Задания контрольной работы № 1
и методические указания по их выполнению
для студентов заочного отделения специальности 190623
«Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог» (Локомотивы. Вагоны):
Базовый уровень среднего профессионального образования
Составитель:
Владимир Васильевич Иванов
Подписано в печать 12.12.2012 г.
Формат бумаги 60×84/16
3,26 авт. л.; 10,06 печ. л.
экз.
План издания 2012 г. № п/п КТЖТ
Отпечатано в КрИЖТ ИрГУПС
Красноярск, ул. Л. Кецховели, 89
Рабочая программа дисциплины (модуля)
КУЛЬТУРА И МЕЖКУЛЬТУРНЫЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ
Направление подготовки
51.03.03 (071800.62) Социально-культурная деятельность
Направленность (профиль) образовательной программы
Менеджмент социально-культурной деятельности
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
Заочная
Разработчик:
Н.П.Крохина, доктор филологических наук, доцент по каф.культурология
Ж.Л.Океанская, доктор
культурологии, профессор
Рецензент:
Е.М. Раскатова, доктор исторических наук, профессор
Шуя 2014
Цели и задачи освоения дисциплины
Целью освоения дисциплины «Культура и межкультурные взаимодействия в современном мире» является формирование у студентов поликультурного сознания, позволяющего толерантно взаимодействовать с представителями различных культур и ориентироваться в современных тенденциях межкультурного взаимодействия.
Задачи:
· рассмотреть феномен культуры и функции культуры, множественность теоретических подходов к анализу культуры;
· рассмотреть важнейшие типы культур, этнокультурные и конфессиональные различия в современном мире;
· выявить важнейшие закономерности современных социокультурных процессов;
· проанализировать принципы и типы взаимодействия культур;
· рассмотреть механизмы межкультурной коммуникации и проблемы национальной идентичности;
· выявить место Россия в диалоге культур.
Место дисциплины в структуре образовательной программы
Дисциплина «Культура и межкультурные взаимодействия в современном мире» входит в вариативную часть общекультурологического и социально-культурного цикла дисциплин (Б.2.В.ДВ.1.2) в качестве дисциплины по выбору.
Для освоения дисциплины «Культура и межкультурные взаимодействия в современном мире» студенты должны овладеть общекультурными и профессиональными компетенциями, реализуемыми посредством изучения дисциплин «Социология культуры», «Теория и история культуры», «Культурология».
Вместе с другими культурологическими дисциплинами формирует общекультурные компетенции ОК-9, а также профессиональные компетенции ПК-3, ПК-20.
Изучение дисциплины является необходимой основой для последующего изучения дисциплин профессионального цикла, прохождения производственной практики и осуществления видов профессиональной деятельности, определённых основной образовательной программой по направлению подготовки 51.03.03 (071800.62) Социально-культурная деятельность.
Перечень компетенций и планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
Таблица 1
| Индекс и название компетенции
(или её части)
| Структура и содержание компетенции (или её части)
| Планируемые результаты обучения по каждой компетенции
|
| ОК-9 - использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических
наук при решении социальных и профессиональных задач, быть способным анализировать
социально значимые проблемы и процессы
| Знать:
- основы теории и практики межкультурной коммуникации;
- принципы социокультурной динамики;
- место и роль отечественной культуры (русского мира) в общей социокультурной динамике;
- магистральные тенденции развития мировой и отечественной культуры
| - ориентируется в существующих теориях межкультурной коммуни кации
- обосновывает выбор коммуникативных технологий, основываясь на функциональных особен ностях культуры и знании магистральных напра влений её развития.
|
| Уметь:
- применять навыки культурологического анализа для оценки современной социокультурной ситуации, с учетом национальных, социально-политических и других особенностей конкретного культурно-исторического региона (особенно России);
- анализировать социокультурную динамику
| - умеет критически воспринимать и интерпретировать теории и практики изучения современной культуры
- может охарактеризовать процессы социокультурной динамики
|
| Владеть:
- основами и методами структурно-информационного анализа современности
| - применяет на практике структурно-информационный подход
- выражает собственную аргументированную позицию в оценке социокультурных процессов и явлений
- формирует социально значимые потребности, основанные на ценностных ориентациях культуры
|
| ПК-3- быть готовым осуществлять педагогическое управление и программирование развивающих
форм социально-культурной деятельности всех возрастных групп населения, организовывать
массовые, групповые и индивидуальные формы социально-культурной деятельности в
соответствии с культурными потребностями различных групп населения
| Знать:
- культурные потребности различных групп населения
| - ориентируется в культурных потребностях различных групп населения
|
| Уметь:
- анализировать актуальные тенденции современного социокультурного развития
- выявлять существенные черты социокультурных процессов, явлений и событий
| - выстраивает коммуникативные модели с учетом национальных, социальных, политических и других особенностей конкретного культурно-исторического региона
- толерантно взаимодействует с представителями различных культур
|
| Владеть:
- основными принципы диалога культур
| - различает духовные основания европейской и русской культур, выявляет в традициях народов России общие и особенные элементы;
- осознает ценность и уникальность разных культурных моделей и их носителей
|
| ПК-20 - быть готовым осуществлять прикладные научные исследования социально-культурной
деятельности, основных тенденций социального, культурного и духовного развития общества,
делать на этой основе продуктивные прогнозы и принимать правильные управленческие решения
| Знать:
- основные тенденции социального, культурного и духовного развития современного общества
- основные функции культуры, направленные на создание, сохранение и передачу культурного опыта народов
| - ориентируется в основных тенденциях социального, культурного и духовного развития современного общества
- ориентируется в соотношении традиционного и инновационного в современной культуре
|
| Уметь:
- анализировать основные тенденции социального, культурного и духовного развития современного общества
| - анализирует основные тенденции социального, культурного и духовного развития современного общества
- в прикладных научных исследованиях проявляет толерантность и уважительное отношение к историческому наследию и культурным традициям
|
| Владеть:
- методами анализа основных тенденций социального, культурного и духовного развития современного общества
| - владеет методами анализа основных тенденций социального, культурного и духовного развития современного общества
|
Объем дисциплины в зачетных единицах с указанием количества академических или астрономических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся
Таблица 2
4-х лет.бакалавриат
| Вид учебных занятий
| 1 сем.
