ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ. АРТИКЛЬИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ. АРТИКЛЬ
Parte A: 1. Определите род существительных; заполните пропуски соответствующей формой неопределенного артикля: A....... alumna,...... alumno,...... pluma,...... escuela,...... camino,...... página,...... texto,...... asignatura;
B....... parque,...... tarde,...... bombón,...... señal,...... pared,...... conversación,...... mujer,...... pastel,...... explicación,...... director,...... hombre,...... clase,...... reloj,...... traje;
C....... tema,...... hacha,...... situación,...... mañana,...... diploma,...... goma,...... alma,...... análisis.
2. Определите род и число существительных; заполните пропуски соответствующей формой определенного артикля:
..... corazón,...... aparador,...... aula,...... joven,...... jóvenes,...... mapa,...... piel,...... programas,...... paz,...... reyes,...... manos,...... telegrama,...... papel,...... inglés,...... exámenes,...... día,...... idiomas,...... libertad,...... tren,...... actriz,...... fin,...... aviones,...... juventud,...... tomate,...... garajes.
3. Образуйте форму множественного числа существительных:
la vaca..................... el automóvil.................... el doctor................... el lápiz..................... el cristal.................... la ciudad................... el mes..................... la ley.................... el otoño................... el billete..................... la nube.................... la voz................... el tenedor...................... el masaje..................... la clase................... el pie...................... la nariz..................... el león...................
4. Заполните пропуски соответствующей формой неопределенного артикля:
1. Tomo..... hoja de papel. 2. Por la mañana tomo..... taza de café o..... vaso de leche. 3. Frente a su casa hay..... librería. 4. Compramos..... regalo para Dolores. 5. En el centro de la mesa hay..... ramo de flores. 6. Necesito..... disco. 7. Enrique habla con..... amigo. 8. Tenemos que aprender..... verso español. 9. Rosa es..... persona muy buena. 10. A la puerta llama..... hombre. 11. Es..... lápiz para ella. 12. Quiero poner..... canción. 13. Es..... estudiante extranjera. 14. En el tercer piso hay..... aula clara y espaciosa. 15. El cazador ve..... águila enorme. 16. En el suelo hay..... alfombra. 17. Este secreto es..... enigma para todos.
5. Заполните пропуски соответствующей формой определенного артикля:
1...... profesora entra en..... aula. 2. ¿Estudia..... hermano de Javier en..... universidad? 3. ¿Dónde pasa usted..... domingo? 4...... madre de Rosa tiene treinta y nueve años. 5. ¿Quién toca..... guitarra? 6...... relato no es difícil. 7. ¿Es..... prima de Andrés? 8. En..... Biblioteca Nacional hay muchos libros españoles. 9. María mira..... televisión. 10. ¿Toca..... timbre? 11. Por..... mañana temprano vamos a..... playa. 12. Lunes es..... primer día de..... semana. 13. Oigo..... voz de Luisa. 14. En..... mes de enero patinamos mucho. 15. ¿En qué mar desemboca..... El Guadalquivir? 16. Me gusta..... helado. 17...... ropero es para..... ropa. 18. Aprendemos..... alfabeto chino. 19. Hoy es..... cumpleaños de Luis. 20. Pongo..... portátil sobre..... mesa redonda. 21. A..... una doy clase de gramática española. 22...... profesora de Antonio habla..... alemán. 23...... clima de Barcelona es muy favorable para..... salud. 24. Tomo..... paraguas. 25...... domingos vamos de camping a..... alrededores de la ciudad. 26...... clases en la academia empiezan a..... nueve de la mañana. 27. En otoño maduran casi todas..... frutas. 28. Su novia tiene..... ojos azulados. 29...... vacaciones empezarán dentro de dos semanas. 30. Hay que lavar..... manos. 31. Me duelen..... dientes. 32. A mí me interesan..... países latinoamericanos. 33...... faroles alumbran la avenida. 34. Acabo de facturar..... maletas. 35. El reloj da..... once. 36...... Marquez volverán dentro de un mes. 37...... verano es una estación muy agradable. 38...... estudios empiezan..... 1° de septiembre. 39...... cielo está nublado. 40...... abuelo de Rosa relata..... historia de su vida. Parte B: 6. Определите род и число существительных; заполните пропуски соответствующей формой определенного артикля:
A....... libro,...... cuaderno,...... revista,...... casa,...... carta,...... maestro,...... maestra,...... niño,...... centro;
B....... profesor,...... lápiz,...... pan,...... madre,...... noche,...... flor,...... salud,...... jardín,...... ciudad,...... mes;...... tierras,...... clases,...... lecciones,...... noches,...... padres,...... hijos,...... patios,...... gafas,...... alfombras,...... estaciones,...... jugadores;
7. Образуйте форму множественного числа существительных:
A. el ave..................... la foto..................... el ama................... el carácter..................... la mamá...................... el miércoles................... el sofá..................... el café..................... la crisis................... el esquí..................... la tribu..................... el rascacielos................... el arte..................... el club..................... el lavamanos...................
B. el tiket........................ el frac...................... el coñac................... el récord....................... el bloc...................... el lord................... 8. Выделите маркерами разных цветов артикли мужского и женского рода:
el / la agua potable un / una aula grande el / la astucia de la fiera un / una águila grande el / la hambre fuerte los / las hachas enormes un / una hábil mujer un / una alma sincera los / las libros franceses el / la ancla del barco los / las hamacas cómodas un / una a minúscula el / la A mayúscula 9. Заполните пропуски существительным:
1. Quiero escribir una..................... 2. Leemos una.................... muy interesante. 3. Aquí vive una.................... numerosa. 4. Compro una.................... de vino. 5. Voy a la biblioteca para tomar una.................... francesa. 6. Vivimos en una.................... de cinco pisos. 7. Juan es un.................... muy aplicado. 8. Solita espera a un..................... 9. Cerca de mi casa hay un.................... y un..................... 10. En la torre hay un.....................
10. Заполните пропуски соответствующим артиклем:
А. 1. En..... bosque pequeño o grande..... pájaros cantan todo..... día. 2. En toda..... noche no puedo conciliar..... sueño. 3. Iré a..... campo..... próximo domingo. 4. Después de..... exámenes descansaremos..... poco. 5. En..... teatros de nuestra ciudad..... función comienza a..... siete de..... tarde. 6. Regreso a casa y veo..... extraño desorden. 7. Tienes que descansar..... rato y..... cansancio pasará. 8. Hay que comprar..... medicina para..... tos. 9. En..... puerta está..... desconocido. 10...... mejicanos conservan muchas tradiciones y costumbres nacionales. 11...... Pirineos separan España de Francia. 12...... Guadalquivir desemboca en..... Atlántico. 13. Vive en el pueblo..... matrimonio feliz. 14. De..... dicho a..... hecho hay gran trecho. 15. Escucho..... últimas noticias por..... noche.
В. 1...... doctor, me duele..... muela estos días. 2...... señor García es..... hombre muy ocupado. 3. Tu amigo Fidel es..... Don Juan. 4. Clarisa tiene..... tío en la Habana. 5. Su hermano es..... periodista, pero no gana..... centavo. 6...... huevos están a diez pesetas..... docena. 7. Me gusta..... verde del paisaje valenciano. 8...... más sensato es no perder..... calma en..... momentos de peligro. 9. Estudia..... matemáticas para ingresar en..... escuela de..... ingenieros. 10...... Madrid del siglo XIX era..... pueblo grande. 11...... tortilla a..... española es uno de..... platos más sabrosos y baratos. 12. José estudia..... guitarra. 13. Se prohibe tirar..... papeles. 14...... naranjas valencianas me gustan más que..... de..... Cuba.
Parte A: 11. Объясните особенности образования рода у следующих существительных:
el sastre - la sastra el señor - la señora el profesor - la profesora el abuelo - la abuela el lobo - la loba el padre - la madre el poeta - la poetisa el actor - la actriz el gallo - la gallina el héroe - la heroína el hombre - la mujer el toro - la vaca el deportista - la deportista el escritor - la escritora
12. Укажите соответствующие существительные, называющие противоположный пол:
el obrero el asistente el presidente el estudiante ............................................................................................................ el ministro el joven el intérprete el tío ............................................................................................................ el testigo el varón el rey el cantante ............................................................................................................ el alcalde el yerno el locutor el bailarín ............................................................................................................
13. Образуйте фразы по образцу, употребляя неопределенный артикль (модель A) и соответствующие определенный и неопределенный артикли (модель B):
A. – Necesito un cuaderno bueno. - pluma roja...................................................... - lápiz verde...................................................... - bolígrafo azul...................................................... - manual español...................................................... - traje elegante...................................................... - mantel gris...................................................... - foto grande...................................................... - mapa mural...................................................... - revista semanal......................................................
B. – El fútbol es un juego. - compás / instrumento...................................................... - gripe / enfermedad..................................................... - ciruela / fruta...................................................... - ciruelo / árbol...................................................... - guisante / legumbre...................................................... - león / animal...................................................... - sofá / mueble...................................................... - inglés / idioma...................................................... - jazmín / flor......................................................
14. Замените выделенные слова существительными противоположного рода и произведите в предложениях необходимые изменения:
1. La turista inglesa sale del hotel....................................................................................................... 2. El estudiante alemán saluda a la profesora............................................................................... 3. La madre pasea con el hijo menor...................................................................................................... 4. El perro juega con una gatita....................................................................................................... 5. La suegra habla con su yerno joven........................................................................................... 15. Поставьте выделенные существительные во множественное число и измените, в необходимых случаях, число сказуемого:
1. El lunes Pedro trabaja. 2. Para ver la película hay que apagar la luz. .......................................................................................................................................................... 3. El pez vive en el agua. 4. El presidente ha aprobado la ley. .......................................................................................................................................................... 5. El árbol tiene tronco y raíz. 6. El reloj atrasa unos minutos. .......................................................................................................................................................... 7. El policía ha detenido a un ladrón. 8. La nube pasa lentamente. .......................................................................................................................................................... 9. El ómnibus va hacia la estación. 10. El tren aguarda a los pasajeros. .......................................................................................................................................................... 11. El actor lleva un frac negro. 12. El periódico queda sobre el sofá. .......................................................................................................................................................... 13. El enfermo cuida la dosis. 14. La crisis es grave. ..........................................................................................................................................................
Parte B: 16. Выделите маркерами разного цвета существительные мужского, женского и общего рода:
Cumbre, valle, pendiente, tren, coche, calle, foto, radio, rival, alemán, nube, idioma, tos, recibí, espíritu, clima, cometa, enigma, poeta, árbol, pan, dolor, sistema, jueves, ave, clase, fuente, metrópoli, tribu, deportista, florista, novelista, artista, gorrión, unión, camión, arroz, haz, voz, bambú, matiz, pez, burócrata, comerciante, pianista, testigo, amo, cortaplumas, arte, fiebre, peste, hambre, col, hereje, patriota, intérprete, dentista, razón, rincón, sazón, flor, labor, color, puente.
17. Выделите маркерами разного цвета существительные, которые употребляются преимущественно в единственном числе, только во множественном числе и те, которые в обоих числах не меняют своего окончания:
Cortaplumas, crisis, afueras, carbón, guardacostas, añicos, anales, alegría, limpiabotas, dinero, nevada, creces, luna, sacacorchos, éxtasis, muchachada, mantequilla, martes, profesorado, impresionismo, lavamanos, sol, limpiadientes, rascacielos, paraguas, víveres, gafas, orgullo, cobre, bártulos, valentía, paracaídas, gente, viernes, leche, desarrollo, dosis, oro, cosquillas, clima, oasis, cosmos, alrededores, calor. 18. Укажите соответствующие существительные, называющие противоположный пол:
el león el pitón el jabalí la oveja ............................................................................................................ la vaca el caballo la liebre el erizo ............................................................................................................ el gorrión el cocodrilo la araña el águila ............................................................................................................ la cigarra la ballena el elefante la rana ............................................................................................................
19. Назовите значение каждого существительного в следующих парах:
el río.......................................... la ría.......................................... el suelo.......................................... la suela.......................................... el bando.......................................... la banda.......................................... el fondo.......................................... la fonda.......................................... el lomo.......................................... la loma.......................................... el modo.......................................... la moda.......................................... el punto.......................................... la punta.......................................... el manzano.......................................... la manzana.......................................... el fruto.......................................... la fruta.......................................... el ciruelo.......................................... la ciruela.......................................... el orden.......................................... la orden.......................................... el capital.......................................... la capital.......................................... el frente.......................................... la frente.......................................... el cólera.......................................... la cólera.......................................... el guía.......................................... la guía.......................................... el parte.......................................... la parte.......................................... el pez.......................................... la pez.......................................... el policía.......................................... la policía.......................................... el vista.......................................... la vista.......................................... 20. Заполните пропуски подходящими по смыслу существительными:
1. Los.......................... de Carmen viven en Buenos Aires. 2. El Mediterráneo baña las.......................... de España. 3. En verano los.......................... son más largos que las noches. 4. El.......................... llega a las nueve. 5. Los campesinos cultivan........................... 6. El.......................... de la mayoría de los lagos es dulce. 7. Las.......................... de lluvia caen sobre el........................... 8. La..... de la botica vende las........................... 9. El cartero lleva las.......................... y los........................... 10. Mañana visitaré a los........................... 11. En el.......................... de nuestra casa crecen los........................... 12. Tengo el.......................... de saludar a los amigos peruanos.
Parte A: 21. Поставьте вместо точек слитную или полную форму определенного артикля и переведите фразы на русский язык:
A. 1. La ventana está cerca de..... mapa. 2. Debajo de..... mesa hay muchos papeles. 3. La niñera está detrás de..... niña. 4. Después de..... cine paseamos un poco. 5. Salimos de..... colegio. 6. Los artistas de..... circo hacen muchos trucos. 7. Puedo recordar sólo unas estrofas de..... verso. 8. La puerta de..... cuarto está abierta. 9. La portezuela de..... taxi está cerrada. 10. El despacho de..... gerente está a la izquierda.
B. 1. Saludamos a..... maestra. 2. ¿Sabe su hijo jugar a..... ajedrez? 3. ¿Por qué no quieren ir a..... cine? 4. ¿Mandas la carta a..... mamá? 5. A..... derecha hay un armario. 6. Juan llama a..... hermana. 7. A..... fin aparece el sol. 8. A..... entrada del cine hay mucha gente. 9. Doy el pasaporte a..... funcionario. 10. Tengo que ir a..... despacho de billetes. 11. Junto a..... mostrador hay un grupo de muchachas. 12. Los niños duermen a..... aire libre. 13. Esta farmacia está frente a..... metro. 14. Rosa es mi amiga y prima a..... mismo tiempo.
22. Поставьте вместо точек предлоги de или а и соответствующую слитную или полную форму определенного артикля там, где это необходимо:
1. El rotulador..... chico es rojo. 2. Llegamos..... universidad a las nueve de la mañana. 3. La pregunta..... profesor es difícil. 4. Saludo..... amigo mío. 5. No eres estudiante..... colegio, ¿verdad? 6. Jorge pregunta..... amigo. 7. Voy..... aula. 8. Delante..... escritorio..... maestro están los pupitres..... alumnos. 9. El estudiante contesta..... preguntas..... profesora. 10. Salimos..... calle para ir..... club. 11. Los jóvenes van..... patio a jugar..... baloncesto. 12. Mis parientes viven en los alrededores..... Granada. 13. El redactor..... El ABC llega..... España..... Ucrania. 23. Определите значения образованных слов, полученных при субстантивации:
lo utilizado.......................... lo lejos.......................... lo suyo.......................... lo único.......................... lo más esperado.......................... lo preparado.......................... lo mío.......................... lo más blanco.......................... lo cerca.......................... lo leído.......................... lo nuestro..........................
24. Закончите предложения, переведя стоящие в скобках русские слова и словосочетания:
1. Ahora tengo que hacer (самое трудное).......................................... 2. La abuela no puede estar ajena а (случившееся).......................................... 3. Me extraña (увиденное).......................................... 4. (Единственное)......................................... que no me gusta es su manera de hablar. 5. Después de tanto tiempo es muy difícil recordar (прочитанное).......................................... 6. En aquel hombre convive (доброе)......................................... con las malas costumbres. 7. (Сказанное)......................................... por el profesor es muy agradable para todos.
25. Замените наречия на -mente существительными с предлогом и объясните причину опущения артиклей в подобных случаях:
Образец: desgraciadamente - por desgracia; alegremente - con alegría
1. Los estudiantes escuchan atentamente /............................ al profesor. 2. El proyecto está hecho esmeradamente /............................. 3. Loli se ha enterado de esta noticia casualmente /............................. 4. Juana trata a su sobrino cariñosamente /............................. 5. La mamá peina a su hija cuidadosamente /............................. 6. Los perros se miran maliciosamente /............................. 7. Frecuentemente /............................ visitamos el estadio. 8. El grupo avanza silenciosamente /............................. 9. Ella se comporta impertinentemente /............................. 10. Felizmente /............................ este hecho no tiene consecuencia. 11. Afortunadamente /............................ los bomberos han llegado a tiempo. 12. Realmente /............................ no hemos hecho nada.
26. Переведите фразы и объясните разницу в переводе:
Parte B: 27. Объясните причины употребления неопределенного артикля в следующих предложениях и переведите их на русский язык:
1. Doña Sol es una mujer caprichosa. 2. Cerca de nuestro coche pasea un desconocido. 3. He encontrado en un libro de Llosa una frase muy interesante. 4. ¿Has visto un baile cubano? 5. Encima de un taburete están las prendas de Antonio. 6. Un anciano da un paseo por el parque. 7. Aquí hay un supermercado. 8. Siento una alegría enorme. 9. Su voz tiene un extraño encanto. 10. ¿Quieres hacer un viaje a Portugal? 12. ¡Es un tesoro! 13. Un alumno distraído comete muchas faltas.
28. Объясните причины употребления определенного артикля в следующих предложениях и переведите их на русский язык: 1. La niñez precede a la adolescencia. 2. ¿Dónde está la miel? 3. En la calle llueve a cántaros. 4. En invierno visitamos la pista de patinar. 5. La música de Chopín impresiona mucho. 6. Es la una. 7. La gripe es contagiosa. 8. Es la hora de almorzar. 9. El aire es fresco. 10. El Ebro desemboca en el Mar Mediterráneo. 11. El sábado mi hermana llega de Colombia. 12. El profesor Smith da clases del inglés. 13. La famosa Lorén es italiana. 14. También van de excursión los Ester. 15. Ivan IV el Terrible es célebre por su brutalidad. 16. El aceite lo sacan de la aceituna. 17. El platino es el metal más pesado de todos. 18. El paisaje invita a salir del coche. 19. La arqueología estudia los monumentos de la antigüedad.
29. Переведите на испанский язык:
1. Это еще не самое худшее. 2. Не все плохое плохо кончается. 3. Все неожиданное нас пугает. 4. Сейчас самое главное - это терпение. 5. Студенты понимают самое основное. 6. Марии хочется забыть случившееся. 7. Все остальное может подождать. 8. Единственное, что я могу сделать, это поговорить о вашем деле с директором агенства. 9. Нужно внимательно перечитать все написанное. 10. Ты принимаешь желаемое за действительное. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
30. Объясните причины опущения артиклей перед существительными в следующих предложениях:
1. Lima es el centro de Perú. 2. Tengo sed. 3. Compran pan. 4. No hacemos caso a sus palabras. 5. Nuestro pueblo se prepara para la fiesta. 6. Dos hombres han entrado en la habitación. 7. París está en Francia. 8. Carlos camina sin dirección fija. 9. Tomo una taza de café con leche. 10. Con frecuencia paseamos por aquella avenida. 11. En muchos cafés hay mesas de madera. 12. Mi padre llama por internet. 13. Veo un grupo de marineros. 31. Переведите словосочетания на испанский язык и объясните причины употребления и опущения артиклей: железный ящик............................................................... деревянный стул............................................................... апельсиновый сок............................................................... шерстяное платье............................................................... кожаный ремень............................................................... шелковая рубашка............................................................... стальной нож............................................................... каменная скульптура............................................................... гора книг............................................................... толпа мужчин............................................................... флакон духов............................................................... стакан чая............................................................... кусок мяса............................................................... чашка кофе............................................................... коробка сигар............................................................... контрольная работа............................................................... зимнее утро............................................................... осенние ветры.............................................................. цветочная лавка...............................................................
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