Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Оценка итогового модуля





  Оценка каждой задачи Итоговая оценка за модуль
«5» = 25 балов (24-26 балов)   Если верно сформулирован синдромокомплекс, Назван основной синдром, сформулированный диагноз в соответствии с основным синдроме-комплекса, названные заболевания, необходимые для исключения (по основному синдромом), составлен план обследования с объяснением цели назначения каждого метода обследования, составлен план лечения основного заболевания с указанием конкретных препаратов. «5» = 75 балов (71-80 балов)  
«4» = 22 бала (21-23 бала) Если верно сформулирован синдромокомплекс, Назван основной синдром, сформулированный диагноз в соответствии с основным синдроме-комплекса, названные заболевания, необходимые для исключения (по основному синдромом), составлен план обследования с объяснением цели назначения каждого метода обследования, составлен план лечения основного заболевания с указанием конкретных препаратов. Но есть некоторые неточности в разделе дифференциальной диагностики, обследования и лечения. «5» = 66 балов (61-70 балов)  
«3» = 19 балов (17-20 балов) Если верно сформулирован синдромокомплекс, Назван основной синдром, сформулированный диагноз в соответствии с основным синдроме-комплекса, названные заболевания, необходимые для исключения (по основному синдромом), составлен план обследования с объяснением цели назначения каждого метода обследования, составлен план лечения основного заболевания с указанием конкретных препаратов. Но есть некоторые неточности в разделах формулировка диагноза, дифференциальной диагностики, обследования и лечения. «3» = 56 балов (50-60 балов)  
«2» 0 балов Если неверно сформулирован синдроме-комплекс, названный основной синдром, диагноз сформулирован не в соответствии с основного синдромокомплекс. «2» 0 балов  

Перечень практических навыков, необходимо усвоить во время практики по внутренней медицине (Модуль 1, текущий контроль, 4 курс)

1. Умение сформулировать заключительный клинический диагноз на основании проведенного обследования больного, данных дополнительных исследований, выделенных клинико-лабораторных синдромов и проведенного дифференциального диагноза.

2. Умение измерять и оценивать артериальное давление.

3. Умение оценить степень кардио-васкулярного риска.

4. Умение составить план обследования и лечения больного.

5. Умение зарегистрировать ЭКГ.

6. Умение проанализировать ЭКГ (ЧСС, ритм сердца, положение электрической позиции сердца, гипертрофии предсердий и желудочков)

7. Умение оценить результаты рентгенологического исследования органов грудной и брюшной полостей.

8. Проведение пикфлоуметрии и умение оценить функцию внешнего дыхания по результатам спирометрии.

9. Умение оценить результаты ультразвуковых исследований органов брюшной полости и эндоскопических исследований (ФГДС, колоноскопия).

10. Умение оценить результаты клинического, биохимического и бактериологического исследования крови, мочи, кала, мокроты.

11. Умение оказать неотложную помощь при острой дыхательной недостаточности, гипертонической кризе, при диабетических комах гипертиреозе (тиреотоксической кризисе), острой надпочечниковой недостаточности, острой печеночной колике, желудочно-кишечных кровотечениях, осложнениях язвенной болезни желудка и 12-перстной кишки, при острых лейкозах.







Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 438. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Этические проблемы проведения экспериментов на человеке и животных В настоящее время четко определены новые подходы и требования к биомедицинским исследованиям...

Классификация потерь населения в очагах поражения в военное время Ядерное, химическое и бактериологическое (биологическое) оружие является оружием массового поражения...

Факторы, влияющие на степень электролитической диссоциации Степень диссоциации зависит от природы электролита и растворителя, концентрации раствора, температуры, присутствия одноименного иона и других факторов...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия