Студопедия — Тема 1. Статистика как наука и практика
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тема 1. Статистика как наука и практика






1. Предмет и основные категории статистики как науки.

2. Методология статистики.

3. Система органов статистика

 

Для руководства и управления хозяйством страны, для познания закономерностей в экономике необходимы обширные сведения: экономические, социальные, технические и др. Эти сведения являются статистическими данными.

В настоящее время термин «статистика» употребляется в 3 значениях:

1. под статистикой понимают особую отрасль практической деятельности людей (стат. учет), по сбору, обработке и анализу данных, характеризующих социально-экономическое развитие страны и её регионов, отраслей народного хозяйства и отдельных предприятий.

2. статистикой часто называют совокупность цифровых сведений, стат. данные, представляемые в отчетности предприятий, организаций, отраслей экономики, а также публикуемые в сборниках, справочниках, периодическое прессе, представляющие собой результат стат. работы.

3. статистикой называют науку, занимающуюся разработкой теоретических положений и методов, используемых статистической практикой.

Между статистикой наукой и статистикой практикой существует тесная связь. Стат. практика применяет правила, выработанные наукой, а стат. наука, в свою очередь, опирается на материалы практики и обобщая опыт практики разрабатывает новые теоретические положения.

Статистика – самостоятельная общественная наука, изучающая количественную сторону массовых общественных явлений в неразрывной связи с их качественной стороной в конкретных условиях места и времени. Статистика изучает общественные явления во взаимосвязи, взаимозависимости друг с другом, в их развитии, сравнивая их, выясняя направления и темпы развития. Статистика использует свои специфические, только ей присущие, методы и приемы для изучения явлений общественной жизни.

Предметом статистики является количественная сторона массовых общественных явлений в неразрывной связи с их качественной стороной, а также количественное выражение закономерностей общественного развития в конкретных условиях места и времени.

Свой предмет статистика изучает при помощи определенных категорий.

1. статистическая совокупность – множество единиц (объектов, явлений) однокачественных по нескольким или одному признаку. Однокачественность (однородность) – подчиненность составляющих совокупность элементов общему закону развития. Т.е. объекты совокупности объединены общей связью, но отличаются друг от друга отдельными признаками. Таковы, например, совокупность предприятий, фирм, совокупность семей, дошкольных и школьных учреждений.

Специфическим свойством стат. совокупности является массовость единиц.

2. массовость – форма проявления статистической совокупности. Статистика не может быть точной без анализа большого количества данных о процессах и явлениях. Массовость явления осуществляется путем взаимодействия единиц совокупности.

3. единица совокупности – первичный элемент стат. совокупности, выражающий её качественную определенность. Единицей совокупности могут выступать промышленные или торговые предприятия, ларьки, колхозы, школы. Единица совокупности является носителем ряда свойств или признаков, подлежащих регистрации и основой ведущегося при обследовании счета.

4. признак – качественная особенность, свойство единицы совокупности, которое может быть установлено или измерено в ходе его количественного изучения.

Признаки делятся на 2 основные группы:

- количественные – свойства общественных явлений, которые различаются их численным значением. Например, мощность или размер предприятия, численность работников на предприятии, средний заработок, стаж работы;

- качественные – выражают содержательные (существенные) различия. Например, оценка уровня образования по ступеням: неполное среднее, среднее, средне специальное, высшее, кандидат, доктор наук.

Особенностью статистических исследований является то, что в нем изучаются только варьирующие признаки, т.е. те, которые принимают различное значение.

5. статистический показатель – обобщенная количественно-качественная характеристика какого-то свойства группы единиц или совокупности в целом.

6. система статистических показателей – совокупность стат. показателей, отражающих взаимосвязи, которые объективно существуют между явлениями. Система стат. показателей охватывает все стороны жизни общества на различных уровнях: страны, региона, предприятия, семьи.

7. статистическая закономерность – закономерности массовых процессов, выражающие усредненный результат взаимодействия значительного числа однородных социально-экономических явлений. Выявление стат. закономерности является непосредственной целью стат. изучения. Стат. закономерность следует рассматривать как форму выражения действия социально-экономических законов.

Природа статистической закономерности может быть достаточно полно исследована лишь с учетом действия закона больших чисел – это объективный закон, согласно которому совместное действие большого числа случайных факторов приводит к результату почти не зависящему от случая. Т.е. основан на принципе использования большой массы случаев, на математическом выражении свойств стат. совокупностей в виде ряда теорем.

 







Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 686. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

РЕВМАТИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ Ревматические болезни(или диффузные болезни соединительно ткани(ДБСТ))— это группа заболеваний, характеризующихся первичным системным поражением соединительной ткани в связи с нарушением иммунного гомеостаза...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия