Системи оцінки знань студентів з оцінкою за шкалою ECTS та національної
Критерії оцінювання знань: Оцінка “А” виставляється за правильні повні відповіді на семінарських заняттях, при виконанні контрольних робіт, тестових завдань за матеріалами лекційного курсу тощо. При цьому студент здатний встановити причини і наслідки минулих подій, вміє аналізувати і об’єктивно оцінювати історичні факти, події та явища. Він повинен мати навички, необхідні для диференціації, інтеграції та уніфікації знань навчального модулю; аргументованого викладу власної точки зору. Важливо, щоб студент самостійно знаходив нові джерела інформації і використовував їх відповідно цілей діяльності. Варта уваги здатність студента виявляти і аналізувати основну літературу для вивчення даного курсу, вільно володіти понятійною термінологією. Оцінка “В – С” виставляється за правильні повні відповіді на семінарах, під час виконання контрольних завдань, тестових матеріалів та ін. Окремі помилки допущені студентом суттєво не впливають на загальний рівень роботи. Важливо, що студент при цьому вміє встановити взаємозв’язок між причинами і наслідками історичних подій та явищ, досить точно знає історичні факти, їх хронологію тощо. Окрім того студент повинен самостійно виправляти допущені помилки, знати основну літературу і володіти достатнім понятійним апаратом. Оцінка “D – Е” вимагає правильних відповідей на семінарських заняттях, а також під час виконання переважної більшості завдань, передбачених в контрольних роботах і тестових матеріалах. Враховується, що студент допустив кілька суттєвих хиб. При цьому він знає загальний зміст вивченого матеріалу, але не зміг уникнути окремих помилок, непослідовного висвітлення історичних явищ і подій. До цього треба додати слабкі уявлення про понятійний апарат. Оцінка “FХ” виставляється за умови незадовільної підготовки або неповних відповідей на семінарських заняттях, виконання з помилками завдань, які передбачені контрольними роботами і тестовими матеріалами. При цьому студент не знає значної частини програмного матеріалу, припускається суттєвих помилок при характеристиці історичних подій та явищ, не розуміє логіки історичного процесу; не володіє понятійним апаратом. Загальний зміст роботи дає підстави для повторного складання заліку.
Оцінка “F” виставляється студенту, який не мав будь-якої підготовки або не відвідував заняття взагалі, що обумовило вкрай незадовільне виконання контрольних завдань, які передбачені навчальним планом. При цьому він не виявив знань значної частини програмного матеріалу; не розуміє логіки історичного процесу та ін. Загальний зміст його роботи потребує повторного вивчення курсу давньої історії України. Найвищу оцінку (100 балів) студент має заробити завдяки сумарному показникові, що складається з максимальної оцінки за роботу в кожному з семестрів (100 балів за перший семестр і 100 балів за 2 семестр), після чого викладач сумує загальну кількість балів за 2 семестри разом і виводить середній бал, який максимально може становити 100 балів. Вона складається з наступного: Протягом семестру викладач проводить відповідні плану форми контролю після яких, зараховує студентам кредитний модуль, виставляючи показники знань в індивідуальні картки. По закінченню семестру, виводиться загальний рейтинг. Студент може не складати іспит, якщо його задовольняє оцінка. У разі бажання студента щодо підвищення оцінки, він має скласти іспит. У будь-якому випадку, студент на останньому в семестрі занятті пише заяву, де фіксує свої рішення. Остаточний результат заноситься викладачем у залікову книжку студента (за 100-бальною рейтинговою системою історичного факультету) та в індивідуальну картку з оцінкою ECTSта балами рейтингу.
|
