Методика. В нашем эксперименте испытуемыми были здоровые люди с нор-мальным слухом, носители русского языка, правши

 

В нашем эксперименте испытуемыми были здоровые люди с нор-мальным слухом, носители русского языка, правши. В эксперименте участвовало пятьдесят человек (двадцать два мужчины и двадцать восемь женщин в возрасте от восемнадцати до шестидесяти лет).

 

В качестве стимулов предъявлялось двадцать шесть русских фраз различных интонационных типов. Тест состоял из представленных в случайном порядке фраз, различное интонационное оформление которых меняет смысл высказывания. Предлагаемый список состав-лен таким образом, чтобы были представлены основные вариан-ты эмоциональных и лингвистических интонаций в русском языке.

 

К лингвистическим относились интонации, передающие:

 

• различные коммуникативные типы фраз, содержащие восхи-щение, вопрос, приказ, мольбу, сообщение, — I тип;

• завершенность/незавершенность высказывания — II тип;

 

• различное синтагматическое членение высказывания —

 

III тип;

 

• различное логическое ударение — IV тип.

 

• Предложения, требующие определения качества эмоции, включали похвалу, иронию, утешение, неодобрение, изумле-ние и разочарование — V тип [Светозарова 1982; Svetozarova 1987, 1989].

 

Примеры стимульных фраз:

 

I. Коммуникативный тип

Какой у Тани голос? (Вопрос) Варианты ответов: 1. Восхищение.

 

2. Вопрос.

 

II. Завершенность/незавершенность

Иван встретил отца... (Незавершенность) Варианты ответов: 1. Завершенное высказывание.

2. Незавершенное высказывание.

 

III. Различное синтагматическое членение

 

Пить нельзя, полоскать. (Надо полоскать) Варианты ответов: 1. Надо пить.

2. Надо полоскать.

Специализация полушарий мозга в восприятии интонаций русского языка

IV. Место интонационного центра (логического ударения)

 

Пусть Катя нарисует. (А не Таня) Варианты ответов: 1. Катя, а не Таня.

2. Нарисует, а не напишет.

 

V. Качество эмоции

Чепуха. (Неодобрение)

Варианты ответов: 1. Неодобрение.

2. Утешение.

 

Фразы были произнесены (в минимальном необходимом контек-сте, который впоследствии был удален) диктором-профессионалом (женщиной) и записаны на магнитную ленту. Затем запись в цифро-вой форме была занесена в память компьютера IBM PC Pentium (ча-стота оцифровки стимулов 20 000 Гц). Эксперимент проводился на компьютерной установке и был организован с помощью программ Sona (программа анализа звуков, версия Ml.7) и Versteu (программа управления экспериментом, версия М1.51) [Knipschild, Sappok 1991].

Тест состоял из пятидесяти двух стимулов, которые монаурально предъявлялись в случайном порядке через динамические телефоны в правое или в левое ухо (в ходе эксперимента каждую из фраз ис-пытуемый слышал и левым и правым ухом), при этом в контралате-ральное ухо подавался шум с равномерным спектром, синтезирован-ный цифровым способом, так как для более отчетливого выявления латеральности испытуемый должен быть поставлен в затрудненные условия (дефицита времени, выполнения параллельных заданий, шума). Методика монаурального предъявления сигналов предпола-гает, что если при подаче сигнала, например, на левое ухо время ре-акции испытуемого меньше и ответы более правильны, то это дает основание говорить о наличии асимметрии восприятия, причем этот сигнал обрабатывается преимущественно правым полушарием.

Испытуемые прослушивали фразу и определяли, с какой инто-нацией она произносится, делая выбор из представленных на мони-торе компьютера вариантов. Испытуемый должен был выбрать ва-риант ответа и нажать на клавишу «1» или «2», соответствующую номеру правильного (по мнению испытуемого) ответа. Например: Пить нельзя, полоскать. (Надо полоскать). Варианты ответов: 1. Надо пить. 2. Надо полоскать.

Фиксировалось время реакции и правильность ответа. Для ана-лиза доли ошибочных ответов с целью выявления значимой асим-метрии восприятия стимулов использовался метод сравнения по Фишеру [Зайцев 1984]. Наличие значимой асимметрии восприятия различных фраз и их типов определялось по времени реакции с ис-

	…о мозге

пользованием теста Вилкоксона для сопряженных пар (статистиче-ский пакет программ Statistica, release 4.3). Анализ был проведен для всех значений времени реакции, включая и ошибочные.

 

Для оценки степени доминирования полушария при восприя-тии стимулов был предложен параметр, названный коэффициентом асимметрии I = L /(L + R), где L и R — время реакции на фразу, предъ-явленную на левое и правое ухо соответственно. Для оценки влияния на асимметрию восприятия ряда факторов был проведен дисперси-онный анализ, в котором использовался коэффициент асимметрии I в φ-преобразованном виде (I φ = 2 arcsin√ ¯I). Использовались две разные схемы дисперсионного анализа: двухфакторный дисперси-онный анализ распределения I φ по факторам «конкретная фраза» и «пол испытуемого» и иерархический дисперсионный анализ рас-пределения I φ, проведенный отдельно для мужчин и для женщин, для факторов «конкретная фраза» и «интонационный тип фразы» [Зайцев 1984; Рокицкий 1967].

 

Таблица 1. Результат статистического теста Вилкоксонадля сопряженных пар с включением значений времени реакции ошибочных ответов

 

Интонационный тип фразы	Число парных	Уровень
наблюдений	значимости р
I. Коммуникативный		0,054298
II. Завершенность/незавершенность		0,000023
III. Синтагматическое членение		0,082208
IV. Логическое ударение		< 0,000001
V. Эмоции		0,000015