Студопедия — Творения рук человеческих
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Творения рук человеческих






Кончил однажды падишах разбирать дела в дарбаре и завёл весёлую беседу с придворными. Говорили о том о сём, и зашёл спор о могуществе природы. Один говорит одно, другой – другое, всяк своё доказывает. Один вельможа поднял на ладони прекрасный плод и стал расхваливать его красоту и сладость.

—Только природа может сотворить такое! – закон­чил он восторженно.

И все с ним согласились.

Бирбал всё время помалкивал, других слушал. Когда споры мало-помалу утихли, он поднялся и спросил:

—Покровитель бедных! А каково будет ваше мнение?

—Я, как и все, думаю, что творения природы более прекрасны и ценны. А ты как думаешь?

—А я совсем по-другому думаю, владыка мира. Кажется мне, что творения рук человеческих бывают куда красивее и дороже, чем творения природы.

Слова эти очень удивили падишаха.

—Странные у тебя мысли, Бирбал, от всего света отличные. Ну скажи, как можно уравнять природу и человека? Это то же, что равнять солнце со свечой.

—Владыка мира! Мастерство человека выше природы, – стоял на своём Бирбал.

—А ты докажи, – потребовал падишах.

—Владыка мира! Так сразу этого не докажешь. Придёт время, и я докажу, своими глазами убедиться сможете.

—Смотри, Бирбал, обдумай всё хорошенько. Если начнёшь доказывать и оплошаешь – пеняй на себя.

На том совет и кончился. Все разошлись кто куда. Падишах пошёл завтракать. А Бирбалу некогда бы­ло прохлаждаться, большую тяжесть взвалил он на свои плечи. Пришёл домой и тотчас послал за мастера­ми. Собрались к нему ремесленники-умельцы, и Бирбал велел им смастерить плоды и цветы.

Минуло несколько дней. Принесли мастера свои из­делия – плоды и цветы, да такие чудесные, что взгля­нешь – глаз не отведёшь, рука сама к ним тянется. Увидел их Бирбал и обрадовался, ведь мастера сделали как раз то, что ему нужно было. Наградил их Бирбал и дал наказ:

—Помните, когда принесёте завтра своё рукоделие во дворец, просите тысячу рупий.

Отпустил Бирбал умельцев и позвал садовника:

—Собери завтра в саду самые лучшие плоды и цве­ты и отнеси их падишаху.

Садовник выслушал приказ и удалился. На следующий день, когда Бирбал появился во дворце, он сказал привратнику так, чтобы никто не слышал:

—Сегодня один ремесленник принесёт плоды и цве­ты. То же самое велено принести садовнику. Так ты сперва пропусти во дворец ремесленника, а после са­довника. Но смотри, если напутаешь – накажу.

Начался дарбар, и вскоре явился мастер с плодами и цветами. Он сделал салам падишаху и показал свои из­делия. Очень понравились они Акбару. Когда у мастера спросили, сколько стоит это рукоделие, он ответил:

—Владыка мира! Мы много времени потратили, чтоб изготовить эти плоды и цветы, много труда положили, так что хотим получить за них тысячу рупий.

Падишах, довольный редкостным мастерством, по­считал уместным желание мастера и приказал при­нести из казны тысячу рупий. Мастер получил деньги и вышел, не чуя под собой ног от радости, ведь такое богатство ему и во сне не снилось.

Тут в дарбаре появился садовник с корзиной в ру­ках. Он принёс свежие плоды и цветы. Падишах взгля­нул на прекрасные дары природы и спросил:

—Сколько ты хочешь за всю корзину?

—Владыка мира! – ответил садовник, смиренно сложив руки. – Я принёс это вам в подарок, а не на продажу. А если будет на то ваша милость, то приму награду.

Падишах расспросил у придворных про базарные цены и сосчитал, что вся корзина стоит десять рупий, прибавил ещё и уплатил садовнику двадцать пять ру­пий. Получив деньги из рук самого падишаха, садовник был сам не свой от радости. Не переставая возносить молитвы за счастье государя, он заспешил домой.

До сих пор Бирбал сидел и смотрел, будто он тут вовсе ни при чём. Теперь пришло его время. Он под­нялся с места и сказал:

— Владыка мира! Думаю, вы помните тот день, когда говорили, что создания природы лучше и ценнее, чем творения рук человеческих. Я же обещал вам доказать, что мастерство человека выше природы. Сегодня сбылись мои слова. За плоды и цветы, что сделали мастера-умельцы, вы заплатили тысячу рупий, а за на­стоящие – только двадцать пять, но и тем осчастливили садовника. Теперь сами решайте наш спор.

Падишаху деваться было некуда. Пришлось ему, а вслед за ним и придворным, признать, что Бирбал прав.







Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 365. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Ваготомия. Дренирующие операции Ваготомия – денервация зон желудка, секретирующих соляную кислоту, путем пересечения блуждающих нервов или их ветвей...

Билиодигестивные анастомозы Показания для наложения билиодигестивных анастомозов: 1. нарушения проходимости терминального отдела холедоха при доброкачественной патологии (стенозы и стриктуры холедоха) 2. опухоли большого дуоденального сосочка...

Сосудистый шов (ручной Карреля, механический шов). Операции при ранениях крупных сосудов 1912 г., Каррель – впервые предложил методику сосудистого шва. Сосудистый шов применяется для восстановления магистрального кровотока при лечении...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия