Студопедия — JAK PIŠEME DOPISY
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

JAK PIŠEME DOPISY






 

Dopis je naš í vizitkou: pů sobí na adresá ta svou ú pravou a obsahem tak, jako př i osobní m rozhovoru pů sobí naš e tvá ř a naš e slova. Proto je dobř e umě t napsat dopis č istě, zdvoř ile a bez chyb.

V adrese se uvá dí celé kř estní jmé no a př í jmení a také tituly, pokud je zná me a pokud je adresá t má. Vlevo nahoř e na př ední straně obá lky nebo vzadu nahoř e uprostř ed se napiš e zpá teč ní adresa, aby vá m mohli odepsat nebo aby poš ta dopis mohla vrá tit, kdyby adresá ta nenaš la. Vlevo od adresy na obá lce se pí š e (nebo nalepí) jak se má dopis vypravit: Doporuč eně, Spě š ně (Expres), Letecký (Air Mail).

Na obá lká ch je v levé m horní m rohu vyhrazeno pole pro adresu odesí latele. Dopisy prá vnický m osobá m musí obsahovat př esný ná zev firmy, podniku a prá vní formu organizace. Podle potř eby se uvá dí jmé no pracovní ka. V dopisech fizický m osobá m se uvá dí oslovení, titul, hodnost, jmé no a př í jmení adresá ta. Mí sto dodá ní se urč uje tě mito ú daji: ulice, tř í da, ná mě stí, ná bř ež í, sady apod. Zkratka „ul.“ se v adrese nepí š e. Uvá dí se č í slo bloku, vchodu, podlaž í.

™ › œ š ž Ÿ *

Fizycký m osobá m je mož né adresovat poš tovní zá silku „poste restante“, v tom př í padě se v adrese musí uvé st rodné č í slo nebo datum narození adresá ta.

Vá ž ený pan

Stanislav Hutyra

r.č. 360125/0654

poste restante

738 01 FRÝ DEK- MÍ STEK

Dopis mů ž eme napsá t na bí lý list papí ru formá tu A4 na vý š ku bez př eklá dá ní. Tak se piš ou dopisy ú ř ední, vě tš inou jen po jedné straně na kaž dé m listu papí ru, na př elož ený list pí š eme spí š dopisy soukromé. Když dopiš eme, slož í me list A4 shora dolů a zleva doprava. Do obá lky ho zasuně me hř betem nahoru, aby se dal dobř e vytá hnout. Stejně slož í me dopis soukromý.

 

Co musí v dopise bý t vž dycky:

Oslovení:

a) když adresá ta zná me jmé nem: Vá ž ený pane Novotný, vá ž ená sleč no

Soukupová,

b) když adresá ta nezná me: Vá ž ený pane, Važ ení panové, Vá ž ení př á tele

Mí sto a datum:







Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 419. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

ПУНКЦИЯ И КАТЕТЕРИЗАЦИЯ ПОДКЛЮЧИЧНОЙ ВЕНЫ   Пункцию и катетеризацию подключичной вены обычно производит хирург или анестезиолог, иногда — специально обученный терапевт...

Ситуация 26. ПРОВЕРЕНО МИНЗДРАВОМ   Станислав Свердлов закончил российско-американский факультет менеджмента Томского государственного университета...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия