Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы





· Что такое философия? Каков круг ее проблем?

· Специфика философского знания. Его структура.

· Основные способы философствования.

· Исторические типы философии.

· Философия как духовная квинтэссенция культуры.

· Соотношение философии с мифом, религией, наукой, искусством.

· Философское осмысление архитектуры как феномена культуры.

· Особенности древнеиндийской мировоззренческой традиции. Основные философские школы Древней Индии.

· Буддизм о человеке и основах его существования.

· Древнекитайская философия. Конфуцианство и даосизм о мире и человеке.

· Духовная традиция Востока и архитектура.

· Космоцентризм античной философии.

· Досократики (милетцы, Гераклит, Пифагор, Элеаты, Эмпедокл, Анаксагор) о мире, его строении и законах (общий анализ).

· Атомистическая трактовка бытия (Левкипп, Демокрит, Эпикур). Лукреций Кар как систематизатор идей античного атомизма.

· Поворот античной философии к проблеме человека. Софисты. Протагор о человеке как мере всех вещей.

· Сократ. Этический рационализм. Особенности философского метода Сократа.

· Платон. Мир идей и мир вещей. Учение об идеальном государстве, законах, справедливости.

· Аристотель о четырех причинах мира. Теория познания. Учение о государстве.

· Человек и идеал его мудрости в греческом и римском стоицизме.

· Античный скептицизм о возможностях человеческого познания.

· Неоплатонизм как завершение античной философии. Учение о Едином, Уме, Душе и чувственном мире.

· Античный идеал красоты, его отражение в архитектуре.

· Теологизация средневековой философии. Основные этапы ее развития.

· Греческая и латинская апологетика, ее место в истории христианства.

· Философско-эстетические идеи капподокийцев (Василий Великий, Григорий Богослов, Григорий Нисский) и Иоанна Златоуста.

· Августин Аврелий (Блаженный). Соединение библейской традиции с философией Платона и неоплатоников. Учение о человеке и истории.

· Фома Аквинский. Аристотелизация христианской философии. Утверждение принципа гармонии веры и разума.

· Философская мысль Византии (Дионисий Ареопагит, Иоанн Дамаскин), ее влияние на русскую философию и культуру.

· Арабомусульманская философия. Аль-Фараби. Ибн-Сина (Авиценна), Ибн-Рушд (Аверроэс).

· Духовный мир средневековья и архитектура.

· Антропоцентризм философии эпохи Возрождения. Концепция титанизма. Культ ценностей земной жизни.

· Гуманистический идеал Возрождения, его влияние на искусство и архитектуру.

· Реформация как социокультурное явление. Протестантский идеал мирского назначения христианства.

· Новое время (XVII-XVIII вв.). Изменение философских представлений о природе, человеке, обществе.

· Гносеоцентризм философской мысли Нового времени. Эмпиризм и рационализм как целостные теоретико-познавательные концепции.

· Ф. Бэкон - основоположник эмпиризма Нового времени. Учение о методе и четырех идолах («призраках»).

· Т. Гоббс. «Левиафан». Важнейшие общественно-политические идеи Нового времени.

· Дж. Локк - систематизатор эмпиризма. Поиск в эмпиризме основ поведения индивида.

· Субъективный идеализм Дж. Беркли. Принцип «существовать - значит быть воспринимаемым».

· Д. Юм. Сциентицизм Нового времени.

· Р. Декарт - основоположник рационализма Нового времени. «Cogito ergo sum», его роль в истории философии.

· Б. Спиноза. Учение о субстанции, атрибутах, модусах. Свобода как познанная необходимость.

· Г. Лейбниц. Учение о монадах. Теодицея.

· Влияние эмпиризма Нового времени на формирование новых тенденций в искусстве и архитектуре.

· Понятие Просвещения как общеевропейского феномена культуры. Идея необходимости соотнесения развития общества с Разумом.

· Исследование человека в эпоху просвещения с позицией «естественности» и «разумности», «неотъемлемых» прав и свобод индивида.

· Ж.-Ж. Руссо. Критика неравенства людей. Идея справедливого общественного договора.

· Французские материалисты XVIII в. (Дидро, Д’Аламбер, Гельвеций, Гольбах, Ламетри), их основные философские идеи.

· Отражение философско-социальных идей Просвещения в искусстве и архитектуре.

· Немецкая классическая философия. Современные представления о ее роли в развитии философии культуры.

· Деятельность - главная тема в немецкой классической философии.

· «Коперниканский переворот» в гносеологии И. Канта. Выявление роли субъекта познавательной деятельности. Учение об априорных формах познания.

· Учение И. Канта о «категорическом императиве», современные его оценки.

