснабжение и водоотведение» рассчитан на 18 лекционных часов. Кроме того, в этом семестре предстоит выполнить курсовую работу на тему: «Малоэтажный жилой дом». В процессе работы над проектом вы, как студенты, столкнетесь с массой вопросов, которые впервые придется решить, опираясь на лекционный материал, методические указания к курсовой работе и на материал практических занятий.

Этот семестр важен тем, что вы ознакомитесь с основными базовыми принципами проектирования, основой для дальнейшего обучения. Особенно это относится к студентам ПГС, у которых дисциплинам «Архитектура» и «Архитектура гражданских и промышленных зданий и сооружений» выделено самое большее число учебных часов. Студентам ПГС предстоит еще два семестра учебы и написание двух курсовых работ: «Жилой многоэтажный дом» и «Промышленное здание», в пятом и шестом семестре соответственно. В конце шестого семестра – экзамен – проверка на понимание работы конструкций. Кроме того, жирная точка в конце обучения – то ради чего, собственно, вы и учитесь – диплом, одну четвертую часть, которого составляет архитектурно-конструктивные дисциплины.

Для студентов специальностей ТГВ и ВВ курс архитектуры необходим для того, чтобы появилось четкое представление о том, что инженерные коммуникации не существуют сами по себе, а предназначены, для обслуживания зданий и сооружений. Определяющим фактором проектирования всегда является предназначение здания, и как следствие – его планировочное решение.

Не случайно заостряется на этом внимание. Дело в том, что существует исконный конфликт между проектировщиками-конструкторами и проектировщиками инженерных сетей. Почему-то каждый из специалистов считает, что его область является главной. Так, например, специалист по инженерным сетям ошибочно полагает, что местонахождение стояка должно определять планировку дома. Вы должны понимать, что все студенты строительных специальностей – будущие коллеги, и главная задача – это совместная конструктивная работа, направленная на повышение качества строительства зданий.

Конструктор, проектируя здания, должен учитывать то, что оно будет обслуживаться инженерными сетями. Электричество, водопровод, газопровод, канализация, вентиляция и кондиционирование – неотъемлемая часть современного сооружения. В свою очередь, инженер ВВ и ТГВ должен четко понимать, что представляет собой здание, для которого он проектирует коммуникации.

Те из вас, кто успешно закончит обучение и станет работать по специальности, может столкнуться с еще одной «проблемой» – с архитекторами. Все дело в том, что далеко не каждый конструктор в состоянии, при имеющейся базе материалов и технологий, воплотить в жизнь некоторые идеи архитекторов. Поэтому необходимо искать компромисс между архитектурной выразительностью и реальными возможностями современных строителей.

Будущие проектировщики, ваша задача – суметь реализовать идею архитектора с наименьшими затратами, не потеряв при этом в прочностных показателях. Сделать все для того, чтобы тот «замок», что затеял построить архитектор, не упал «при первых же порывах ветра». Вы не должны забывать, что на плечи архитектора ложится громадная работа: он продумывает концепцию будущего здания, решает функциональную взаимосвязь помещений, прорабатывает объемно-планировочное и композиционное решение и назначает конструктивную схему здания. Инженер-строитель должен суметь на основе данных, представленных архитектором, разработать проект, по которому можно это здание построить, специалист по инженерным сетям должен обеспечить это здание коммуникациями. Все вы работаете в одной связке! Не забывайте об этом.

Слово «архитектура» – греческого происхождение и переводится как

искусство (умение) проектировать и строить здания, сооружения и их комплексы, создающие материально - организованную среду для нормальной жизнедеятельности человека. Архитектор – главный строитель.

В энциклопедическом словаре определение архитектуры звучит следующим образом: архитектура (зодчество) искусство строить здания, сооружения и их комплексы, неразрывно сочетая решение практических и идейно-художественных задач.

Какие же задачи стоят перед современными строителями? Это нам предстоит узнать далее.

 







Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 1488. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Тактические действия нарядов полиции по предупреждению и пресечению групповых нарушений общественного порядка и массовых беспорядков В целях предупреждения разрастания групповых нарушений общественного порядка (далееГНОП) в массовые беспорядки подразделения (наряды) полиции осуществляют следующие мероприятия...

Механизм действия гормонов а) Цитозольный механизм действия гормонов. По цитозольному механизму действуют гормоны 1 группы...

Алгоритм выполнения манипуляции Приемы наружного акушерского исследования. Приемы Леопольда – Левицкого. Цель...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия