Студопедия — Часть II
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Часть II






Современный курс философии

Томск

 

 

ББК 87.3

 

Рецензент: д.филос.наук, профессор М.Н. Кокаревич

Философия: В 2 ч. Ч. II. Современный курс философии / Под ред. Л.С. Сысоевой, А.А. Степанова. – Томск: Издательство Томского государственного педагогического университета, 2005. … с.

 

ISBN 5-89428-197-0

 

 

Вторая часть учебника представляет собой современный курс философии, включающий достижения её отечественного и мирового развития. Учебник является оригинальной разработкой тем, центрированных проблемой бытия – мира, природы, идеального, духовного, социального, смысла бытия и его перспектив.

Рекомендуется для студентов, аспирантов и всех интересующихся современными проблемами философии в их систематическом изложении.

 

Авторский коллектив: гл.1.1. – к.филос.н., доц. О.А. Краевская; гл.: 1.2., 3.1. – к.филос.н. С.Б. Куликов; гл.: 1.3., 2.2., 2.3. – д.филос.н., проф. А.А. Степанов; гл. 3.2. – к.филос.н., проф. С.И. Ануфриев; гл.: 2.1., 3.3., 3.4., 5.2., 5.3. и раздел 4. – д.филос. н., проф. Л.С. Сысоева; параграф 2.1.4. – к.филос.н., доц. А.Ш. Бодрова; параграф 3.4.6. – к.филос.н. О.В. Солодовникова; гл. 5.1. – д.пед.н., проф. Т.А. Костюкова; гл. 5.4. – к.ист.н., доц. В.С. Шутов; гл. 6.1. – к.филос.н., проф. К.А. Шмыгалев; гл.6.2. – к.пед.н., доц. О.В. Санфирова; гл. 6.3. – к.и.н., доц. Л.И. Иванкина.

 

ББК 87.3

 

ISBN 5-89428-197-0   © Томский государственный педагогический университет, 2005

 


Оглавление

1. Бытие мира................................................................................................................................................................... 5

1.1. Учение о бытии и картины мира..................................................................................................................... 5

1.1.1. Категория бытия............................................................................................................................................ 7

1.1.2. Бытие природного.......................................................................................................................................... 9

1.1.3. Бытие человека.............................................................................................................................................. 10

1.1.4. Бытие духовного........................................................................................................................................... 11

1.1.5. Бытие социального....................................................................................................................................... 12

1.2. Философская картина мира........................................................................................................................... 16

1.2.1. Понятие философской картины мира.................................................................................................... 16

1.2.2. Материальное и идеальное как основания философской картины мира..................................... 17

1.2.3. Пространство и время как важнейшие категории философской картины мира..................... 22

1.2.4. Движение, развитие и диалектика в философской картине мира................................................. 25

1.2.5. Детерминизм и индетерминизм, динамические и статистические закономерности и разнообразие философских картин мира................................................................................................................................................. 28

1.3. Научная картина мира..................................................................................................................................... 33

1.3.1. Научная картина мира как феномен и категория................................................................................ 33

1.3.2. Виды и структура научной картины мира............................................................................................ 35

1.3.3. Эволюция научной картины мира............................................................................................................. 37

1.3.4. Содержание современной научной картины мира.............................................................................. 40

2. Бытие идеального.............................................................................................................................................. 42

2.1. Сознание и менталитет как бытие идеального................................................................................... 42

2.1.1.Научно-философская, или атрибутивная концепция сознания......................................................... 42

2.1.2.Трансперсональная и герменевтическая концепции сознания........................................................... 48

2.1.3. Экзистенциально-феноменологическая теория сознания.................................................................. 54

2.1.4. Менталитет, его структура, функции в психической деятельности человека.......................... 57

2.2. Познание. Проблема истины.......................................................................................................................... 63

2.2.1. Знание. Субъект и объект познания......................................................................................................... 63

2.2.2. Проблема истины.......................................................................................................................................... 69

2.3. Научное познание.............................................................................................................................................. 74

2.3.1. Понятие науки................................................................................................................................................ 74

2.3.2. Структура научного познания................................................................................................................... 76

2.3.3. Методы научного познания........................................................................................................................ 82

2.3.4. Основные формы научного знания............................................................................................................. 89

Тема 3. Бытие общества и человека....................................................................................................... 97

3.1. Философские концепции общества........................................................................................................... 97

3.1.1. Общество как предмет философского исследования........................................................................ 97

3.1.2. Основные результаты современных исследований общества....................................................... 103

3.2. Проблема социоантропогенеза в философии..................................................................................... 115

3.2.1. Предпосылки возникновения человека и общества........................................................................... 115

3.2.2 Различные подходы к решению проблемы социоантропогенеза. Проблема грани между животными и человеком.............................................................................................................................................................................. 121

3.2.3. Проблема происхождения языка и сознания....................................................................................... 127