· Диалектика Гегеля. Значение ее категорий (форма и содержание, сущность и явление, единичное, особенное, общее и др.) для архитектуры.

· Антропологический материализм Л. Фейербаха. Тайна человека и тайна религии. Философия любви.

· Возникновение и развитие марксистской философии. Основные философские идеи марксизма.

· Проблема человека, его отчуждения и свободы в марксизме. Концепция «универсального человека».

· Марксизм и западная цивилизация ХХ века. Бернштенианство. «Неортодоксальный марксизм» (А. Грамши, Д. Лукач, Э. Фромм, Л. Альтюссер, Ю. Хабермасс).

· Проблема влияния идей марксизма на архитектуру.

· Специфические черты русской философской мысли.

· Русское Просвещение, его влияние на культурную и общественно-политическую жизнь страны.

· Русская философия XIX в. Актуализация проблемы исторического пути России. Славянофильство и западничество.

· Метафизика всеединства Вл.С. Соловьева.

· Панорама философской мысли России начала ХХ в. (общий анализ).

· Русский религиозно-философский ренессанс как явление мировой и отечественной культуры.

· Русский космизм (Н. Федоров, В. Вернадский, К. Циолковский, Н. Чижевский).

· Судьбы русского марксизма. Г.В. Плеханов.

· Критический («легальный») марксизм (Н. Бердяев, С. Булгаков, С. Франк). В.И. Ленин, его роль в истории марксизма. Советский период марксистской философии (20 - 80-е годы XX века).

· П.А. Флоренский. Его место в развитии философии и науки.

· Основные направления и актуальная проблематика западной философии ХХ в.

· Философия жизни (Ф. Ницше, А. Бергсон, В. Дильтей), ее влияние на культуру и политику.

· Феноменология Э. Гуссерля. Философские взгляды и метод.

· Экзистенциализм. Проблематика «подлинного» и «неподлинного» существования. Тема свободы, выбора, ответственности.

· Фрейдизм и неофрейдизм. Бессознательное, его роль в жизни человека и общества.

· Позитивизм, неопозитивизм, постпозитивизм. Проблема различения научного и ненаучного знания.

· Религиозная философия ХХ века.

· Бытие, его основные формы. Специфика человеческого бытия.

· Материя и дух, важнейшие аспекты их отношения. Диалектика материального и духовного в архитектуре.

· Проблема пространства и времени в философии, науке, искусстве.

· Пространство и время в архитектуре.

· Современные представления о сознании, его структуре и функциях. Специфика творческого сознания.

· Деятельность как способ человеческого бытия. Виды и формы человеческой деятельности.

· Деятельность человека как творение культуры. Философское осмысление культуры.

· Проблема отчуждения. Антиномии отчуждения человека в современной философии.

· Жизнедеятельность человека и архитектура.

· Современные философские концепции познания.

· Чувственное познание как единство образных и знаковых компонентов.

· Рациональность, ее типы.

· Проблема истины и ее критерия. Истина и ценность.

· Метод и методология. Различные виды диалектики и ее альтернативы.

· Проблема «нетрадиционных» форм познания. Научное и вненаучное знание.

· Познавательная деятельность и архитектура.

· Проблема символа в культуре. Символический язык архитектуры и его исторические интерпретации.

· Понятие практики. Многообразие ее форм. Искусство как гуманизирующая практика.

· Гуманизирующая роль архитектуры. Массовая и элитарная архитектура.

· Аксиологическое содержание человеческой деятельности. Религиозные, этические, эстетические ценности и мировая культура.

· Архитектура как синтетическая система ценностей.

· Проектная деятельность человека, ее разновидности (пророчества, социальные прогнозы, футурологические модели).

· Понятие творчества. Творчество и свобода. Специфика архитектурного творчества.

· Проектная деятельность и архитектура.

· Роль архитектуры в культуре конца ХХ века.







Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 460. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Седалищно-прямокишечная ямка Седалищно-прямокишечная (анальная) ямка, fossa ischiorectalis (ischioanalis) – это парное углубление в области промежности, находящееся по бокам от конечного отдела прямой кишки и седалищных бугров, заполненное жировой клетчаткой, сосудами, нервами и...

Основные структурные физиотерапевтические подразделения Физиотерапевтическое подразделение является одним из структурных подразделений лечебно-профилактического учреждения, которое предназначено для оказания физиотерапевтической помощи...

Почему важны муниципальные выборы? Туристическая фирма оставляет за собой право, в случае причин непреодолимого характера, вносить некоторые изменения в программу тура без уменьшения общего объема и качества услуг, в том числе предоставлять замену отеля на равнозначный...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия