Защита реферата
1. Выступление студента - длится 10 - 15 минут. 2. В ходе защиты могут быть заданы 3-4 вопроса. При оценке реферата учитывается следующее: 1. Объем проделанной работы. 2. Компетентность студента в реферированном вопросе. 3. Подготовленность и речевая культура. 4. Ораторские умения (эмоциональность, выразительность речи). 5. Структура реферата 6. Культура оформления реферата. 7. Грамотность. Модели текста реферата: В статье «...», помещенной в журнале «...» №... за... год, рассматриваются вопросы (проблемы, пути, методы)... Автор статьи — известный ученый... Статья называется (носит название..., под названием..., озаглавлена..., под заголовком.., опубликована в...) Тема статьи —... (Статья на тему..., Статья посвящена теме (проблеме, вопросу)...) Статья представляет собой обобщение (изложение, описание, анализ, обзор). В статье речь идет... (о чем?), (говорится (о чем?), рассматривается (что?), дается оценка (чему?, чего?), анализ (чего?), изложение (чего?)). Сущность проблемы сводится... (к чему?), заключается (в чем?), состоит (в чем?). Статья делится на... части (-ей) (cостоит из... частей, начинается (с чего?), заканчивается (чем?)...) Во введении формулируется...(что?) (дается определение...(чего?)) В начале статьи определяются (излагаются) цель (цели, задачи). Далее дается общая характеристика проблемы (глав, частей), исследования, статьи. В статье автор ставит (затрагивает, освещает) следующие проблемы, (останавливается (на чем?) касается (чего?)...) В основной части излагается (что?), приводится аргументация (в пользу чего? против чего?), дается обобщение (чего?) (научное описание (чего?)) В статье также затронуты такие вопросы, как. Автор приводит (ссылается на) пример(ы) (факты, цифры, данные), подтверждающие, иллюстрирующие его положения... В статье приводится, дается... Автор приходит к выводу (заключению), что... (подводит нас к..., делает вывод, подводит итог) В конце статьи подводятся итоги (чего?) В заключение автор говорит, что, (утверждает, что) В заключение говорится, что... (о чем?) Сущность вышеизложенного сводится к (следующему).
ИНФОРМАЦИОННЫЙ ЗАДЕЛ Это те сведения, которые могут заинтересовать руководителя. В свободное время собираются и фиксируются в ежедневнике Сведения должны быть точными - уточняются у специалистов и в библиотеке РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАБОТЕ С ИНФОРМАЦИЕЙ 1. При чтении документа обращаем внимание: При чтении статей: - чтобы лучше запомнить новую информацию, сопоставляйте ее с уже имеющейся - не загружайте память перечнем мелких деталей – лучше записать - наиболее важную информацию обязательно записывать Домашнее задание: [9] Подготовить информационно-обзорный реферат (тема произвольно) [1] организация руководителем эффективной работы сотрудников, целенаправленное воздействие менеджера (управляющего, администратора или лица ответственного за выработку принятия решений по организационным вопросам управления) на подчиненных ему работников (персонала) в интересах успешного решения стоящих перед ними задач и прибыльной работы фирмы [2] Самостоятельное чтение раздаточного материала [3] Оценка будет зависеть от быстроты ответа [4] Все эти группы сложности учитываются и при изготовлении документов на ПК. [5] Причем информация, которую вы даете должна быть точной! Если партнер вашего босса проделает в непогоду долгий путь, только для того, чтобы услышать, что вы ошиблись, РЕПУТАЦИЯ ФИРМЫ БУДЕТ БЕСПОВОРОТНО ПОГУБЛЕНА [6] Ведется с 1 января по 31 декабря, нумерация ежегодно начинается заново. [7] В зависимости от количества посетителей устанавливается время, отводимое на прием [8] Лучше такие совещания планировать на начало или конец рабочего дня [9] Это может быть отдельный урок в библиотеке
|
