Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Команда BREAK (РАЗРЫВ)





 

Команда BREAK стирает часть отрезка, полосы, круга, дуги, полилинии между двумя выбранными Вами точками.

Подсказка:

Select objects: (Выберите объект:)

Вы можете разбить линию, полосу или дугу на две части или отрезать от них один конец. Если Вы разбиваете круг, то он превращается в дугу, при этом стирается часть круга от первой точки до второй против часовой стрелки. Если Вы выбираете объект, указывая принадлежащую ему точку, то разбиение начинается с этой точки, при этом появляется следующий запрос:

Specify second point or [K] (Введите вторую точку).

Если Вы хотите начать разбиение с точки, где разбиваемый объект пересекается с каким–либо объектом, то для выбора объекта укажите некоторую однозначную точку (т.е. принадлежащую только этому объекту) и в ответ на этот запрос введите " F". Далее Вы можете выбрать начальную и конечную точки разбиения.

 

Команда TRIM (ОБРЕЗАТЬ)

Команда TRIM обеспечивает частичное стирание отрезка, полосы, дуги и двумерной полилинии точно по режущей кромке.

 

Подсказка:

Select boundary edge(s)..(Выберите граничные кромки)..

Select objects: (Выберите объекты:)

Производится выбор объектов, которые составят " граничную кромку". В качестве объектов могут фигурировать линии, дуги, круги и полилинии. Эти объекты будут подсвечены до выхода из команды.

Select object to extend: (Выберите объект, который нужно обрезать:)

На этот запрос требуется указывать те объекты, которые необходимо обрезать. Отрезание объекта происходит немедленно. Команда будет повторять запрос до нажатия < ENTER>.

 







Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 507. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Вопрос. Отличие деятельности человека от поведения животных главные отличия деятельности человека от активности животных сводятся к следующему: 1...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия