Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Показатели и методы измерения состояния безработицы





Безработица характеризуется показателями ее уровня, частоты и длительности.

Уровень безработицы определяется в процентах как отношение числа безработных к числу занятых и безработных — по формуле:

уб = зТб-100'

где 3 — число занятых; Б — число безработных.

Частота безработицы устанавливается количеством случаев без­работицы у одного человека за определенный период; ее рост сви­детельствует о низком качестве рабочего места (РМ) и плохих усло­виях труда или о значительной доле разовой работы, которую толь­ко и могут найти безработные в кризисные периоды.

Длительность безработицы характеризуется временем нахожде­ния без работы и определяется как средняя продолжительность пре­бывания без работы всех безработных или отдельных ее категорий, территорий и т.п.


Существуют два основных метода определения уровня безрабо­тицы: периодически проводимые опросы семей (США, Япония и ряд других стран); подсчет числа поданных заявок в государствен­ную службу занятости на получение пособия по безработице (Ве­ликобритания и другие страны).

В странах с развитой рыночной экономикой эти методы не ха­рактеризуются большими количественными различиями, но качест­венно они различаются существенно. При обследовании семей выявляются безработные, которые не регистрировались в службе за­нятости и не подавали заявок на пособия, поэтому метод опроса семей должен бы давать большую численность и больший уровень безработицы. Однако при использовании второго метода эти пока­затели увеличиваются за счет того, что среди подавших заявки на пособие по безработице немало таких, которые не искали работу и не могли или не хотели приступить к ней.

В России эти два подхода очень сильно различаются не только качественно, но и количественно.

Существует и еще более сложный метод определения уровня без­работицы, рекомендуемый Международной биржей труда, при ко­тором кроме учтенных и не учтенных органами службы занятости безработных в их число включают и частично безработных (не пол­ностью занятых), используя определенный коэффициент. При при­менении этого метода уровень безработицы всегда получается выше подсчитанного первыми двумя способами, хотя включать в число безработных лиц, которые являются частично безработными, т.е. все же занятыми, не совсем логично и обоснованно.

Более правильным было бы определять уровень безработицы по числу полностью безработных — как зарегистрированных, так и не зарегистрированных службами занятости. В России в 2005 г. общая численность безработных составляла 25, 7 млн человек, уровень общей безработицы (рассчитанный по методологии МОТ) был равен 7, 7% против 8, 2% в 2004 г.; статус безработных имели 3, 3 млн человек.

О существенных различиях в оценке уровня безработицы в Рос­сии свидетельствуют данные табл. 2.

Таблица 2 Количество зарегистрированных и незарегистрированных безработных в России (в %)

 

Годы Зарегистрированные безработные Фактически полностью безработные
  0, 17 5, 2
  21, 7 13, 2
  13, 9 12, 6
  14, 8 9, 8
  12, 8 7, 7

В методике зарубежных стран среднемесячный уровень безрабо­тицы в течение данного года рассчитывается по формуле:

VE

где Iw — уровень (норма) безработицы, %; ^—среднемесячная численность безработных; ЛГ — численность гражданской рабочей силы.







Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 525. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Билет №7 (1 вопрос) Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка Важнейшая функция языка - коммуникативная функция, т.е. функция общения Язык представлен в двух своих разновидностях...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия