| Документация, планирование, организация работы
|
|
| Мазанова Е.В. «Школьный логопункт».
|
| Логопедическое обследование
|
|
| Волкова Г.А. Методика псхолого-логопедического обследования детей с нарушениями речи. Вопросы дифференциальной диагностики.
|
|
| Фотекова Т.А. Тестовая методика диагностики устной речи младших школьников.
|
| Коррекция произношения
|
|
| Архипова Е.Ф. Коррекционно-логопедическая работа по преодолению стёртой дизартрии.
|
|
| Архипова Е.Ф. Логопедический массаж при дизартрии.
|
|
| Бейн Э.С. и др. Восстановление речи у больных с афазией.
|
|
| Бельтюков В.И. Об усвоении детьми звуков речи.
|
|
| Волкова Г.А. Игровая деятельность в устранении заикания у дошкольников.
|
|
| Выгодская И.Г. и др. Устранение заикания у дошкольников в игре.
|
|
| Гридчина Н.И. Речевые пятиминутки.
|
|
| Заикание у подростков. Сост. Буянов М.И.
|
|
| Игры в логопедической работе с детьми. Под ред. В.И. Селивёрстова.
|
|
| Ильтякова Н.Е. Постановочные зонды в коррекции звукопроизношения.
|
|
| Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. Фронтальные логопедические занятия в подготовительной группе для детей с ФФН. I, III период.
|
|
| Крупенчук О.И. Ладушки. Пальчиковые игры для малышей.
|
|
| Лиманская О.Н. Конспекты логопедических занятий. Первый год обучения.
|
|
| Нарушения голоса у детей. Под ред. Ляпидевского С.С. и Шаховской С.Н.
|
|
| Нарушение речи у дошкольников Сост. Белова-Давид Р.А.
|
|
| Очерки о патологии речи и голоса. Под ре. Ляпидевского С.С.
|
|
| Поварова И.А. Коррекция заикания в играх и тренигах.
|
|
| Поварова И.А. Практикум для заикающихся.
|
|
| Пожиленко Е.А. Волшебный мир звуков.
|
|
| Ржевская С.И. Логопедические пятиминутки.
|
|
| Рождественская В.И., Павлова А.И. Игры и упражнения для исправления заикания.
|
|
| Сказки про Весёлого Язычка.
|
|
| Таптапова С.. Коррекционно-логопедическая рабоа при нарушениях голоса.
|
|
| Учитесь правильно говорить». В 2-х частях.
|
|
| Юрова Р.А. Формирование произносительных навыков у учащихся с нарушениями интеллектуального развития.
|
| Лексико-грамматический строй речи, связная речь
|
|
| Аксёнова А.К., Галунчикова Н.Г. Развитие речи учащихся на уроках грамматики и правописания в 5-9 классах специальных (коррекционных) школ VIII вида. Пособие для учителя.
|
|
| Андреева Н.Г. Логопедические занятия по развитию связной речи младших школьников. Предложение. Текст.
|
|
| Баранников И.В. и др. Картинный словарь русского языка.
|
|
| Батяева С.В., Савостьянова Е.В. Альбом по развитию речи для самых маленьких.
|
|
| Бойко К.Д., Лаврова Л.В. Развитие речи, 3 класс.
|
|
| Бойцова А.Ф. и др. Пособие по развитию русской речи «Русский язык» с иллюстрациями по разным лексическим темам.
|
|
| Бортникова Е.Ф. Составляем рассказы по картинкам. Тетрадь по развитию связной речи.
|
|
| Володина В.С. Альбом по развитию речи.
|
|
| Володина Н.В. Говорю красиво. Часть 1.
|
|
| Воробьёва В.К. Методика развития связной речи у детей с системным недоразвитием речи.
|
|
| Ефименкова Л.Н., Садовникова И.Н. Формирование связной речи у детей-олигофренов.
|
|
| Забродина Л.В., Ренизрук Е.С. Тексты и упражнения для коррекции лексико-грамматических нарушений речи у детей дошкольного и младшего школьного возраста.
|
|
| Игры в логопедической работе с детьми. Под ред. В.И. Селивёрстова.
|
|
| Игры и упражнения для развития общих речевых навыков.
|
|
| Козырева Л.М. Путешествие в страну падежей. Тетрадь для логопедических занятий.
|
|
| Костенко Ф.Д. Дидактический материал по развитию речи. 3 класс.
|
|
| Крупенчук О.И. Научите меня говорить правильно. Занятия по формированию речи, как системы, на разные лексические темы.
|
|
| Ткаченко Т.А. Формирование и развитие связной речи у дошкольника 4-6 лет.
|
|
| Подбери нужный предлог.
|
|
| Понгильская А.Ф. Учебник по развитию речи.
|
|
| Речь. Речь. Речь. Под ред. Т.А. Ладыженской.
|
|
| Саяхова Л.Г., Хасанова Д.М. Иллюстрированный тематический словарь русского языка.
|
|
| Сеначина Т.А. и др. Развитие речи.
|
|
| Созонова Н.Н., Куцина Е.В. Рассказы о временах года. Тетрадь по развитию связной речи.