3.3. Социокультурный процесс бытия человека......................................................................................... 132

3.3.1. Природа – человек – культура................................................................................................................ 132

3.3.2. Культура как деятельностная технология человеческого бытия................................................ 135

3.3.3. Социокультурный процесс творения человека.................................................................................. 141

3.4. Теория личности: история и современность........................................................................................ 146

3.4.1. Личность как субъект и объект общественного развития............................................................ 146

3.4.2. Личность традиционного общества.................................................................................................... 149

3.4.3. Становление индивидуальности Нового времени............................................................................. 153

3.4.4. Реформация и личность............................................................................................................................ 154

3.4.5. Личность индустриального и постиндустриального общества.................................................. 156

3.4.6. Личность в постмодернистской интерпретации............................................................................ 162

4. Учение о смысле человеческой жизни....................................................................................... 168

4.1. Смысл жизни в русской христианской традиции............................................................................. 172

4.2. Смысл бытия в экзистенциалистском концепте Мартина Хайдеггера................................. 177

4.3. Психоаналитический экзистенциализм Виктора Франкла о смысле жизни человека.. 181

Тема 5. Духовное бытие человека.......................................................................................................... 191

5.1. Религия как феномен духовной жизни человека.............................................................................. 191

5.1.1. Динамика религиозной ситуации в современной России................................................................. 191

5.1.2. Понятие, генезис, сущностные характеристики и функции религии.......................................... 194

5.1.3. Структура религии и специфика религиозного феномена человека............................................ 200

5.1.4. Роль религии в современном обществе................................................................................................. 205

5. 2. Мораль как феномен духовной жизни общества............................................................................ 209

5.2.1. Сущность, категории и функции морали............................................................................................. 209

5.2.2. Этика в культуре........................................................................................................................................ 214

5.2.3. Нравственные императивы современности....................................................................................... 220

5.3. Искусство в духовной жизни человека и общества....................................................................... 229

5.3.1.Эстетическая потребность человека и красота.............................................................................. 229

5.3.2. Художественная деятельность как социокультурный процесс эстетического бытия человека 233

5.3.3. Основные типы искусства как выражение духовного эстетического бытия человека........ 235

5.3.4. Искусство как духовное эстетическое формирование личности................................................. 241

5.4. Политическое бытие человека................................................................................................................... 249

5.4.1. Понятие и природа политики................................................................................................................. 249

5.4.2. Представления о политике в классической традиции греческой философии.......................... 255

5.4.3. Христианская концепция политического бытия............................................................................... 258

5.4.4. Концепции политики на стадии взаимодействия государства и гражданского общества 264

5.4.5. Современные модели объяснения политической жизни.................................................................. 265

Тема 6. Перспективы бытия.......................................................................................................................... 274

6.1. Постиндустриальное общество и проблемы глобализации человеческой жизни............. 274

6.1.1. Постиндустриальное общество в его отличии от доиндустриального (аграрного) и индустриального.................................................................................................................................................................................................. 275

6.1.2. Проблемы глобализации в постиндустриальном обществе.......................................................... 281

6.1.3. Россия и постиндустриальный мир в условиях глобализации....................................................... 286

6.2. Глобальные проблемы современности. Экологический императив......................................... 288

6.2.1. Кризисное состояние мира в условиях глобализации....................................................................... 288

6.2.2. Экологические проблемы как вызов техногенной цивилизации и показатель девальвации человеческих ценностей.............................................................................................................................................................................. 296

6.2.3. Структурное многообразие глобальных проблем современности............................................... 302

6.3. Образование как ведущая сфера в культуре информационного общества......................... 310

6. 3.1. Социокультурная парадигма образования........................................................................................ 310

6.3.2. Новые смыслы и иллюзии информационного общества в сфере образования.......................... 318

6.3.3. Гуманизация как культурный контекст современного образования............................................ 322

 

 








Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 747. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Основные структурные физиотерапевтические подразделения Физиотерапевтическое подразделение является одним из структурных подразделений лечебно-профилактического учреждения, которое предназначено для оказания физиотерапевтической помощи...

Почему важны муниципальные выборы? Туристическая фирма оставляет за собой право, в случае причин непреодолимого характера, вносить некоторые изменения в программу тура без уменьшения общего объема и качества услуг, в том числе предоставлять замену отеля на равнозначный...

Тема 2: Анатомо-топографическое строение полостей зубов верхней и нижней челюстей. Полость зуба — это сложная система разветвлений, имеющая разнообразную конфигурацию...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Билет №7 (1 вопрос) Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка Важнейшая функция языка - коммуникативная функция, т.е. функция общения Язык представлен в двух своих разновидностях...

Патристика и схоластика как этап в средневековой философии Основной задачей теологии является толкование Священного писания, доказательство существования Бога и формулировка догматов Церкви...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия