Разучивание потешки.Петушок, петушок, Золотой гребешок, Масляна головушка, Шелкова бородушка. Что ты рано встаешь, Голосисто поешь, Деткам спать не даешь? 2. Чтение сказки «Петушок и бобовое зернышко». (Твоя книга: песни и сказки русского народа. М.: Детская литература, 1989.) Воспитатель предлагает посмотреть иллюстрации к сказке.
Вопросы: – Что случилось с петушком? – Почему он подавился? – Что стала просить курочка у хозяйки? – Что сказала хозяйка? – Что просила коровка принеси? – Что просил хозяин принести? – Что нужно сделать, чтобы получить масло? – Что нужно делать, чтобы не подавиться? – Какой была курочка? (Быстрой, заботливой, вежливой.)
Задание. Закончите предложение, используя слово «чтобы». 1) Курочка пошла к хозяйке, чтобы… 2) Курочка пошла к коровке, чтобы… 3) Курочка пошла к хозяину, чтобы… 4) Курочка пошла к кузнецу, чтобы… 4. Игра-драматизация «Утки и волк». Выбирается волк, он надевает элементы костюма, все остальные играющие – утки. Для «уток» очерчивается место – озеро. Пока «утки» в «озере», волк не может их поймать. По сигналу «Утки на берег!» «волк» догоняет «уток». Пойманная «утка» становится «волком».
5. Рефлексия. – Чем мы сегодня занимались? – Что вам понравилось больше всего?
Неделя февраля Занятие 1
|