|
|
| Усвайская А.В., Степанова Т.И. Дневник наблюдений.
|
|
| Худенко Е.Д., Кремнёва С.Н. Развитие речи. Учебник для специальных (коррекционных школ VIII вида. 1 класс.
|
|
| Худенко Е.Д., Фёдорова Г.А. Развитие речи. Учебник для специальных (коррекционных школ VIII вида. 2 класс.
|
|
| Швайко Г.С. Игры и игровые упражнения для развития речи.
|
| Звуко-буквенный анализ и синтез, обучения грамоте, коррекция нарушений письменной речи
|
|
| Аксёнова А.К., Якубовская Э.В. Дидактические игры на уроках русского языка в 1-4 классах вспомогательной школы.
|
|
| Бекишева З.И. Коррекция письменной речи у школьников.
|
|
| Бортникова Е.Ф. Развиваем навыки чтения и грамотного письма. Часть 1. Рабочая тетрадь.
|
|
| Бортникова Е.Ф. Учим буквы. Часть 2.
|
|
| Бортникова Е.Ф. Чудо-обучайка. Развиваем навыки чтения.
|
|
| Буквари:
- Жуковой Н.С.
- Воронковой В.В., Коломыткиной И.В.
- Крыловой Н.А. и др.
|
|
| Бурнина Е.Д. Такие похожие разные буквы.
|
|
| Ванюхина Г.А. Речецветик.
|
|
| Воронкова В.В., Пушкова И.Е. Чтение. Учебник для 2 класса специальных (коррекционных школ VIII вида.
|
|
| Воронцова Т.А. и др. Дифференциация а-о. Методическое пособие по преодолению оптико-кинетической дисграфии у младших школьников.
|
|
| Гайдина Л.И., Обухова Л.А. Логопедические упражнения. 1-4 классы.
|
|
| Горецкий В.Г. и др. Дидактический материал к урокам обучения грамоте. Пособие для учащихся.
|
|
| Делим слова на слоги. Рабочая тетрадь.
|
|
| Дурова Н.В.От слова к звуку.
|
|
| Ефименкова Л.Н. Коррекция устной и письменной речи учащихся начальных классов.
|
|
| Ефименкова Л.Н., Мисаренко Г.Г. Организация и методы коррекционной работы на школьном логопункте.
|
|
| Ефименкова Л.Н., Садовникова И.Н. Исправление и предупреждение дисграфии у детей.
|
|
| Закожурникова М.Л. и др.Русский язык. Учебник для 1 класса массовых школ.
|
|
| Кондратенко О.А., Пестова М.Ю. Звуки. Буквы. Слова. Дидактический материал по развитию навыков звукобуквенного анализа и синтеза.
|
|
| Коноваленко О.М. Коррекция нарушений письменной речи у учащихся младших классов общеобразовательной школы.
|
|
| Леонова М.А., Крапивина Л.М. Первые шаги в страну звуков и букв.
|
|
| Мазанова Е.В. Коррекция аграмматической дисграфии. Конспекты занятий для логопедов.
|
|
| Мазанова Е.В. Коррекция акустической дисграфии. Конспекты занятий для логопедов.
|
|
| Мазанова Е.В. Коррекция дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза. Конспекты занятий для логопедов.
|
|
| Мазанова Е.В. Коррекция оптической дисграфии. Конспекты занятий для логопедов.
|
|
| Назарова Л.К. Спутник букваря. Книга для дополнительного чтения в букварный период.
|
|
| Новикова Е.В. Логопедическая азбука. От слова к предложению. Часть II.
|
|
| Ожегов С.И. Словарь русского языка.
|
|
| Орфографический словарь.
|
|
| Пятак С.В. Узнаю звуки и буквы. Часть 1.
|
|
| Пятак С.В. Читаю слова и предложения. Часть 2.
|
|
| Садовникова И.Н. Нарушение письменной речи у младших школьников.
|
|
| Сартакова Т.В. Два способа обозначения мягкости согласных на письме. Сборник практических упражнений.
|
|
| Сборники диктантов.
|
|
| Созонова Н.Н., Куцина Е.В. Развиваем технику чтения. Рабочая тетрадь.
|
|
| Суханова А.А. Использование ребусов в словарной работе. 2 класс. 3 класс.
|
|
| Сукач Л.М. Дидактический материал для исправления недостатков произношения, чтения и письма у младших школьников.
|
|
| Тургаева М.М. Обучение грамоте. 1 класс. Поурочные планы. Часть II.
|
|
| Узорова О.В., Нефёдова Е.А. 300 заданий и упражнений по русскому языку. 1-2 классы.
|
|
| Читаем предложения. Рабочая тетрадь.
|
|
| Юдин Г.Н. Букварёнок.
|
|
| Юрчишина В.Д. Вижу, читаю, пишу.
|
|
| Я учусь читать. Рабочая тетрадь. Сост. Трифонова Н.М.
|
|
| Ястребова А.В. Коррекция нарушений речи у у чащихся общеобразовательной школы.
|