| 2 сем.
| 3 сем.
| 4 сем.
| 5 сем.
| 6 сем.
| 7 сем.
| 8 сем.
| 9 сем.
| 10 сем.
|
| Контактная работа
с преподавателем
| Самостоятельная работа студента
| Контактная работа
с преподавателем
| Самостоятельная работа студента
| Контактная работа
с преподавателем
| Самостоятельная работа студента
| Контактная работа
с преподавателем
| Самостоятельная работа студента
| Контактная работа
с преподавателем
| Самостоятельная работа студента
| Контактная работа
с преподавателем
| Самостоятельная работа студента
| Контактная работа
с преподавателем
| Самостоятельная работа студента
| Контактная работа
с преподавателем
| Самостоятельная работа студента
| Контактная работа
с преподавателем
| Самостоятельная работа студента
| Контактная работа
с преподавателем
| Самостоятельная работа студента
|
| Лекции
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Практические
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Лабораторные
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Зачет
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 0,25
| 3,75
|
|
|
|
|
|
|
| Экзамен
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Курсовая работа
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Курсовой проект
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Контр.работа
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| +
|
|
|
|
|
|
|
| Консультации
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Всего
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 6,25
| 65,75
|
|
|
|
|
|
|
Итого:
Контактная работа 6,25 час.
Самостоятельная работа 65,75 час.
Объем дисциплины 2 зач.ед. / 72 час.
5-и лет.бакалавриат
| Вид учебных занятий
| 1 сем.
| 2 сем.
| 3 сем.
| 4 сем.
| 5 сем.
| 6 сем.
| 7 сем.
| 8 сем.
| 9 сем.
| 10 сем.
|
| Контактная работа
с преподавателем
| Самостоятельная работа студента
| Контактная работа
с преподавателем
| Самостоятельная работа студента
| Контактная работа
с преподавателем
| Самостоятельная работа студента
| Контактная работа
с преподавателем
| Самостоятельная работа студента
| Контактная работа
с преподавателем
| Самостоятельная работа студента
| Контактная работа
с преподавателем
| Самостоятельная работа студента
| Контактная работа
с преподавателем
| Самостоятельная работа студента
| Контактная работа
с преподавателем
| Самостоятельная работа студента
| Контактная работа
с преподавателем
| Самостоятельная работа студента
| Контактная работа
с преподавателем
| Самостоятельная работа студента
|
| Лекции
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Практические
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Лабораторные
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Зачет
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 0,25
| 3,75
|
|
|
|
|
| Экзамен
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Курсовая работа
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Курсовой проект
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Контр.работа
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| +
|
|
|
|
|
| Консультации
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Всего
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 0,25
| 35,75
|
|
|
|
|
Итого:
Контактная работа 6,25 час.
Самостоятельная работа 65,75 час.
Объем дисциплины 2 зач.ед. / 72 час.
Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических или астрономических часов и видов учебных занятий
Таблица 3
|
№
п/п
|
Тема (раздел)
| Семестр
| Количество часов
по видам учебных занятий
| Самостоятельная работа
студента
|
| Лекции
| Практические
| Лабораторные
|
| 1.
| Принципы и типы взаимодействия культур
|
|
|
|
|
|
| 2.
| Процессы глобализации. Межкультурные взаимодействия в современном глобальном мире
|
|
|
|
|
|
| 3.
| Межкультурная коммуникация и проблемы национальной идентичности
|
|
|
|
|
|
| 4.
| Русская культура в современном мире. Россия в диалоге культур
|
|
|
|
|
|
|
| ИТОГО: 72 часа
|
|
|
|
|
|
Тема 1. Принципы и типы взаимодействия культур
Оппозиция свой-чужой во взаимодействии культур. Этноцентризм и его проявления. Типы взаимодействия (аккультурация и её формы): геноцид, ассимиляция, сепарация, маргинализация, интеграция. Культурная антропология и её достижения: функционализм (культурный релятивизм), диффузионизм. Европоцентризм. Эволюционная теория культуры О.Конта. Теории культурно-исторических типов Н.Я.Данилевского («Россия и Европа»), О.Шпенглера («Закат Европы»). Цивилизационная теория А.Тойнби. Три поколения цивилизаций, стадии их развития. Движущие силы цивилизаций. Теория вызова-ответа. Концепция осевого времени К.Ясперса.
Концепция взаимоотношений Востока и Запада в работах Вл.Соловьёва, Н.Рериха. Сравнение работ Френсиса Фукуямы «Конец истории?» и С.Хантингтона «Столкновение цивилизаций?». Патрик Бьюкенен «Смерть Запада».
Концепция диалога культур В. С.Библера.
Международные нормативные акты ЮНЕСКО.
